2022-2023學(xué)年廣東省東莞市常平鎮(zhèn)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一．文言文詞語(yǔ)和內(nèi)容理解選擇題。（36分）

• 1．下列各組中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思和用法相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．百?gòu)U具興/此人一一為具言所聞

  B．波瀾不驚/與蒙論議，大驚曰

  C．予觀(guān)夫巴陵勝狀/此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也

  D．去國(guó)還鄉(xiāng)/乃記之而去
  組卷：17引用：1難度：0.5

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• 2．下面對(duì)原文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。

  B．文中的“覽物之情”既指“滿(mǎn)目蕭然”的悲情，又指“心曠神怡”的喜悅之情。

  C．全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。

  D．文中寫(xiě)景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個(gè)人應(yīng)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，并以此規(guī)箴友人。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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• 3．下列各組中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．若夫日出而林霏開(kāi)/連月不開(kāi)

  B．有亭翼然臨于泉上者/執(zhí)策而臨之

  C．云歸而巖穴暝/微斯人，吾誰(shuí)與歸

  D．林壑尤美/水尤清冽
  組卷：29引用：1難度：0.5

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• 4．下列對(duì)文章內(nèi)容的分析理解不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)“醉”“樂(lè)”二字，“醉”為表象，“樂(lè)”為實(shí)質(zhì)，最后將“醉”“樂(lè)”統(tǒng)一，揭示了文章“與民同樂(lè)”的主旨。

  B．文章的最后一段寫(xiě)日暮醉歸，作者將描寫(xiě)、敘事、抒情和議論很好地結(jié)合在一起，襯托出了全文的主旨。

  C．本文語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘悅耳且生動(dòng)精練，寫(xiě)景時(shí)，動(dòng)靜結(jié)合，而且前有伏筆，后有呼應(yīng)，它雖是散文，但借用了詩(shī)的語(yǔ)言表現(xiàn)形式，散中有整，參差多變。

  D．作者在《醉翁亭記》里連用21個(gè)“也”字?jǐn)嗑?，讀來(lái)只覺(jué)神采飛揚(yáng)，搖曳生姿，但給人單調(diào)重復(fù)之感。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 5．下列各組句子中，劃線(xiàn)詞意思相同的一項(xiàng)是（　　）

  A．是日更定矣/湖中焉得更有此人

  B．湖中人鳥(niǎo)聲俱絕/絕??多生怪柏

  C．湖中焉得更有此人/可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉

  D．及下船/及魯肅過(guò)尋陽(yáng)
  組卷：34引用：1難度：0.5

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• 6．下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“天與云與山與水，上下一白”，疊用三個(gè)“與”，結(jié)合“一白”，僅僅幾字，就勾勒出天連著云、云連著山、白茫茫一片的渾闊清遠(yuǎn)的景象。

  B．“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”，下文喜遇知己，舟子感嘆就是呼應(yīng)，寫(xiě)出了作者超然脫俗的性格。

  C．文中“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”一句似貶實(shí)褒，反襯出作者懷才不遇則寄情山水的情懷；同時(shí)天涯遇知己，心中的愉悅化解了故國(guó)之思帶來(lái)的淡淡愁緒。

  D．以記敘開(kāi)頭，以議論結(jié)尾，借景抒情，情景交融，且靜中有動(dòng)，寂中有聲，這是一篇立體感很強(qiáng)的游記散文。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 7．下列各組中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．二者不可得兼/所識(shí)窮乏者得我與

  B．故不為茍得也/故天將降大任于是人也

  C．使人之所惡莫甚于死者/得一人之使

  D．行道之人弗受/夫君子之行
  組卷：16引用：1難度：0.5

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• 8．對(duì)文意理解有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．文章開(kāi)頭用魚(yú)和熊掌這對(duì)日常飲食的類(lèi)比引出中心句，通俗易懂，形象生動(dòng)。

  B．第一段中用假設(shè)的方式一正一反地論述了“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”的道理。

  C．乞丐不受嗟來(lái)之食的事例從正面闡述了“此之謂失其本心”的觀(guān)點(diǎn)，很令人震撼。

  D．第二段分析達(dá)官貴人“不辯禮義而受之”的原因既有自家的原因，又有周濟(jì)別人的原因。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 9．下列各組句子中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．豈他人之過(guò)哉/及魯肅過(guò)尋陽(yáng)

  B．色愈恭，禮愈至/去后乃至

  C．未嘗稍降辭色/征于色，發(fā)于聲，而后喻

  D．故余雖愚/溫故而知新
  組卷：14引用：1難度：0.5

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五．名著內(nèi)容理解選擇題。（共8分）

• 26．下列對(duì)名著《儒林外史》的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．吳敬梓的《儒林外史》諷刺了科舉制度下士人的生存狀態(tài)與精神世界，如周進(jìn)、范進(jìn)等。但也塑造了正面理想人物，如王冕、杜少卿、虞玉德、匡超人等。

  B．人物性格的刻畫(huà)也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，如人物嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇和嚴(yán)貢生的狡猾。

  C．吳敬梓的《儒林外史》，以諷刺的筆調(diào)塑造了范進(jìn)等一大批深受科舉制度毒害的讀書(shū)人形象。

  D．《儒林外史》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，共 55 回，《范進(jìn)中舉》就選自《儒林外史》，作者是清代小說(shuō)家吳敬梓。
  組卷：27引用：1難度：0.8

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六．作文。（50分）

• 27．閱讀下面的文字，按要求作文。
  ??當(dāng)一個(gè)人做自己喜歡的事時(shí)，就會(huì)不畏艱辛，全心投入，樂(lè)在其中。我想，你也一定有這樣的經(jīng)歷和感受。
  ??請(qǐng)以《_____，讓我樂(lè)在其中》為題，寫(xiě)一篇文章。
  ??要求：
  （1）除詩(shī)歌外，文體不限；
  （2）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；
  （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；
  （4）不少于 600 字。
  組卷：8引用：4難度：0.5

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