人教版（2019）必修1《第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用》2023年單元測試卷（4）

一、選擇題

• 1．為研究酶的特性，進行了實驗，基本過程如表所示：
  

  步驟	基本過程	試管A	試管　B
  1	加入2%過氧化氫溶液	3mL	3mL
  2	加入馬鈴薯勻漿	少許	-
  3	加入二氧化錳	-	少許
  4	檢測

  據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．實驗的可變因素是催化劑的種類

  B．可用產(chǎn)生氣泡的速率作檢測指標(biāo)

  C．該實驗?zāi)苷f明酶的作用具有高效性

  D．不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進行實驗
  組卷：423引用：22難度：0.6

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• 2．關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是（　　）

  A．淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成

  B．人體大腦活動的能量主要來自脂肪的有氧氧化

  C．葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程

  D．硝化細(xì)菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量
  組卷：824引用：32難度：0.9

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• 3．將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時間后植株的質(zhì)量達到40g,在此過程中其所增加的有機物質(zhì)量主要來自于（　?。?/h2>

  A．水

  B．無機鹽

  C．空氣

  D．土壤
  組卷：8引用：5難度：0.7

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• 4．若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗中各種有機物、有機物總量和呼吸速率的變化是（　　）

  A．淀粉總量減少，呼吸速率升高

  B．蛋白質(zhì)含量增加，呼吸速率下降

  C．有機物總量減少，呼吸速率減弱

  D．葉綠素含量減少，呼吸強度增強
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 5．為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO₂和O₂傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中的O₂和CO₂相對含量變化見如圖。有關(guān)分析錯誤的是（　?。?/h2>

  A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

  B．t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快

  C．若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短

  D．實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色
  組卷：1458引用：52難度：0.5

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• 6．各取未轉(zhuǎn)基因的水稻（W）和轉(zhuǎn)Z基因的水稻（T）數(shù)株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO₃，24h后進行干旱脅迫處理（脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素），測得未脅迫和脅迫8h時的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是（　　）
  

  A．寡霉素在細(xì)胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞

  B．寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)

  C．轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對光合速率的抑制作用

  D．噴施NaHSO3促進光合作用。且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降
  組卷：272引用：19難度：0.7

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• 7．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較，正確的是（　?。?/h2>

  A．葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2

  B．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生

  C．光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中

  D．都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進行
  組卷：388引用：56難度：0.5

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三、解答題

• 21．如圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放-請據(jù)圖回答問題．
  
  （1）圖中ab表示的兩個生理過程和C物質(zhì)產(chǎn)生的場所分別是

   

  。
  （2）在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移途徑是

   

  。
  （3）植物夜晚能吸收CO₂，卻不能合成（CH₂O），其原因是

   

  。
  （4）圖中H元素從C物質(zhì)到③產(chǎn)生的H₂O的轉(zhuǎn)移途徑是

   

  （用字母和箭頭表示）。
  （5）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是

   

  （填數(shù)字）。
  （6）在一定濃度的CO₂和適當(dāng)?shù)臏囟龋?5℃）條件下，測定該植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

  	光合速率與呼吸速率相 等時光照強度/klx	光飽和時光 照強度/klx	光飽和時CO2吸收量 （mg/100cm2葉?h）	黑暗條件下CO2釋放量 （mg/100葉?h）
  小麥	3	9	32	8

  當(dāng)光照強度為9klx時，小麥固定的CO₂的量為

   

  （mgCO₂/100cm²葉?h）。
  組卷：19引用：2難度：0.1

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• 22．圖甲為探究光合作用的裝置圖，圖乙為不同CO₂濃度下溫度對光合速率和呼吸速率的影響示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
  
  （1）若用圖甲所示裝置來探究CO₂是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個裝置，做法是：

   

  。
  （2）一段時間后，裝置甲中植物葉片變黃，可能是完全培養(yǎng)液中鎂元素被消耗完，用該變黃葉片做色素提取與分離試驗，在濾紙條上明顯受到影響的色素帶的顏色是

   

  。
  （3）若將圖甲所示裝置中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO₃溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)植物的葉綠體中C₃相對含量的變化情況是

   

  （填“升高”或“降低”）。若經(jīng)過一晝夜裝置甲中氧氣含量增加32mg,則一晝夜該植物積累的葡萄糖的重量為

   

  mg。
  （4）圖乙中，在大氣CO₂濃度下，若環(huán)境溫度保持在35℃，每日光照12小時，兩晝夜后測定，植物體干重將

   

  （填“減少”或“增多”）。由乙圖可知，飽和二氧化碳濃度下的真光合速率高于大氣二氧化碳濃度下的真光合速率，原因是：

   

  。
  組卷：11引用：2難度：0.5

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