2023-2024學(xué)年山東省東營市勝利六十二中七年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2025/7/5 1:0:13
一、積累與運(yùn)用（共29分）
-
1．看拼音，規(guī)范的書寫詞語。
dǐ yù xīong yǒng tuí fèi xuán yá
組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā墩撜Z》）中國古民居的窗戶、門樓講究圖案裝飾，為顯示主人高潔、堅貞的志趣，常與“松”一起出現(xiàn)并具有固定文化內(nèi)涵的一項是（ ?。?/h2>
組卷：181引用：9難度：0.8 -
3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：36引用：1難度：0.8 -
4．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
組卷：30引用：1難度：0.7 -
5．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處_____，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們_____總能找到詩和遠(yuǎn)方。蘇軾就是個十足有趣的人，被貶官后，他沒有_____，_____發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。
組卷：98引用：2難度：0.6 -
6．依次填入下面句中橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 七年級上冊的課文告訴我們，學(xué)習(xí)語文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，________；又可以走進(jìn)自然，________；還可以體察親情，_______；更可以了解社會，________。
①觀賞世間美景
②享受溫暖盛宴
③感受風(fēng)云變幻
④品味人世百態(tài)組卷：334引用：24難度：0.8 -
7．“月亮社”成立之初，需擇詩句作為該社的題匾，請根據(jù)提示，將下面詩句填寫完整。
（1）李白在《行路難》中表現(xiàn)對理想的執(zhí)著追求，對未來充滿希望的詩句是：，。
（2）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：，。
（3）自然與人生都是難以完滿的，因此，人們常用蘇軾的《水調(diào)歌頭》中“，”兩句來勸慰人們不要過于憂愁悲傷。
（4）范仲淹的《岳陽樓記》，列舉了悲喜兩種情境后，筆調(diào)突然激揚(yáng)，道出一種更高的理想境界（古仁人之心）：，。
（5）《醉翁亭記》一文，寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的兩句是：，。組卷：3引用：2難度：0.9 -
8．有人說，《朝花夕拾》最大的特點(diǎn)是“既有對童年溫馨的回憶，又有對人情世故理性的批判”，請你根據(jù)示例，再從《朝花夕拾》的篇目中各舉一個例子，填寫下表。
特點(diǎn) 篇目和具體內(nèi)容 溫馨的回憶 例：《阿長與山海經(jīng)》中回憶了我兒時和阿長相處的幾件事、表達(dá)了對長媽媽的尊敬、感激和懷念之情。 ① 理性的批判 例：《貓?鼠?狗》中交代了自己仇貓的原因，批判了那些像貓一樣欺負(fù)弱小、一副媚態(tài)的人。 ② 組卷：66引用：3難度：0.5 -
9．《周易》云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。君子的內(nèi)涵應(yīng)該是多元的，除了以上所說的君子自強(qiáng)不息，能心懷家國天下之外，還可以從道德修養(yǎng)、品行愛好等多角度考慮。請你在下面的三句名言中選擇一句，仿照示例分析君子的內(nèi)涵。
示例：如孔子所言“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，意為君子通常處事明達(dá)，而小人卻常憂懼；可見，君子是心胸開闊，包容通達(dá)的。
（A）仁者不憂，知（智）者不惑，勇者不懼。（《論語?憲問》）
（B）君子固窮，小人窮斯濫也矣。（《論語?衛(wèi)靈公》）
（C）君子喻于義，小人喻于利。（《論語?里仁》）組卷：2引用：1難度：0.8
二、閱讀（共41分）
-
10．閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成問題。
【甲】 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮發(fā)茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br />【乙】 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
（1）下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是
（2）下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一壩是A．略無闕處 闕：同“缺”，空隙、缺口 B．屬引凄異 屬：屬于 C．是日更定 更定：晚上八時左右 D．余強(qiáng)飲三大白 白：古人罰酒時用的酒杯，也泛指酒杯。
（3）對文中畫線句子翻譯正確的一項是A．其間千二百里 其真無馬邪 B．不以疾也 屬予作文以記之 C．余強(qiáng)飲三大白而別 得之心而寓之酒也 D．及下船 及郡下，詣太守
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。
A．等到冬末到春初的時候，（就可以看見）向來碧綠的潭水，回旋著清波，清楚地倒映出各種景物的影子。
B．等到春天和冬天的時候，（就可以看見）激起白色浪花的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映出各種景物的影子。
C．等到冬末到春初的時候，（就可以看見）平靜的河流，碧綠的渭水，都清楚地倒映出各種景物的影子。
D．等到春天和冬天的時候，（就可以看見）平時碧綠的潭水里，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。
（4）下列對選文理解和分析有誤的一項是
A．兩篇文章同是寫景，但是在材料安排上略有不同，【甲】重在寫景，【乙】文則是寫景、敘事和抒情融為一體，寫景是表現(xiàn)的重點(diǎn)，巧遇是敘事，目的是抒情。
B．兩篇文章都表現(xiàn)了對祖國山河的熱愛之情，不同的是，【甲】文同時表達(dá)的是對三峽景色的喜愛和贊美之情，【乙】文表達(dá)的則是作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒。
C．兩篇文章的語言都簡練自然、不事雕琢，但是表現(xiàn)力強(qiáng)，充滿生氣，在寫景方式上則都主要采用了大筆點(diǎn)染和白描相結(jié)合的手法。
D．兩篇文章都采用了側(cè)面襯托的手法，【甲】文中以猿聲和漁者歌渲染三峽秋季的蕭瑟?dú)夥眨疽摇课闹袆t以舟子的俗襯托作者的癡。組卷：68引用：2難度：0.5 -
11．童話中的智慧。
蝸牛和玫瑰樹 園子的四周是一圈榛子樹叢，像一排籬笆。外面是田野和草地，有許多牛羊。園子的中間有一棵花繁的玫瑰樹，樹下有一只蝸牛，他體內(nèi)有許多東西，那是他自己。
“等著，等輪到我吧!”他說道，“我不止開花，不止結(jié)榛子，或者說像牛羊一樣只產(chǎn)奶，我要貢獻(xiàn)更多的東西?！薄拔艺媸菍δ蟊Ｍ亍！泵倒鍢湔f道，“我斗膽請教一下，您什么時候兌現(xiàn)呢？”
“我得慢慢來?！蔽伵Ｕf道，“您總是那么著急!著急是不能成事的。”
第二年，蝸牛仍躺在玫瑰樹下大體上同一個地方的太陽里。玫瑰樹結(jié)了骨朵，綻出花朵，總是那么清爽，那么新鮮。蝸牛伸出一半身子，探出他的觸角，接著又把觸角縮了回去。
“什么東西看來都和去年一樣!沒有出現(xiàn)什么進(jìn)步!玫瑰樹還在開他的玫瑰花，再沒有什么新招了!”
夏天過去，秋天到來，玫瑰還在開花，結(jié)骨朵，一直到雪飄了下來，寒風(fēng)呼嘯，天氣潮濕；玫瑰樹垂向地面，蝸牛鉆到地里。
接著又開始了新的一年，玫瑰又吐芽抽枝，蝸牛也爬了出來。
“現(xiàn)在您已經(jīng)成了老玫瑰枝了?！彼f道，“您大約快要了結(jié)生命了。您把您所有的一切都給了世界，這是否有意義，是一個我沒有時間考慮的問題。但很明顯，您一點(diǎn)也沒有為您的內(nèi)在發(fā)展做過點(diǎn)什么。否則的話，您一定會另有作為的。您能否認(rèn)嗎？您很快便會變成光禿禿的枝子了!您明白我講的嗎？”
“您把我嚇了一跳。”玫瑰樹說道，“我從來沒有想過這一點(diǎn)?！?br /> “不錯，看來您從來不太費(fèi)神思考問題!您是否曾經(jīng)考慮過，您為什么開花，開花是怎么一回事，為什么是這樣而不是另外一樣呢!”
“沒有!”玫瑰樹說道，“我在歡樂中開花，因為我只能這樣。太陽是那樣暖和，空氣是那樣新鮮，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水；我呼吸，我生活!泥土往我身體內(nèi)注入一股力量，從上面涌來一股力量，我感到一陣幸福，總是那么新鮮，那么充分，因此我必須不斷開花。那是我的生活我只能這樣!”
“您過的是一種很舒服的日子?！蔽伵Ｕf道。
“的確如此!我得到了一切!”玫瑰樹說道，“但是您得到的更多!您是一位善于思考、思想深刻的生靈。您的秉賦極高，令世界吃驚?！?br /> “這我壓根兒就沒有想過?！蔽伵Ｕf道“世界與我不相干!我和世界有什么關(guān)系？我自身與我身體的事就夠多的了?！?br /> “可是難道說我們不應(yīng)該把我們最好的東西奉獻(xiàn)給別人嗎!把我們能拿出的是啊，我只做到了拿出玫瑰來!可您呢？您得到那么多，您給了世界什么呢？您給它什么呢？”
“我給什么？我給什么!我朝它吐唾沫!它不中用，它和我沒有關(guān)系。您去開您的玫瑰花去吧，您能干的就這么多了!讓榛子樹結(jié)它的榛子!讓牛和羊產(chǎn)奶去吧!它們各有自己的群眾，我的在我自身里!我縮進(jìn)自己的身體里，呆在自己的軀殼里。世界與我沒有關(guān)系!”
于是，蝸牛就縮回到自己的屋子里，帶上了門。
“真是叫人傷心!”玫瑰樹說道，“就算我特別愿意，我也無法把身子編進(jìn)去，我必須總是開花，總是開玫瑰花?；ò曷淞耍伙L(fēng)吹走!不過我卻看見一位家庭主婦把一朵玫瑰花夾在贊美詩集里，我的另一朵玫瑰花被插在一個年輕美麗的姑娘的胸前，還有一朵被一個幸福地歡笑著的小孩子吻了一下。這些都叫我很高興，這是真正的幸福。這是我的回憶，是我的生活!”
玫瑰天真無邪地開著花。蝸?？s在他的屋子里，世界和他沒有關(guān)系。
一年年過去了，蝸牛成了泥土里的泥土，玫瑰樹成了泥土中的泥土，連贊美詩中留作紀(jì)念的玫瑰也枯萎了……可是園子里新的玫瑰樹開著花，園子里爬出了新的蝸牛，它們縮在自己的屋子里，吐著涎液——世界與它們無關(guān)。
是不是我們還要把故事從頭念一遍？它不會有兩個樣子的。
（《安徒生童話》）（1）童話常用對照的方式敘述故事情節(jié)，請完成下面的表格。
（2）讀文中的畫線句，回答括號里的問題。第一年 玫瑰樹花繁似錦 蝸牛希望貢獻(xiàn)更多 第二年 玫瑰樹綻出花朵 ① 新一年 玫瑰樹吐芽抽枝 蝸?？s回到屋子并關(guān)上門 一年年過去 ② 通過梳理，我們發(fā)現(xiàn)；③玫瑰 ，蝸?？障胪丝s
①“……，因此我必須不斷開花。那是我的生活，我只能這樣!”（結(jié)合加點(diǎn)詞品析玫瑰樹的心理。）
②“我給什么？我給什么!”（品析標(biāo)點(diǎn)符號的表達(dá)效果。）
（3）本文編入《兒童童話故事》時，編者刪去了最后三段，你是否贊同？結(jié)合全文，簡述理由。
（4）葉君健先生將安徒生一生的創(chuàng)作分為三個時期。你認(rèn)為本文屬于他哪個時期的作品？請結(jié)合助讀材料和童話內(nèi)容，闡述你的理由。助讀材料
第一時期：
講給孩子們聽的故事。這些童話充滿了美麗的想象，內(nèi)容生動有趣，富有吸引力。
第二時期：
新的童話。安徒生用童話形式寫有關(guān)現(xiàn)實生活的故事，同情、撫慰苦難人的心靈。
第三時期：
故事。這時期的寫法仍保留童話的特點(diǎn)。安徒生對現(xiàn)實生活的認(rèn)識更深刻了，他也更熱愛人類了。——葉君健《安徒生創(chuàng)作思想與藝術(shù)特色》組卷：21引用：2難度：0.3 -
12．閱讀下面選文，回答下面小題。
草帽面
宋梅花 ①甘城的這個夏天，確實熱得古怪。
②這期間還發(fā)生了一件稀奇事：在甘城小學(xué)旁的一條小巷內(nèi)，來了一個賣熱面的，賣的是普通的蔥花肉絲面，可人人都說有20世紀(jì)六、七十年代的老面的香味。常常凌晨兩三點(diǎn)了，還有很多人坐在那里吃的吃等的等，像好久沒吃東西了。隨后再有人來，就找個地方，或站或坐，邊聊邊等。這成了小城夏晚的一景。
③賣湯面的小攤主，推著板車，每天晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時到來。板車蓬架上掛著一張舊招牌，寫著并不漂亮的毛筆字“草帽面”。小攤主的頭上總是戴著一頂草帽，從沒摘下來過，像是他做生意的象征。
④要吃面的人很快就排隊了。吃草帽面，好像成了這個夏天的一種時尚。就是那些在酒館茶館剛出來的人，往往會相約一句：“走，吃碗草帽面去！”無論吃面的隊排得多長，賣面的師傅總是不緊不慢、不吭一聲、一碗一碗地細(xì)心配料，他的面條不是超市里買的機(jī)器面，而是手工制作的堿水面，一天就準(zhǔn)備那么多。賣完后就大聲說：“面沒了！”語氣中含著三分遺憾和五分歉意。后面的人聽說了，只能搖搖頭，等明天晚上早點(diǎn)來吃了。
⑤在他們心里草帽面比大閘蟹還要好吃，還要香！
⑥那頭有一個擺攤烤羊肉串兒的，看見草帽面生意火爆，非常羨慕?？狙蛉獯畠旱那那挠^察了好幾天，不久便也賣起熱面來，并且做了個漂亮的大招牌，人們只要經(jīng)過那條巷口，就能看到“草帽面”三個金色大字。
⑦小巷似乎更熱鬧了?？狙蛉獯畠旱暮芸炀蛧L到賣草帽面的甜頭。可好景不長，到他跟前吃面的人就越來越少。那些人寧愿排隊，也要等那個老攤攤的熱面吃?？狙蛉獯畠旱募{悶了，他悄聲拉住一個老吃面的人問道：“為何人們都愛吃他的面？我的面條無論是材料還是做法，都和他做得差不多啊！”那人仔細(xì)打量了他一番后說：“因為你的頭上沒戴草帽啊！”“啥？這怎么說？都是草帽面，戴與不戴有什么關(guān)系呢？”
⑧那人望了望那頂“草帽”：“關(guān)系大了！你知道嗎？他是個復(fù)員軍人，曾是部隊的炊事班班長，在一次抗洪搶險中，為了解救被困的群眾，差點(diǎn)被洪水沖走，幸虧被一塊大石頭擋住，才保住性命，可他的一塊頭皮，卻被什么東西旋走了，從此留下一個很難看的大疤。為了家人，為了不給國家增加負(fù)擔(dān)，他才晚上出來賣湯面。很多人去吃他的熱面，除了他的面好吃，更多的是沖著他頭上那頂‘草帽’啊！”
⑨三天后，烤羊肉串兒的老板又出攤了，不過不是賣熱面，而是照舊烤羊肉串。只是在他身后，多放了些小塑料凳，很多要排隊的人，都可以在他這兒等著吃草帽面。漸漸地，烤羊肉串的生意也帶動起來了。
（1）小說以“草帽面”為線索，情節(jié)生動，請在橫線內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
復(fù)員軍人的“草帽面”生意火爆→①→羊肉串?dāng)傊鞔蛱劫u“草帽面”生意差的原因→②
（2）在草帽面食客心里，“草帽面比大閘蟹還要好吃，還要香”，這是為什么？
（3）第③與⑥段畫線句都寫到“草帽面”的招牌，簡析作者這樣寫的用意。
（4）賣湯面的小攤主是個怎樣的人？請結(jié)合選文簡要分析。
（5）細(xì)讀選文最后一段，說說結(jié)尾的妙處。組卷：11引用：1難度：0.5 -
13．閱讀選文，完成問題。
守候的燈光
彭雁華 ①“您好……”坐在駕駛椅上的他，笑迎踏上公交車的每一位乘客。
②老宮是一名公交車駕駛員。他駕駛的這路公交橫貫市區(qū)東西主干線。華燈初上時，仿佛航行在霓虹之海。
③但在老宮的眼里，沿途所有的繁華都不及一盞微黃的燈光溫暖。
④說來也巧，老宮家住的那幢樓正好臨街，他開著公交天天與自家臥室窗口擦肩而過。老宮的父親去世得早，女兒大學(xué)畢業(yè)后在外地工作，現(xiàn)在家中只有他和妻子還有母親三人，日子過得殷實和悅。沒幾年就要退休的老宮，還是連續(xù)十幾年的先進(jìn)工作者。唯一美中不足的是，三年前母親突發(fā)心臟病，雖已脫離危險，但還得時刻保持警惕。隊上特意把原來上混班制的老宮調(diào)成零點(diǎn)小夜班，以方便他照顧母親。妻子對擔(dān)著心事的他說：“媽要是沒事，咱臥室的燈就一直亮著?！?br /> ⑤多年前一個風(fēng)雪夜，老宮第一次“放單飛”。不承想，柴油車行駛到一個雪窩子里拋錨了。十幾個人喊著號子推起車來。初出茅廬的他用力一踩油門，車一下竄出去好幾米遠(yuǎn)，把其中一個推車的小伙子閃了一下。他連忙跟小伙子道歉，小伙子笑著說沒事。他的心里卻很愧疚?；氐郊抑?，母親一眼就看出他有心事。母親說：“哪有小馬駒生下來不摔倒的？多歷練才能跑得遠(yuǎn)?！蹦赣H的話，讓他心里頓時敞亮許多。他還清楚地記得，自己第一次榮獲公司先進(jìn)工作者時，母親說：“進(jìn)門哼著小曲，我就知道有好事。今兒個包餃子為你慶賀一下！”
⑥暑寒三載，幸好那盞燈始終亮著。
⑦節(jié)前，春運(yùn)排班表貼在了站房的墻上。老宮一瞧，自己恰好是大年三十晚上當(dāng)班。沒有絲毫怨言，老宮甚至覺得還有幾分榮幸。因為這或許是他近四十年公交車駕駛員生涯中最后一次“中獎”了。去年底，他所開的這路公交改為二十四小時運(yùn)營，也許，他會成為這座城市第一個看見新年曙光的人。
⑧車窗外滿天飄雪，路上的行人直打滑兒，車輛也都行使得很慢，老宮的老寒腿又有些疼痛，但他打起十倍的精神，提醒自己必須把乘客安全送到每一站。在這條線路上，老宮手握方向盤守歲累計已經(jīng)十二年。那些年的大年三十夜，妻子總會站在站牌下早早等候，從車窗里遞上母親親手包的水餃。回到站房，他迫不及待地吞下一個個水餃，然后用手擦一下嘴角的油漬，愜意感油然而生?，F(xiàn)在母親身體虛弱，自己已經(jīng)兩年春節(jié)吃不到她親手包的水餃了。想到這里，老宮的心里不免有些傷感。
⑨沒想到的是，回到家中，剛推開門，老宮就愣住了——妻子正在把熱騰騰的飯菜端上來，母親則坐在餐桌前，捏著水餃，臉色紅潤，精神煥發(fā)。
⑩“媽，你怎么包起餃子了？”老宮吃了一驚。妻子沖著老宮笑道：“今天從你們單位微信公眾號上，看到你被評為集團(tuán)‘標(biāo)兵’了，媽一高興，就又下廚給你調(diào)餡包水餃了！”
?母親接過話來：“媽高興。就想給你包頓餃子慶祝一下！今后啊，你還是安心工作，咱們也別弄那些開燈關(guān)燈的事情啦……”
?熱氣騰騰的水餃出鍋了。老宮咬了一口，旋即轉(zhuǎn)過身去，不讓母親和妻子看到自己濕潤的眼眶……
（摘自《人民日報》，有刪改）（1）請仔細(xì)閱讀選文，根據(jù)提示填寫表格。
（2）第④段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？概括
內(nèi)容母親心臟病雖已脫離危險，但還得時刻保持警惕 母親身體虛弱，不能再包餃子了 ② 心情 擔(dān)心 ① 吃驚
（3）請品析選文第⑧段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
回到站房，他迫不及待地吞下一個個水餃
（4）選文第?段畫線句子運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？
母親接過話來：“媽高興，就想給你包頓餃子慶祝一下！今后啊，你還是安心工作，咱們也別弄那些開燈關(guān)燈的事情啦……”
（5）結(jié)合選文具體內(nèi)容，分析老宮性格特點(diǎn)。
（6）文章標(biāo)題“守候的燈光”有何作用？
（7）選文結(jié)尾段寫道：“老宮咬了一口，旋即轉(zhuǎn)過身去，不讓母親和妻子看到自己濕潤的眼眶……”這句話中淚濕眼眶是什么原因，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷：90引用：1難度：0.5 -
14．文學(xué)作品閱讀課，老師選擇了一篇散文，請完成下面小題。
母親的微信步數(shù)
姜萍 ①母親喜歡走路，年輕時就喜歡隔三岔五地去趕集，一口氣能走上五六里路。記憶中，她總是風(fēng)風(fēng)火火，見人就說：“每天動一動，少生一場病。”
②我明白，母親這樣做是因為家庭負(fù)擔(dān)重，父親常年在外打工，她既要做農(nóng)活，又要拉扯我們兄妹三人。她不敢病，也病不起，只能讓身體棒棒的，才能支撐起這個家。
③后來，我們兄妹三人先后考上大學(xué)后，父親也回到了家，母親終于有了一些閑暇的時光，每天晚飯后，她就和父親一起，繞著村子走上幾圈。那時，微信剛有了運(yùn)動圈，母親最快樂的事就是每天看看自己的排名，給大姨、二姨和親戚朋友們點(diǎn)上贊。
④好不容易，我們都在域里立下了腳，安穩(wěn)的日子還沒過上幾年。父親卻突然患上癌癥去世了，家里只剩下母親孤零零一人了。我們輪番動母親來城里，和我們誰住一起都行。母親卻總是推辭，她說，自己住鄉(xiāng)下習(xí)慣了，家里還有田地、菜園、雞鴨，她一樣都割舍不下。
⑤我們放心不下母親，便輪流著回家看她。母親每每看到我們回來，總是嗔怪我們：“這來來回回的，多浪費(fèi)錢啊，還耽誤你們的時間?！彼e起手機(jī)，打開運(yùn)動圈對我們說：“看，我身體好著呢，每天能走一萬步，你們忙自己的事去吧?！?br /> ⑥這倒是真的，母親至今依然保持著走路的習(xí)慣，每天，她的微信步數(shù)總在我的朋友圈里遙遙領(lǐng)先。于是，我就養(yǎng)成了每天看母親步數(shù)的習(xí)慣?？吹讲綌?shù)一直居高不下，我的心里就踏實多了。那步數(shù)背后，是一個永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃、有著鮮活生命力的母親。
⑦一次，我加班到凌晨一點(diǎn)才回家，臨睡前，發(fā)現(xiàn)母親當(dāng)天的微信步數(shù)只有兩百多步。天哪，到底怎么了？一個晚上，我都心神不寧，母親會不會是生病了、不舒服，一直躺在床上？第二天天剛蒙蒙亮，我就急忙給母親打去電話，那頭卻傳來了母親爽朗的笑聲：“傻丫頭，你二姑家女兒不是快出嫁了嗎？昨天我就在她家?guī)兔p了一天被子呢！”我這才松了一口氣。
⑧不久前，公司接了一個大型項目，我每天忙得很，半個月都沒給母親打過電話，只是偶爾看看母親依然每天成千上萬的步數(shù)。項目快要竣工時，我們和甲方會面時，我居然遇到了鄰村的朋友小萌。
⑨一見面，我們就“嘰嘰喳喳”地聊個不停。說到村里的事時，她突然問我：“蘭姨的腿好點(diǎn)了嗎？”我一愣，媽媽的腿怎么了？小萌說，你居然不知道啊，蘭姨前段時間去摘果子，不小心從梯子上摔下來了……
⑩我心急如焚，害怕電話里母親不說實話，我沒有打招呼，第二天一早就趕緊請假買票回家了。
?推開門，看到的一眼讓我眼眶濕潤了——母親靠坐在床上，一條腿用被子高高墊起，在她的床頭，一根長長的帶子系著手機(jī)，她不停地推動看手機(jī)左右搖晃著，嘴里還念念叨叨；“1301，1302……”
?我的眼淚忍不住地流出來，大聲喊道：“媽——”母親看著我，尷尬地笑笑，連說：“我平時可是真走的啊……這不，怕打擾你們工作……”
?我緊緊地抱住母親，內(nèi)心的感覺五味雜陳，我想，以后不管母親每天走多少步，我也一定要?；丶铱纯础Ｒ驗?，對母親的呵護(hù)，什么時候也不應(yīng)該被省略。
（選自《廣州日報》2022年12月6日）
（1）結(jié)合文章內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。
年輕時，母親為了而走路；子女考上大學(xué)后，母親為了而走路；子女立業(yè)后，母親為了而走路；摔傷后，母親為了而“走路”。
（2）按要求賞析文中兩處畫線句。
①母親靠坐在床上，一條腿用被子高高墊起，在她的床頭，一根長長的帶子系著手機(jī)，她不停地推動著手機(jī)左右搖晃著，嘴里還念念叨叨：“1301，1302……”（從描寫角度）
②我緊緊地抱住母親，內(nèi)心的感覺五味雜陳。（從加點(diǎn)詞角度）
（3）文章兩次提到母親的笑，請你揣摩并寫下母親笑背后的心理活動。
（4）文章寫小萌這個人物有何作用？
（5）結(jié)合你自己的生活體驗，談?wù)剬ξ恼伦詈笠欢巍皩δ赣H的呵護(hù)，什么時候也不應(yīng)該被省略”這句話的理解。組卷：247引用：7難度：0.5
三、作文（共50分）
-
15．閱讀下面的文字，按要求寫作。
父母、老師那暖暖的愛，朋友、同學(xué)那默默的關(guān)懷，一本好書給予我們的感動，一片落葉帶給我們的情思……都留在了我們的心中，滋養(yǎng)著我們的生命。
請以“留在心中的那份________”為題，寫一篇文章。要求：
（1）請在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，如“感動”“溫暖”“詩意”等；
（2）選準(zhǔn)角度，確定立意，融入情感，文體自選（詩歌除外）；
（3）書寫工整，不少于600字；
（4）不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實姓名或校名。組卷：93引用：9難度：0.3