2013-2014學(xué)年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）化學(xué)寒假作業(yè)（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共40分．請(qǐng)把每小題的答案填在后面的表格中）
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1．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ）
組卷：45引用：2難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.9 -
3．需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是（ ?。?/h2>
組卷：86引用：17難度：0.9 -
4．化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實(shí)驗(yàn)操作符合這一要求的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.9 -
5．試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用（圖中其他儀器和藥品略去）。如圖試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是（ ?。?/h2>
組卷：176引用：108難度：0.9 -
6．2011年3月11日，日本9.0級(jí)大地震引發(fā)的海嘯使福島第一核電站遭到破壞，引起核輻射污染，其主要污染物有銫-134、銫-137和碘-131．它們與作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳-12一樣，屬于（ ?。?/h2>
組卷：30引用：5難度：0.9 -
7．下列關(guān)于空氣中各組成成分說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：126引用：69難度：0.9 -
8．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，不科學(xué)的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9 -
9．如圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)觀察到氣泡在導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出時(shí)，才開(kāi)始收集，目的是（ ?。?/h2>組卷：170引用：20難度：0.7 -
10．我市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表：
下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（ ?。?/h2>項(xiàng)目 空氣污染指數(shù) 空氣質(zhì)量級(jí)別 空氣質(zhì)量 可吸入顆粒物 65 Ⅱ 良 二氧化硫 6 二氧化氮 20 組卷：161引用：78難度：0.9
五．（本題包括2小題，共14分）
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29．學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫有催化作用的知識(shí)后，小敏同學(xué)想：CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后。
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2gCuO，取5ml、5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：
（1）填寫(xiě)表格：
（2）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、步驟①現(xiàn)象 步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論 帶火星的小木條不復(fù)燃 ，帶火星的木條復(fù)燃溶液中有氣泡放出， 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立 。
（3）除催化劑外，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有哪些？如表是小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的相關(guān)數(shù)據(jù)。
A．通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度、實(shí)驗(yàn)
序號(hào)H2O2溶
液濃度/%H2O2溶液體積/mL 溫度/℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需
的時(shí)間/s① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 0 2 49.21 ④ 30 5 55 0 2 10.76 有關(guān)。
B．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：。組卷：15引用：1難度：0.5 -
30．如圖是小晶同學(xué)對(duì)“久未開(kāi)啟的菜窖內(nèi)氣體成分”的探究過(guò)程：
查閱資料：
①菜窖內(nèi)的氣體主要是氧氣、二氧化碳、氮?dú)猓?br />②二氧化碳?xì)怏w易被氫氧化鈉溶液吸收。
提出問(wèn)題：菜窖內(nèi)的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1．拉動(dòng)注射器活塞，抽取10mL菜窖內(nèi)氣體后，用透明膠帶把活塞固定在10mL刻度處。
（說(shuō)明：注射器的活塞上預(yù)先固定足量白磷固體，白磷固體的體積忽略不計(jì)）
實(shí)驗(yàn)2．把注射器按照上圖裝置連接好。關(guān)閉止水夾，用太陽(yáng)凹透鏡聚集太陽(yáng)光加熱白磷，使白磷燃燒。等注射器冷卻至室溫后，打開(kāi)止水夾，最終注射器內(nèi)有2.0mL液體。
反思評(píng)價(jià)：
（1）白磷燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，小晶同學(xué)得出如下結(jié)論：菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為．同組的小華同學(xué)不同意此結(jié)論，理由是15。
繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：
小華同學(xué)將燒杯中的液體換成了，按照小晶同學(xué)實(shí)驗(yàn)2的操作補(bǔ)做了實(shí)驗(yàn)，最終注射器內(nèi)有0.8ml液體。
反思評(píng)價(jià)：
（1）利用小華改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若不考慮二氧化碳的溶解，據(jù)此可知，菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。
（2）上述實(shí)驗(yàn)，存在實(shí)驗(yàn)安全隱患是。
（3）進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖，下列做法可取的是。
A進(jìn)入前，打開(kāi)菜窖，保持通風(fēng)一段時(shí)間
B進(jìn)入時(shí)，手持一根點(diǎn)燃的蠟燭，用于檢驗(yàn)氧氣含量
C進(jìn)入時(shí)，手持電筒進(jìn)入。組卷：5引用：2難度：0.3