2024-2025學(xué)年福建省莆田市涵江區(qū)第二片區(qū)八年級(jí)（上）期中語文試卷

一、名句名篇默寫

• 1．默寫古詩文。
  （1）參差荇菜，左右芼之。

   

  ，

   

  。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）
  （2）揮手自茲去，

   

  。（李白《送友人》）
  （3）

   

  ，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
  （4）潭西南而望，

   

  ，

   

  。（柳宗元《小石潭記》）
  （5）《雖有嘉肴》中最能體現(xiàn)教學(xué)相長這一觀點(diǎn)的兩句是：

   

  ，

   

  。
  （6）文人本有濟(jì)世志，沉浮不改憂民情。杜甫心懷百姓，“

   

  ，

   

  ”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）表達(dá)了作者心中的崇高理想；白居易同情人民，“

   

  ，

   

  ”（《賣炭翁》）寫出了賣炭翁的艱難處境和矛盾的內(nèi)心活動(dòng)。
  組卷：8引用：2難度：0.5

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二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

• 2．閱讀下面的文字，按要求作答。
        人們常常以為只有批評(píng)才需注重場(chǎng)合，若是表揚(yáng)，在任何時(shí)機(jī)任何情形下都是適宜的。這也是一個(gè)誤區(qū)。批評(píng)就像是冰水，表揚(yáng)好比是熱敷，彼此的溫度不相同，但都是療傷治痛的手段。批評(píng)往往能使我們清醒，甲（A.重整旗鼓  B.凜然一振），深刻地反省自己的過失，bèng①（A.迸  B.蹦）發(fā)出挺進(jìn)的激奮。表揚(yáng)則像溫暖宜人的冰浴，使人血脈貫張，意氣風(fēng)發(fā)，噴薄出向上的豪情。但如果是在公眾場(chǎng)合的批評(píng)和表場(chǎng)除了對(duì)直接對(duì)象的鞭撻②（A.tà  B.dá）和鼓勵(lì)，還會(huì)乙（A.涉及  B.波及）到同時(shí)聆聽的他人的反應(yīng)。批評(píng)和表揚(yáng)永遠(yuǎn)是雙刃劍。丙
  （1）根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）
  ①

   

  
  ②

   

  
  （2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）
  甲

   

  
  乙

   

  
  （3）下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①使得我們快速向前
  ②使用得好，犀利無比，斬出一條通達(dá)的道路
  ③使用得不當(dāng)，就可能傷了自己也傷了他人
  ④滴下一串串淋漓的鮮血
  A.①②③④
  B.①③②④
  C.②①③④
  D.④③②①
  組卷：8引用：1難度：0.5

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三、詩歌鑒賞

• 3．閱讀下面的古詩，完成問題。
  春夜洛城聞笛
  李白
  誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
  此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。下列對(duì)本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.首句“暗”字富含情味，那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，卻不期然打動(dòng)了許多聽眾。
  B.第二句著意渲染笛聲?！皾M”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚(yáng)。
  C.因“柳”“留”諧音，古人常用“折柳”送別，表達(dá)挽留不舍之意，詩中“折柳”既是曲子，也有惜別、懷遠(yuǎn)之意。
  D.此詩著重以詩人的感情變化，來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。
  組卷：156引用：2難度：0.4

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四、文言文閱讀

• 4．閱讀文言文選段，完成下面題目。
  【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
  （節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】李光地字晉卿。年四歲，能以炭摹地上燈字影。稍長，力學(xué)，有通才。嘗舉家陷賊，挾以邀金，欲殺者屢，終不懼。間即取書讀，賊大奇之。其伯父日燝^①，募死士襲破賊寨拔以歸。光地少無聲色之好，衣食裁取粗給，經(jīng)年不奏絲竹，門館寂寥，無有私謁。
  （《安溪縣志》）[注]①日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”。
  （1）解釋加點(diǎn)詞。
  ①走送之

   

  
  ②援疑質(zhì)理

   

  
  ③或遇其叱咄

   

  
  ④賊大奇之

   

  
  （2）下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.俯身傾耳以請(qǐng)	以其境過清
  B.每假借于藏書之家	告之于帝，帝感其誠
  C.光地少無聲色之好	豈能為暴漲攜之去
  D.其伯父日燝	其真不知馬也

  （3）用“/”給下列句子斷句，限斷兩處。
  募死士襲破賊寨拔以歸
  （4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①故余雖愚，卒獲有所聞。
  ②經(jīng)年不奏絲竹，門館寂寥，無有私謁。
  （5）從“嗜學(xué)”的角度，宋濂的“嗜學(xué)”程度遠(yuǎn)不如李光地，為什么？
  組卷：55引用：6難度：0.4

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五、現(xiàn)代文閱讀

• 5．閱讀下面兩個(gè)文本，完成問題。
  【文本一】
  天和核心艙成功發(fā)射 中國空間站建造全面開啟       ①新華社海南文昌4月29日電（記者李國利、黎云）我國29日在海南文昌用長征五號(hào)B遙二運(yùn)載火箭成功將空間站天和核心艙送入預(yù)定軌道，中國空間站在軌組裝建造全面展開。
        ②這是中國空間站建造階段的首次發(fā)射。
        ③中國空間站以天和核心艙、問天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙三艙為基本構(gòu)型。天和核心艙是空間站發(fā)射入軌的首個(gè)艙段，也是目前我國自主研制的規(guī)模最大、系統(tǒng)最復(fù)雜的航天器，起飛質(zhì)量22.5噸。
        ④“天和核心艙主要用于空間站統(tǒng)一控制和管理，具備長期自主飛行能力，可支持航天員長期駐留，開展航天醫(yī)學(xué)、空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)?！焙教炜萍技瘓F(tuán)五院空間站任務(wù)總指揮王翔說。
        ⑤濃云密布之下，乳白色的長征五號(hào)B遙二運(yùn)載火箭愈顯高大挺拔。
        ⑥“15分鐘準(zhǔn)備！”11時(shí)08分，發(fā)射任務(wù)01指揮員廖國瑞的口令響徹文昌航天發(fā)射場(chǎng)。
        ⑦中國文昌航天發(fā)射場(chǎng)是我國唯一的瀕海發(fā)射場(chǎng)，去年以來成功完成我國首次火星探測(cè)、嫦娥五號(hào)等重大航天發(fā)射任務(wù)。“目前，發(fā)射場(chǎng)已經(jīng)具備持續(xù)執(zhí)行高強(qiáng)度航天發(fā)射任務(wù)的能力?！蔽鞑l(wèi)星發(fā)射中心人力資源部主任趙新說。
        ⑧“10、9……3、2、1，點(diǎn)火!”11時(shí)23分，伴著隆隆巨響，長征火箭托舉著天和核心艙拔地而起。
        ⑨這是長征五號(hào)B運(yùn)載火箭的首次應(yīng)用性發(fā)射，也是2020年5月5日成功首飛后的第二次飛行。
        ⑩長征五號(hào)B是專門為我國載人航天工程空間站建設(shè)而研制的一型新型運(yùn)載火箭，是我國目前近地軌道運(yùn)載能力最大的新一代運(yùn)載火箭。航天科技集團(tuán)一院長征五號(hào)B運(yùn)載火箭系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師李東說：“發(fā)射載人空間站艙段，只有長征五號(hào)B運(yùn)載火箭能夠勝任?！?br />      ?約494秒后，艙箭成功分離。天和核心艙準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功！
        ?“這次發(fā)射任務(wù)成功，標(biāo)志著中國空間站在軌組裝建造全面展開，為后續(xù)關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和空間站組裝建造順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！敝袊d人航天工程辦公室主任郝淳表示。
        ?根據(jù)計(jì)劃，天和核心艙將先后迎接天舟貨運(yùn)飛船和神舟載人飛船的訪問，關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證后與問天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙實(shí)施交會(huì)對(duì)接，完成空間站三艙組合體在軌組裝建造。
        ?1992年，黨中央作出實(shí)施載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，目前已實(shí)現(xiàn)11名航天員共14人次太空飛行和安全返回，圓滿完成第一步、第二步全部既定任務(wù)。
  【文本二】
  三跳滿分！全紅嬋完美詮釋英雄出少年      ①新華社東京8月5日電（記者夏亮、周欣、吳書光）在5日下午進(jìn)行的東京奧運(yùn)會(huì)跳水女子10米臺(tái)決賽中，年僅14歲的全紅嬋完美詮釋了何為英雄出少年。
        ②全紅嬋是本屆奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)年齡最小的運(yùn)動(dòng)員，在參加奧運(yùn)會(huì)前，沒有國際大賽經(jīng)驗(yàn)。預(yù)賽中，全紅嬋表現(xiàn)并不穩(wěn)定，第三跳還出現(xiàn)過較大失誤，只得到47.85分。好在她很快調(diào)整心態(tài)，以第二名的好成績晉級(jí)半決賽。陳芋沙排名預(yù)賽第一。
        ③有了預(yù)賽經(jīng)驗(yàn)，全紅嬋在5日上午的半決賽表現(xiàn)更加自如，力壓陳芋沙排名第一。5日下午進(jìn)行的決賽，金牌爭(zhēng)奪主要在全紅嬋和陳芋沙之間展開。和半決賽時(shí)的出色表現(xiàn)相比，全紅嬋在決賽中的表現(xiàn)更加無懈可擊。
        ④比賽中，五輪比賽她有三輪拿到滿分，這是本屆奧運(yùn)會(huì)跳水比賽中首次出現(xiàn)滿分。最終，全紅嬋以總分466.20分的女子10米臺(tái)歷史最高分奪冠，此前奧運(yùn)會(huì)最高分是陳若琳在北京奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造的447.70分。陳芋汐以425.40分獲得銀牌，澳大利亞選手伍立群獲得銅牌。中國跳水隊(duì)拿到了本屆奧運(yùn)會(huì)上的第六枚金牌。
        ⑤拿到金牌后，全紅嬋全程表現(xiàn)淡定，主管教練劉犇則興奮地將全紅嬋高高舉起?！坝悬c(diǎn)痛”，談到被“舉高高”時(shí)，全紅嬋自己都忍不住哈哈大笑起來。
        ⑥“水花消失術(shù)”“針式入水”……全紅嬋比賽中入水水花小也引發(fā)網(wǎng)友花式稱贊。賽后，“全紅嬋水花幾乎看不見”也成為網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題。
  （1）下面對(duì)兩則新聞作品概括不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第一篇新聞是一則消息，消息一般可以分為標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五部分。
  B.第一篇新聞主要介紹了天和核心艙的發(fā)射過程和主要意義。
  C.第二篇新聞導(dǎo)語部分概括了這篇新聞的主要內(nèi)容。
  D.第二篇新聞是一篇特寫，詳細(xì)介紹了全紅嬋的奪冠過程。
  （2）文本二和我們學(xué)的課文《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》雖然都是對(duì)體育競(jìng)技的報(bào)道，但是其在內(nèi)容上的側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容談一談兩篇新聞的區(qū)別。
  （3）結(jié)合兩則新聞內(nèi)容，分別分析作者的情感態(tài)度。
  組卷：14引用：3難度：0.5

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• 6．閱讀下面文段，完成問題。
  那年花開??①夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。
  ??②初三那年，我對(duì)寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫的小說，被老師抓個(gè)正著，于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室。
  ??③“這么閑?。俊卑嘀魅涡炖蠋熌弥覍懙男≌f，搖晃著舉到我面前。
  ??④“老師，我寫小說沒有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的?！蔽彝掏掏峦碌卣f。
  ??⑤“作業(yè)做完了，再做其它的練習(xí)題鞏固?。∫?，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時(shí)候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。
  ??⑥“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣。”我小心翼翼地說。
  ??⑦A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。
  ??⑧誰知他看完后，對(duì)我說道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能因?yàn)閷懶≌f而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者?！彼D了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑?，驚訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬?，我懸著的心終于放了下來。
  ??⑨在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。
  ??⑩“喝杯茶吧?！毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨颍岩槐瓱釟怛v騰的茶遞到我手上。“今天找你聊聊，給你講個(gè)故事?！笨粗揖趩实纳袂椋炖蠋熚⑿χf道。
  ???“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。
  ???“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。”
  ???“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。
  ???“是的，”徐老師語重心長地對(duì)我說，“在人的一生中，會(huì)遇到很多的挫折，誰的夢(mèng)沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！?br />???聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報(bào)刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來。
  ???在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！
  （1）根據(jù)文意，說說文題“那年花開”的含義。
  （2）結(jié)合語境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
  ①“……都是在作業(yè)做完了以后再寫的……”我吞吞吐吐地說。
  ②徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來……
  （3）請(qǐng)從A、B兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡要賞析。
  A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話。
  B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！
  （4）文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。
  （5）文中的徐老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。
  組卷：609引用：5難度：0.5

  解析

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
  小文在編輯校報(bào)宣傳欄“生活小百科”板塊時(shí)，搜集了以下相關(guān)信息，請(qǐng)你閱讀材料，和他一起完成編輯。
  _____【材料一】
  ??粘殼蛋、散黃蛋、發(fā)霉蛋、裂紋蛋等會(huì)影響人體健康。因此，在挑選雞蛋時(shí)一定要仔細(xì)。第一，新鮮雞蛋蛋殼比較毛糙，殼上有一層霜狀粉末，表皮沒有破損、顏色鮮亮；陳蛋蛋殼稍暗，表面光滑；霉蛋的外殼有灰黑色針尖至小米粒大的霉點(diǎn)或斑塊。第二，如果用兩指夾住雞蛋，靠近耳邊輕輕搖晃，鮮雞蛋氣室、蛋黃完整，飽滿無響聲，而劣質(zhì)雞蛋因蛋液變稀、變少，搖時(shí)有晃動(dòng)感，并伴有輕微的響聲。第三，對(duì)于同樣大小的雞蛋，手感越沉就說明雞蛋越新鮮，劣質(zhì)雞蛋手感輕飄。第四，把雞蛋握在手中，對(duì)著白光或燈光照，鮮雞蛋透光度好，呈淡紅色，中間隱隱可見蛋黃。劣質(zhì)雞蛋即使對(duì)著強(qiáng)光，也依然發(fā)黑，透不出光來。
  ??一般新鮮雞蛋的蛋白會(huì)比較濃稠，分布有規(guī)律，能有效地將蛋黃固定在雞蛋中央。但隨著時(shí)間的延長，尤其是外界溫度比較高的時(shí)候，在蛋白酶的作用下，蛋白就失去了固定蛋黃位置的作用。又由于蛋黃比重輕于蛋白，雞蛋橫放，蛋黃就會(huì)上浮，更靠近蛋殼，因而變成貼皮蛋，容易形成“臭蛋”。如果在放置雞蛋時(shí)，大頭向上，直立存放就不會(huì)出現(xiàn)貼皮蛋。所以，雞蛋放置時(shí)，豎放為宜。最好連盒一起放入冰箱，這樣能在最大程度上保證雞蛋新鮮。
  【材料二】
  ??雞蛋是各種食物中優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)含量最高的，還富含膽固醇、氨基酸、維生素A、B、D、E等，還有微營養(yǎng)素鉀、鈣、鈉、鎂、鐵、磷、葉酸等，這些也是人體每天必不可少的。
  ??其中，膽固醇具有參與形成細(xì)胞膜的重要作用，還是合成膽汁酸、維生素D、甾體激素的原料。然而現(xiàn)在不少人對(duì)膽固醇深惡痛絕，這實(shí)在有些誤解。人體的膽固醇主要靠肝臟自動(dòng)合成，其次才是食物的補(bǔ)充。一個(gè)雞蛋的膽固醇有多少呢？普通養(yǎng)殖場(chǎng)的雞蛋每百克約含585mg,我們按照一顆雞蛋60g來算，一個(gè)雞蛋的膽固醇約350mg,其實(shí)每天吃兩個(gè)雞蛋，才能滿足正常人每日膽固醇的需要。人們除了吃蛋，每天還要吃肉、魚類等其他食物，因此吃一個(gè)雞蛋為宜，偶爾吃兩三個(gè)也無礙?！吨袊用裆攀持改稀分薪ㄗh：正常人一周雞蛋攝入量不要超過7個(gè)。
  ??雞蛋中的膽固醇幾乎全部存儲(chǔ)于蛋黃中，所以有人在吃雞蛋時(shí)剔掉蛋黃，這實(shí)在是暴殄天物了。蛋黃里面并非只有膽固醇，還富含卵磷脂和維生素A、D，還有較高的鐵、磷、硫、鈣等人體所需礦物質(zhì)。卵磷脂對(duì)人體的好處多多，能夠增強(qiáng)大腦功能，改善記憶力，加強(qiáng)免疫力，所以一般醫(yī)生會(huì)建議，嬰兒到了六個(gè)月就要適當(dāng)吃一些蛋黃，以補(bǔ)充營養(yǎng)，主要有助于腦部發(fā)育。
  【材料三】
  ??雞蛋吃法多種多樣，就營養(yǎng)的吸收和消化率來講，煮蛋為100%，炒蛋為97%，嫩炸為98%，老炸為81.1%，開水、牛奶沖蛋為92.5%，生吃為30%～50%。由此看來，煮雞蛋是最佳的吃法，但別小瞧煮雞蛋，這也是一項(xiàng)技術(shù)活，把握好時(shí)間很重要。據(jù)《健康時(shí)報(bào)》報(bào)道，雞蛋煮得時(shí)間長，不但雞蛋口感老，吃起來比較噎人，維生素E也會(huì)損失16%左右。因此，煮雞蛋一定要恰到好處，最好煮得嫩一些，兼顧口感和營養(yǎng)。此外，最好不要吃半熟的雞蛋，蛋黃處于“溏心”狀態(tài)說明滅菌不徹底，會(huì)增加被沙門氏菌等致病菌感染的風(fēng)險(xiǎn)。
  （1）小文讀完材料一，總結(jié)出了四點(diǎn)挑選雞蛋的訣竅：一看外觀，二

   

  ，三

   

  ，四

   

  
  （2）小文整理完上述材料后，想要給三則材料加上一個(gè)主標(biāo)題，下列哪個(gè)標(biāo)題更合適？請(qǐng)選擇并簡述理由。
  A.小雞蛋里的大學(xué)問
  B.雞蛋常識(shí)知多少？
  （3）校團(tuán)委老師看到這份宣傳資料后，讓小文結(jié)合上述三則材料和生活常識(shí)，寫一段“雞蛋食用小貼士”粘貼在食堂餐桌上，引導(dǎo)師生科學(xué)食用雞蛋。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

六、名著閱讀

• 8．閱讀課外名著選段，回答問題。
        機(jī)不可失。必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵鎖一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對(duì)這些敢死隊(duì)起了一點(diǎn)保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對(duì)岸的懸崖上。
  ①以上文段節(jié)選自

   

  （書名），敘述的是哪件事情？
  ②在這件事情之后紅軍還經(jīng)歷了哪些艱難險(xiǎn)阻？
  組卷：67引用：2難度：0.7

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七、作文

• 9．閱讀下面的文字，按要求作文。
        玩，是人的天性。玩，是獲取知識(shí)、增長才干的鑰匙；玩，是塑造性格、豐富情感的向?qū)?。玩中有學(xué)問，玩中有智慧……
        請(qǐng)以“會(huì)玩，才好！”為題目，寫一篇不少于600字的作文。
        要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。
  組卷：243引用：10難度：0.5

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