部編版九年級上冊《第1課 沁園春·雪》2018年同步練習(xí)卷（5）

一、基礎(chǔ)知識部分

• 1．下面加點字注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．莽莽（mǎng）       分外（fēn）

  B．妖嬈（ráo）                稍遜（xùn）

  C．風(fēng)騷（sāo）          成吉思汗（hàn）

  D．數(shù)風(fēng)流人物（shù）     今朝（zhāo）
  組卷：228引用：4難度：0.9

  解析

• 2．下面句中加點詞語解釋有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．引無數(shù)英雄競折腰      折腰：彎腰行禮，這里是傾倒的意思

  B．分外妖嬈                  妖嬈：嬌艷美好

  C．略輸文采                  文采：本指文學(xué)才華。這里指政治才能

  D．?dāng)?shù)風(fēng)流人物              風(fēng)流人物：指不務(wù)正業(yè)的人，多用于貶義
  組卷：196引用：6難度：0.9

  解析

• 3．下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．嫦娥奔月、夸父追日、女媧補天……自古以來，中國人就用口耳相傳的傳說，訴說著對深邃而神秘的太空的向往。

  B．一粒種子改變世界，“雜交水稻之父”袁隆平為世界糧食安全作出的杰出貢獻有目共睹，雜交水稻的誕生地就在湖南。

  C．在熱播的電視劇“人民的名義”中，侯勇飾演的貪官趙德漢把“小官巨貪”的角色演活了。

  D．聊起最近讀什么書或喜歡什么作品時，很少有人提到《聊齋志異》《紅樓夢》《駱駝祥子》等文學(xué)經(jīng)典，這種現(xiàn)象確實令人擔(dān)憂。
  組卷：220引用：1難度：0.9

  解析

二、閱讀理解

• 8．閱讀詞《沁園春?雪》的下闋，思考回答下列問題
  江山如此多嬌，
  引無數(shù)英雄競折腰。
  惜秦皇漢武，
  略輸文采；
  唐宗宋祖，
  稍遜風(fēng)騷。
  一代天驕，
  成吉思汗，
  只識彎弓射大雕。
  俱往矣，
  數(shù)風(fēng)流人物，
  還看今朝。
  （1）用“/”給“引無數(shù)英雄競折腰”劃分朗讀節(jié)奏。
  引 無 數(shù) 英 雄 競 折 腰
  （2）“風(fēng)騷”中的“風(fēng)”原指

   

  ，“騷”原指

   

  ，“風(fēng)騷”在詞中指的是

   

  ，與它同義的還有“

   

  ”一詞。
  （3）“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中的作用是

   

  
  A．承接上文，進一步地贊美祖國的大好河山。
  B．引起下文，為具體評價歷史人物作輔墊。
  C．開啟下文，寫出歷史上許多英雄人物為祖國的大好河山而傾倒。
  D．承上啟下，再次贊美祖國的大好河山，又指出歷史人物為祖國山河傾倒，為下文評論歷史人物作鋪墊。
  （4）“引無數(shù)英雄競折腰”中的“無數(shù)英雄”是指

   

  
  A．古今中外的英雄。
  B．秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗。
  C．詞中的風(fēng)流人物。
  D．秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗、年輕的風(fēng)流人物。
  （5）這一部分，表明全詞主旨的句子是

   

  。其中，將“

   

  ”與“

   

  ”對比，歌頌了

   

  ，抒發(fā)了

   

  的豪情壯志。
  （6）“只識彎弓射大雕”中“只”能不能改為“還”，為什么？
  （7）說說“秦皇漢武”和“唐宗宋祖”，有什么值得肯定的地方，他們又有什么不足？
  組卷：55引用：3難度：0.8

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• 9．課外閱讀
  閱讀下列文字，回答文后問題。
  沁園春  長沙
  一九二五年
  獨立寒秋，
  湘江北去，
  橘子洲頭。
  看萬山紅遍，
  層林盡染；
  漫江碧透，
  百舸爭流。
  鷹擊長空，
  魚翔淺底，
  萬類霜天競自由。
  悵寥廓，
  問蒼茫大地，
  誰主沉?。?br />攜來百侶曾游。
  憶往昔崢嶸歲月稠。
  恰同學(xué)少年，
  風(fēng)華正茂；
  書生意氣，
  揮斥方遒。
  指點江山，
  激揚文字，
  糞土當(dāng)年萬戶侯。
  曾記否，
  到中流擊水，
  浪遏飛舟？
  （1）請概括選文上闋和下闋的主要內(nèi)容。
  （2）選文的前三句，點明了

   

  、

   

  。其作用：
  （3）如果讓你給這首詞配樂朗誦，你會選擇哪一首曲目？說說理由。
  （4）選文的第四句到第十句，描寫了湘江大自然的寒秋景色。一個“

   

  ”字，領(lǐng)起了下文景色的描寫。寫景層次分明：

   

  、

   

  、

   

  、

   

  ，依次寫來；遠眺、近看、仰視、俯視、上下、高低、動靜結(jié)合，寫出了寒秋中國江山呈現(xiàn)的美麗畫面和萬物在寒流里爭取生存自由的斗爭情景。請仔細體會揣摩。
  （5）詞句“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”在結(jié)構(gòu)上起

   

  作用。
  （6）你認(rèn)為哪些詞句表現(xiàn)出革命青年們對反動統(tǒng)治者的極端蔑視，表現(xiàn)出他們大無畏的戰(zhàn)斗氣魄？
  （7）結(jié)尾三句，如果讓你寫一段話表達出作者的豪情壯志，你會怎樣寫？
  組卷：177引用：7難度：0.5

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