教科新版四年級(jí)上冊(cè)《1.5 聲音的強(qiáng)與弱》2020年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、知識(shí)廣場(chǎng)
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1．我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的
不同。組卷：29引用：13難度：0.8 -
2．用不同的力量擊打同一支音叉，輕輕敲擊聲音
，重重敲擊聲音。組卷：3引用：5難度：0.7 -
3．要發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音，關(guān)鍵是
。組卷：7引用：2難度：0.5
二、判斷大廳
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4．調(diào)松二胡的弦能使它的音量增大。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：37引用：8難度：0.6
三、選擇樂園
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13．將一把鋼尺的一部分伸出桌面一定長度，用一只手壓住鋼尺的一端，另外一只手撥動(dòng)鋼尺的另一端。下面說法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：31引用：9難度：0.7
四、實(shí)驗(yàn)探究
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14．為了研究物體振動(dòng)幅度的大小與聲音強(qiáng)弱的關(guān)系，小明做了下面的實(shí)驗(yàn)。如圖，在鐵架臺(tái)上懸掛一個(gè)輕質(zhì)的塑料小球，待小球靜止后，在其右側(cè)緊貼著它放置一個(gè)音叉。請(qǐng)你根據(jù)所提出的問題選擇正確答案。
（1）擊打音叉后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是。
A.小球仍然靜止
B.小球會(huì)向左側(cè)擺動(dòng)
C.小球會(huì)繞著音叉旋轉(zhuǎn)起來
（2）當(dāng)擊打音叉的力量變大時(shí)，小球向左側(cè)振動(dòng)的幅度。
A.變大
B.變小
C.不變
（3）在停止擊打后，音叉的聲音會(huì)越來越弱，小球也會(huì)逐漸向音叉靠近，直至緊貼在一起，這說明。
A.音叉發(fā)出的聲音越強(qiáng)，小球振動(dòng)的幅度越小
B.音叉發(fā)出的聲音越弱，小球振動(dòng)的幅度越小
C.音叉發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱，不會(huì)影響小球振動(dòng)的幅度組卷：43引用：5難度：0.8