2022年江蘇省宿遷青華中學(xué)中考語文第一次質(zhì)檢試卷
發(fā)布：2025/7/6 13:0:13
一、語言積累與運(yùn)用（26分）
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1．根據(jù)語境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫出下面橫線處的詞語。
真正美麗的生命應(yīng)該像聞一多先生那樣，執(zhí)著地追求著真善美。它不會(huì)qū yán fù shì地扭曲自己的形象，不會(huì)mò míng qí miào地涂改自己靈動(dòng)的線條。有時(shí)，它也許會(huì)被冷酷地阻斷；有時(shí)，它也許會(huì)被無情地?cái)R淺。但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題：在生命的底蘊(yùn)中，始終流動(dòng)著人類對(duì)世界最純粹的良知與渴望。希望聞一多的精神在新時(shí)代里能夠繼續(xù)被繼承和發(fā)揚(yáng)。組卷：8引用：1難度：0.9 -
2．用課文原句填空。
（1）無可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）
（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，（杜甫《望岳》）
（3），銅雀春深鎖二喬。 （杜牧《赤壁》）
（4）白頭吊古風(fēng)霜里，（陳與義《登岳陽樓》）
（5），誰家新燕啄春泥。 （白居易《錢塘湖春行》）
（6）親小人，遠(yuǎn)賢臣，（諸葛亮《出師表》）
（7）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，，（《關(guān)雎》）
（8），然后有千里馬。 （韓愈《馬說》）
（9）人生道路上，有明媚的春光，亦會(huì)有無情的風(fēng)雨……古詩中有許多警句能夠在我們?cè)庥鋈松娘L(fēng)雨時(shí)，帶給我們以精神的力量，讓我們看到希望。請(qǐng)你寫出這樣的句子：，組卷：11引用：2難度：0.8 -
3．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情走到心靈的花園。
②可嘆的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香。
③大部分人空過了一生，也沒有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性芳香。
④一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)與梅花相似，是無形的，是一種氣息。
⑤放下一切纏縛，狂心都歇，觀聞從我們自性中流露出的梅香吧！
⑥我們?nèi)绻馐琴p花的外形，就很難品味到一個(gè)人隱在外表內(nèi)部人格的香氣。組卷：79引用：2難度：0.8 -
4．下面語句有語病，請(qǐng)修改。
思政課應(yīng)教育學(xué)生偉大民族精神、賡續(xù)紅色血脈、昂揚(yáng)時(shí)代風(fēng)貌。組卷：7引用：1難度：0.8 -
5．下列句子中的加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：1引用：0難度：0.8
二、古詩文閱讀（36分）（一）詩歌閱讀。
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6．閱讀《漁家傲?秋思》，完成問題。
漁家傲?秋思
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
（1）請(qǐng)結(jié)合全詩，說說“將軍白發(fā)征夫淚”中“淚”所包含的復(fù)雜情感。
（2）“羌管悠悠霜滿地”一句，借霜色笛聲，渲染了悲涼的氣氛加重了征人的愁思。下列詩句中與“羌管悠悠霜滿地”一句的表現(xiàn)手法相同的一項(xiàng)是
A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
B．仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）
C．白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）
D．征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）
（3）“雁”這一意象在我國(guó)古代詩歌中有著豐富的文化內(nèi)涵：詩人可以借“雁”寄寓離愁和思親懷鄉(xiāng)之情；可以把“雁”視為傳遞音訊的使者；可以用“雁”來表忠貞、嘆孤寂……請(qǐng)寫出一句借“雁”表達(dá)離愁或思親懷鄉(xiāng)之情的古詩（詞）句（本試卷出現(xiàn)的除外）。組卷：29引用：2難度：0.7
（二）文言文閱讀。
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7．閱讀古文，回答以下各題。
【甲】
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?br />（張岱《湖心亭看雪》）
【乙】 天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽①，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃②侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，蒼頭④送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱⑤之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李岕生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下直至山趾浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。
（張岱《龍山雪》）
【注釋】①霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。②李岕（jiè）生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃：這五人都是當(dāng)時(shí)的伶人（戲曲演員）。生，指男伶。馬小卿、潘小妃為女伶。③呆白：蒼白。④蒼頭：指以青色包頭巾裹頭，這里指年紀(jì)大的伙計(jì)。⑤欱（hē）：通“喝”。
（1）請(qǐng)用“/”給【乙】文中劃線句子斷句（限斷兩處）。
（2）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
①余強(qiáng)飲三大白：
②是金陵人，客此：
③余勉強(qiáng)舉大觥敵寒：
④拖冰凌而歸：
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
②萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。
（4）下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是
（5）甲、乙兩文均是情景交融的佳作。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛髡咴诿枥L雪景時(shí)流露出怎樣的思想感情。A．一：上下一白 余坐一小羊頭車 B．大：見余，大喜曰 大雪深三尺許 C．其：?jiǎn)?bdo class="mathjye-underpoint">其姓氏 其如土石何 D．而：余強(qiáng)飲三大白而別 浴雪而立 組卷：381引用：3難度：0.5
三、現(xiàn)代文閱讀（11分）
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8．閱讀下面文章，完成下列各題。
學(xué)會(huì)與自己相處
顧伯沖
①被譽(yù)為“南非國(guó)父”的曼德拉，曾歷經(jīng)長(zhǎng)達(dá)27年的牢獄生涯。出獄后有人問他：是什么力量使您在孤獨(dú)中充滿活力？曼德拉回答：博愛的精神加上強(qiáng)健的體魄?？梢姡竦闹沃翞橹匾?，能讓人在孤寂困厄中頑強(qiáng)挺立。
②社會(huì)交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面對(duì)如何與自己相處。哲學(xué)家芝諾曾被問及：“誰是你的朋友？”他說：“另一個(gè)自我?！睂W(xué)會(huì)與自己相處，其實(shí)就是找到另一個(gè)自己--把腳步放慢，給自己更多的時(shí)間去觀察、去思考，成為一個(gè)能夠充滿智慧的人?，F(xiàn)實(shí)中，有些人習(xí)慣于觥籌交錯(cuò)、熙來攘往，一旦一個(gè)人獨(dú)處就變得快要窒息、難以忍受；一些人有時(shí)候想安靜下來給自己“充充電”，沉思工作或人生方面的問題，但總是擋不住喧囂與世俗的誘惑，像旋轉(zhuǎn)的陀螺一般總也停不下來。長(zhǎng)久以往，只會(huì)使自己的思想水平和工作業(yè)績(jī)陷入“雙低谷循環(huán)”。
③學(xué)會(huì)與自己相處，不是在追求寂寞、封閉自我，更不是對(duì)自身的交往能力設(shè)限，而是讓自己心靈變得祥和安寧，心境變得清澈如水，在沉默中默默提升自己的境界。這份沉靜，無論是對(duì)于涵養(yǎng)個(gè)人的人生智慧，還是培育理性的民族精神，都是十分有益的?；厮輾v史，李時(shí)珍寫《本草綱目》用了27年，徐霞客寫《徐霞客游記》用了34年，達(dá)爾文寫《物種起源》用了27年，馬克思寫《資本論》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，沒有獨(dú)處時(shí)的思考，這些成就是很難取得的。如今，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，不少年輕人會(huì)選擇給自己安排一個(gè)“間隔年”，以便在一段相對(duì)安靜的生活中思索人生、規(guī)劃未來。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與社會(huì)打交道的同時(shí)，也應(yīng)學(xué)會(huì)與自己相處，保有享受獨(dú)處的積極心態(tài)。
④人生之路，精彩也罷，平淡也罷，總要路過一段不同的風(fēng)景。善于與自己獨(dú)處，可以說是一種思想境界、能力素養(yǎng)，也是一種生活方式、人生格局。然而，與自己相處的能力并非天然可以習(xí)得，仰賴于有針對(duì)性地勤加磨礪，不斷鍛造個(gè)人的意志品質(zhì)。
⑤與自己相處，前提是保持高尚的價(jià)值追求。有什么樣的人生追求，就會(huì)有什么樣的人生選擇，應(yīng)當(dāng)自覺校準(zhǔn)人生坐標(biāo)，培養(yǎng)自省、敬畏、慎獨(dú)意識(shí)，通過對(duì)生命的深邃思考，排除外界紛擾對(duì)內(nèi)心的侵襲。提升與自己相處的能力，關(guān)鍵在于養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。知識(shí)是提升修養(yǎng)的精神食糧，應(yīng)當(dāng)善于把零星的時(shí)間“焊接”起來。以永不滿足的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)的力量抵御精神空虛、意志的消沉。激發(fā)與自己相處的智慧，貴在增強(qiáng)直面現(xiàn)實(shí)的思辨能力。與自己相處并非與世隔絕、離群索居，而是在人群中保持一定程度的獨(dú)立，應(yīng)當(dāng)以哲學(xué)的眼光看待和分析事物，瞄準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)問題，努力獲得更多規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
⑥一個(gè)民族，總要有一些仰望星空的人。學(xué)會(huì)與自己相處、享受與自己相處，是接近星空的有益嘗試。我們與其在喧囂中消耗光陰，不如借助與自己相處延伸生命、蓄積力量。
（1）本文論證思路清晰，首先用曼德拉的事例引出論述的對(duì)象，然后第②段從反面論述了a，第③段從正面論述了b，接下來第④⑤段主要論述了c，最后第⑥段總結(jié)全文，再次強(qiáng)化文章的中心論點(diǎn)：學(xué)會(huì)與自己相處。
（2）第③段主要運(yùn)用了哪一種論證方法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。
（3）下面這段文字作為論據(jù)，放在選文哪一段中最合適？請(qǐng)說明理由。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，楊振寧、李政道、鄧稼先等人在西南聯(lián)大甘于清貧，保持高尚的價(jià)值追求，不被抗戰(zhàn)大后方的畸形繁榮所迷惑，不為撈黃金美鈔而忙碌奔波。與自己獨(dú)處的同時(shí)瞄準(zhǔn)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)問題，堪忍錢財(cái)之失、潛心讀書求學(xué)，他們最終成為世界著名科學(xué)家，為國(guó)家、為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。組卷：10引用：1難度：0.4
四、名著閱讀（17分）
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9．在《簡(jiǎn)?愛》中，曾要與簡(jiǎn)?愛結(jié)婚的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：0難度：0.9 -
10．下列有關(guān)名著的表述正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：109引用：4難度：0.9 -
11．班級(jí)開展了“賞析簡(jiǎn)?愛形象之美”專題閱讀。你所在的小組準(zhǔn)備以“次要人物與主要人物的沖突”為話題，梳理作品中的關(guān)聯(lián)情節(jié)。請(qǐng)根據(jù)提示，將下列表格補(bǔ)充完整。
話題：次要人物與主要人物的沖突 人物 引發(fā)的沖突 里德舅媽 簡(jiǎn)?愛童年時(shí)期成長(zhǎng)中的沖突 布羅克赫斯特 ① ②
（備選人物：A.海倫B.伯莎C.坦普爾）簡(jiǎn)?愛青年時(shí)期婚戀生活中的沖突 結(jié)論：一個(gè)極度自尊又極度自卑的簡(jiǎn)?愛。 組卷：197引用：7難度：0.8 -
12．離開，有時(shí)是無奈，有時(shí)是理性抉擇的結(jié)果，但最終都會(huì)帶來成長(zhǎng)。請(qǐng)從下列名著中選取一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)和你的理解，寫一段200字左右的文字。
備選名著：《簡(jiǎn)?愛》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》組卷：6引用：2難度：0.5
五、作文（55分+書寫5分）
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13．你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來，你覺得周圍的環(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以“我周圍的環(huán)境”為話題，寫一篇事理說明文，題目自擬。不少于600字。
組卷：47引用：3難度：0.7