2023-2024學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)、余杭區(qū)、富陽區(qū)、臨平區(qū)多校聯(lián)考七年級(jí)（上）期中語文試卷

一、綜合性活動(dòng)

• 1．班級(jí)開展“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
  

  活動(dòng)方案
  活動(dòng)板塊	摯友之義、故友之情、迎友之喜、交友之道、朋友之思
  開場(chǎng)白	請(qǐng)你一起參與開場(chǎng)白的修改，根據(jù)語境完成下面問題。       提起“朋友”這個(gè)詞語，我們內(nèi)心會(huì)涌起一股暖流。朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書；朋友是一個(gè)港灣，一個(gè)可以讓你的心靈休息的港灣；            ，            。朋友是傷心時(shí)，為你遮bì（　　）風(fēng)雨的人；是疲倦不堪（　?。r(shí)，撫平你心xù（　?。┑娜耍皇窃谀忝悦r(shí)，不吝（　　）賜教真誠待你的人。不管歷經(jīng)多少風(fēng)雨，只要有朋友的陪伴，你的世界就會(huì)一路晴空，鳥語花香。歡迎大家來到“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們敞開心扉，暢談交友之道。 （1）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 ①遮bì   ②疲倦不堪   ③心xù   ④不吝   賜教 （2）根據(jù)語境，仿寫劃線的句子，完善主持稿。
  邀請(qǐng)函	（3）此次活動(dòng)計(jì)劃邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加，邀請(qǐng)函中有兩處詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。       邀請(qǐng)函 尊敬的校長(zhǎng)：       您好！       我班將于2023年11月30日上午十點(diǎn)，在三樓報(bào)告廳開展“有朋自遠(yuǎn)方來”主題活動(dòng)，期待您能抽出寶貴的時(shí)間蒞臨貴班指導(dǎo)。感謝您賞光和支持，歡迎您對(duì)本次活動(dòng)提出寶貴的拙見。       70X班委       2023年11月25日 ①   改為   ②   改為
  組卷：20引用：1難度：0.5

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二、摯友之義

• 2．同學(xué)們收集并整理了相關(guān)資料以探尋“摯友”的含義，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)全表格。
  

  角度	材料	解釋	備注
  字形溯源		朋：凡言朋者，非惟人為其黨，性行相同，亦為其黨。	字形像平行并列的兩串貝殼，古人認(rèn)為朋友間需①                。
  		友：同志為友。從二又。相交友也。	字形像兩手相交，以手相助，表示握手，表示朋友間需要②                。
  成語溯源	③成語：	春秋時(shí)，管仲和鮑叔牙相知最深，比喻交情深厚的朋友。
  	④成語：	關(guān)系如手和腳，一日也離不開，比喻情誼深厚，如同兄弟。
  稱謂溯源	⑤                之交	非常要好或情投意合的朋友。
  	⑥                之交	可以同生死、共患難的朋友。
  	⑦                之交	年輩不相當(dāng)而結(jié)交為朋友。

  （1）根據(jù)字形推斷，在①②空填入合適的內(nèi)容。
  （2）根據(jù)解釋，在③④空填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
  （3）人們就常用不同的稱謂來稱呼不同類型的朋友，將以下選項(xiàng)填入⑤—⑦處合適的空格內(nèi)。
  A．忘年之交
  B．莫逆之交
  C．刎頸之交
  組卷：17引用：1難度：0.7

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五、交友之道

• 6．班級(jí)同學(xué)搜集了《論語》中關(guān)于“交友”的部分語錄（如下），也收集了一則故事。請(qǐng)你一起完成以下活動(dòng)。
  【資料夾】      ①有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
        ②吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？
        ③三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?br />      ④君子成人之美，不成人之惡，小人反是。
        ⑤君子敬而無失^①，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。
  注釋：①敬而無失：做事嚴(yán)肅認(rèn)真，不出差錯(cuò)。
        昔吳起^①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期反而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒?。明日早令人求故人故人來方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！
  （明宋濂《吳起守信》）【旁批：這樣的吳起怎么能讓人不敬愛?！?br />注釋：①吳起：戰(zhàn)國時(shí)著名軍事家。旁批：這樣的吳起怎么能讓人不敬愛。
  ◆活動(dòng)一探“朋友之義”
  （1）請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。
  

  “朋友之義”綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)單
  學(xué)習(xí)任務(wù)	任務(wù)要求
  識(shí)義	課內(nèi)遷移	課內(nèi)：溫故而知新 ①遇故人而止之食
  	查閱字典	②恐其自食其言也   A．害怕，恐懼。 B．恐嚇，威嚇。 C．恐怕，擔(dān)心。
  	語境推測(cè)	③期反而食
  翻譯	④人不知而不慍，不亦君子乎？
  分析	⑤分析上述【資料夾】中相關(guān)語錄，簡(jiǎn)要說明朋友應(yīng)具備的品質(zhì)。

  （2）古文閱讀可以借助斷句理解句意。用“/“給文中畫橫線的句子斷句，并結(jié)合內(nèi)容闡述讀者為何會(huì)有【旁批】處的感慨。（限斷三處）
        明日早令人求故人故人來方與之食。
  ◆活動(dòng)二：尋“朋友之事”
  （3）語氣詞常有表情達(dá)意作用。請(qǐng)參考示例，根據(jù)語境，賞析下面這個(gè)句子句末語氣詞的作用。
        其為信若此，宜其能服三軍歟？
  示例：欲服三軍，非信不可也！
  “也”表陳述、感嘆語氣，與前面“非……不……”連用，加強(qiáng)語氣，意思是要使軍隊(duì)信服，（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的，體現(xiàn)了誠信的作用。
  ◆活動(dòng)三：思“交友之道”
  （4）如果初中《論語》讀本要為“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也”配一個(gè)故事以闡釋其內(nèi)涵，你認(rèn)為這個(gè)故事適合嗎？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。
  組卷：27引用：1難度：0.5

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六、朋友之思

• 7．相信生活中有心的你，進(jìn)入初中以來，一定結(jié)交了新朋友，也發(fā)現(xiàn)了身邊許多美好的事物吧？請(qǐng)把它寫下來，和大家分享吧！
  

  寫作任務(wù)	任務(wù)類型	思路提示
  難忘的瞬間	記敘文	??“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒”，生活中與朋友相處的每一個(gè)瞬間、細(xì)節(jié)都值得回味。請(qǐng)你用文字記錄你最難忘的瞬間。 ??請(qǐng)以“難忘的瞬間”為題，撰寫一篇記敘文，不少于500字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不得抄襲、套作。
  給朋友的一封信	書信	??給朋友寫一封書信，將自己的心情分享給他。正文不少于500字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不得抄襲、套作。
  “做一個(gè)的________朋友”倡議書	倡議書	??面向本校（統(tǒng)稱“中華中學(xué)”）同學(xué)，以小朋的名義寫一篇倡議書，倡議大家“做一個(gè)______的朋友”，寫出自己的感悟與思考，并提出希望與建議。正文不少于500字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不得抄襲、套作。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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