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2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷

發(fā)布:2024/6/21 8:0:10

一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分)

  • 1.下列是邗江區(qū)某學(xué)校八年級(jí)的一名同學(xué)根據(jù)自己的生活實(shí)際估測(cè)的數(shù)據(jù),其中合理的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:1難度:0.7
  • 2.納米陶瓷作高科技材料應(yīng)用廣泛,它具有耐磨損、硬度大、耐腐蝕、耐高溫、防滲透、無磁性等特點(diǎn),下列選項(xiàng)中不能使用納米陶瓷材料的是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:2難度:0.8
  • 3.下列現(xiàn)象不是利用大氣壓的是( ?。?/h2>

    組卷:106引用:5難度:0.7
  • 4.如圖所示,筆記本放在桌面上,桌面和筆記本均發(fā)生了彈性形變。關(guān)于該場(chǎng)景中的彈力,以下說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:87引用:5難度:0.8
  • 5.如圖所示,一只手握住甲、乙兩個(gè)核桃,逐漸增大握力,發(fā)現(xiàn)甲核桃碎裂時(shí)乙核桃完好。下列有關(guān)兩核桃相互擠壓時(shí)的說法正確的是(  )

    組卷:632引用:12難度:0.7
  • 6.如圖所示,用毛皮分別摩擦絲狀塑料帶和PVC管,然后將塑料帶放在PVC管上方,絲狀塑料帶就會(huì)像章魚一樣懸在空中,下列說法不正確的是(  )?

    組卷:192引用:1難度:0.5
  • 7.下列生活場(chǎng)景中,通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦力大小的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.5
  • 8.如圖所示,兩塊完全相同的長方體物塊,分別在拉力F1、F2的作用下,沿同一個(gè)水平地面以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知F1<F2,v1<v2,則兩種情況下物塊所受摩擦力f1和f2的大小關(guān)系為( ?。?/h2>

    組卷:1177引用:5難度:0.5
  • 9.如圖所示,下列圖文描述中不正確的是( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202307/390/1bd26d36.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:58引用:1難度:0.7
  • 10.在測(cè)量液體密度(ρ)時(shí),相同的容器分別裝有兩種不同種類的液體,小華測(cè)量了容器和液體的總質(zhì)量(m)與液體的體積(V),每種液體測(cè)量兩組,共四組數(shù)據(jù),并畫在m-V坐標(biāo)系中如圖所示。但是小華忘記標(biāo)注這四個(gè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)分別屬于哪種液體。根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)分析可知屬于同種液體是( ?。?

    組卷:186引用:3難度:0.5

三、解答題(本題共10小題,共48分)

  • 29.在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,悅悅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

    (1)如圖甲所示,現(xiàn)保持F1與F2大小相等,將木塊換成小車,然后扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車將發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),此實(shí)驗(yàn)可以說明二力平衡時(shí)兩個(gè)力的作用線應(yīng)在
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)中通過改變鉤碼的
    來改變拉力的大小,從而探究二力大小的關(guān)系,當(dāng)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們便可認(rèn)為它受到的力相互平衡。
    (3)在探究二力平衡的條件時(shí),佳佳設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。
    ①如果實(shí)驗(yàn)過程中佳佳要探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力是否要作用在同一個(gè)物體上,應(yīng)該如何探究,請(qǐng)給出你的建議:

    ②同學(xué)們認(rèn)為佳佳的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于悅悅的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是

    A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
    B.小卡片是比較容易獲取的材料
    C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
    D.減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
    (4)利用圖丙裝置
    (能/不能)探究二力平衡的條件。
    (5)超超認(rèn)為,若采用如圖丁的方案,必須測(cè)出物體所受的拉力和
    的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在超超的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出
    的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無法直接測(cè)量,所以此方案無法實(shí)施。

    組卷:59引用:1難度:0.6
  • 30.閱讀短文,回答問題:
    神舟十六號(hào)北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分,搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射,景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名航天員領(lǐng)命出征,約10分鐘后,神舟十六號(hào)載人飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定軌道,航天員乘組狀態(tài)良好,發(fā)射取得圓滿成功。
    神舟十六號(hào)載人飛船入軌后,將采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式對(duì)接于天和核心艙徑向端口,形成三艙三船組合體,在軌駐留期間,神舟十六號(hào)航天員乘組將迎來神舟十七號(hào)載人飛船的來訪對(duì)接。

    (1)火箭升空時(shí)對(duì)燃?xì)庥袀€(gè)向
    的推力,根據(jù)
    的原理,所以火箭會(huì)受到燃?xì)鈱?duì)它產(chǎn)生的一個(gè)推力。
    (2)神舟十六號(hào)載人飛行任務(wù)航天員乘組將來也會(huì)進(jìn)行“天宮課堂”開講,面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。如果在空間站內(nèi)做以下物理實(shí)驗(yàn),你覺得無法完成的是


    A.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力
    B.與頭發(fā)摩擦后的直尺吸引碎紙屑
    C.剪斷細(xì)線后觀察到乒乓球在水中上浮
    D.用吸管喝瓶子中的飲料
    (3)“神舟十六”號(hào)飛船發(fā)射成功,中國人的“登月夢(mèng)”指日可待。已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達(dá)月球,請(qǐng)對(duì)此問題進(jìn)行探究。
    ①要完成實(shí)驗(yàn),除需要若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼外,還需要的測(cè)量器材是

    ②測(cè)量結(jié)束后,你如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比?請(qǐng)說出一種方法:

    (4)如圖為實(shí)驗(yàn)室的一種彈簧秤。把物體掛在彈簧秤上處于靜止時(shí),從左邊刻度(單位為牛頓)可以測(cè)出物體重力的大小,從右邊刻度(單位為克)可以測(cè)出物體在地球上的質(zhì)量近似值,你把該彈簧秤拿到月球上使用(已知同一物體在月球上的重力是地球上的
    1
    6
    ),下列刻度的重新標(biāo)法正確的是
    。
    選項(xiàng) 左邊刻度線 左邊刻度線對(duì)應(yīng)的數(shù)值為 右邊刻度線 右邊刻度線對(duì)應(yīng)的數(shù)值為
    A 不變 原值不變 不變 原值的
    1
    6
    B 不變 原值的六倍 不變 原值不變
    C 不變 原值不變 不變 原值的六倍
    D 不變 原值的
    1
    6
    不變 原值不變

    組卷:204引用:1難度:0.4
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