2019-2020學年河南省洛陽市汝陽縣八年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2025/7/4 21:0:13
一、積累與運用。（28分）
-
1．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（ ?。?br /> 人生旅途，如果太過平坦順利，反而會在 中虛度。正如流水，有波折才會 美麗的浪花。至于結局，并非是最重要的，你享受了 的過程。
組卷：292難度：0.9 -
2．下列句子加點字注音正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．下列句子中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：435引用：4難度：0.9 -
4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：26引用：3難度：0.5 -
5．古詩文名句默寫。
“歌以詠志，詩以傳情?！崩畎住洞阂孤宄锹劦选分械摹?!--BA-->，”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；岑參《逢入京使》中的“，”抒寫了詩人遠涉邊塞時思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感；王維《竹里館》中的“，”傳達出詩人與自然對話、與天地精神往來的愜意。組卷：1448引用：3難度：0.8 -
6．系統(tǒng)找不到該試題
-
7．閱讀下面文字，回答后面的問題。
明碼標價，無人售賣，貨品伸手可取，付款全靠自覺。在河北，名為“誠信驛站”的無人售貨點已成多所高校的獨特風景線。
河北農業(yè)大學在河北高校中率先成立“誠信驛站”，石家莊鐵道大學、河北科技大學理工學院等高校也紛紛推出這一舉措，讓校園刮起誠信風，為社會的誠信與和諧添磚加瓦。
河北科技大學理工學院黨委副書記表示，學生教育不但要依托課堂主渠道，加強培養(yǎng)當代大學生的誠信意識，同時也要大力開展第二課堂，通過實踐，激發(fā)學生主觀能動性。“誠信驛站”就是一堂生動的體驗式教育課。
（1）請你用一句話評價上面新聞中的事件。
（2）班級要舉辦“誠信”主題系列活動，下面是活動策劃方案，請你參與擬訂，完成下表。活動 活動形式 目的 活動一 誠信標語創(chuàng)作大賽 營造活動氛圍，提高大家的參與積極性 活動二 誠信演講大賽 ① 活動三 ② 樹立可敬可學的榜樣，自覺做誠信之人 組卷：1難度：0.7 -
8．“家庭里有兩擋，一擋是我父親統(tǒng)治的力量，反對黨是由我、我的母親、我的兄弟，有時候甚至是供人們所組成的?？墒窃诜磳ε傻慕y(tǒng)一戰(zhàn)線上，意見頗有不同。我母親主張間接打擊的政策?！蔽闹械摹拔摇笔?
（人名），“我”愛好讀書，最喜歡讀那些老中國的傳奇小說等所謂的“禁書”，例如：（寫出其中一本）?！俺３Ｔ谏钜拱盐业姆孔拥拇皯粞谏w上，好使我父親看不到燈光，用這種方法我讀了一本叫做的書。”請你用大約30字評價一下《紅星照耀中國》中這個人物。組卷：4引用：1難度：0.5
二、現(xiàn)代文閱讀。（28分）
-
9．閱讀下面文章，完成下列各題。
漓江情韻
從維熙 雨霏霏，霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者。都成了一個個逗點，在雨霧漓江的詩章中，挑逗著你手中的筆。把大自然中的絕美編織成篇。
我漫步江邊，向這一個個黑色標點走去。最近的一個標點圓圓的，像是句號。等我走近了，才看見那是一把雨傘，但傘下空無一人。轉身剛要離去。傘下忽然有稚嫩的童音向我問候：“你好——你好——”我頓時愣在那兒了。還沒客我醒過悶兒來，那細嫩的童聲又飛了出來：“江作青羅帶，山如碧玉簪?！卑パ?，他在背誦韓愈描寫桂林山水的佳句！我弓下身，尋覓與我開玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的竟是一只伏在鳥籠里的鸚鵡。鸚鵡覓我俯視它，又對我來了一句歡迎詞：“要知漓江美，請你登木舟?！蔽也唤Τ雎晛恚孪胨闹魅艘欢ㄊ莻€十分風趣的搖船人。
于是，我耐心地等待他的出現(xiàn)。終于，a在漓江朦朧詩中，又出現(xiàn)了一個標點，那是一個破折號。順著江心漸漸向江邊移動過來。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，一定是這只神奇鸚鵡的主人；這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙！這個超人的奇思妙想，等于給這首朦朧詩又增添了一個驚嘆號。
果然，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過江，還是想游漓江？上船來吧！”
上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削，身備和那張臉一樣瘦削，讓我吃驚的是，他竟是個一走一歪的殘疾人。我的興致頓時跌落了下來。他卻不知我心態(tài)上的變化，依然興致勃勃地對我說：“看你這身行頭，不像是本地的過江人。你想去哪兒看景？不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江。先生如果有遠游的野興，我還可以送你到陽朔，那兒有一條洋人街，是中國的一絕?！?br /> 我搖搖頭，告訴他昨天我已經乘坐游艇去過那些景區(qū)了。
“那么，你登船的意思是……”他不解地望著我。
我只好言明只是想看一看調教鸚鵡讀詩的搖船人。僅此而已。
他大聲地笑了起來。那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥，像是標點中的一串黑色省略號，消失在漓江茫茫的雨霧深處。
他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)大成人的。待收養(yǎng)他的兩個老人走后，他不甘心靠吃“社會低保”打發(fā)日子，便開始了搖船生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，看見這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來。從此，這只鳥兒與他朝夕相伴。
“那韓愈贊美漓江的詩。是你教它的？”我問。
“不是。桂林人都會背誦這兩句詩，它聽多了，就會學舌了?！?br />“那么請客人登船的兩句話呢？”
“兩個瘸子之間，心靈相通，我一點撥它也就會了?！闭f這話時，他似乎十分開心，又爽朗地笑了起來。
我沉默了。我不知這個腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥，在雨霧漓江上苦心經營一天，能有多少收入。我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎么也張不開。我不愿再耽誤這個搖船人的寶貴時間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆匆下船。他從船上跳了下來，急切地對我喊道：“不可以——不可以——老先生，我沒為你做什么。不能收你的錢……”
回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩中的標點，陰柔情致的漓江和充滿陽剛的人，編織成了漓江一首美麗的人文詩章……
（1）文章題為《漓江情韻》，全文寫了哪些“情韻”？請分條概括。
（2）作者運用了哪些手法來刻畫搖船人？請結合文章內容簡要分析。
（3）文中畫線的句子“我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎么也張不開”。為什么“我”想問卻又張不開嘴？聯(lián)系上下文談談你的理解。
（4）最后一段再文中起什么作用？組卷：172引用：6難度：0.5 -
10．[新華社長江前線22日22時電]人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，24小時內即已渡過30萬人。21日下午5時，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路35萬人民解放軍已渡過2/3，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。
（1）找出文中的議論部分，并說說議論在文中的作用。
（2）指出這段消息的五要素。
（3）文中“此種情況”指代什么？時間： 地點： 人物： 事件： 結果： /
（4）文中“亦”字照應的是哪一句？
（5）“余部23日可渡完”中的“余部”能否換成“剩下的”，為什么？組卷：27難度：0.9
三、古詩文閱讀。（14分）
-
11．閱讀下面的文言文，完成問題。
軍吏徐彥成，恒業(yè)市木。丁亥歲，往信州汭口場，無木可市，泊舟久之。一日晚，有少年從二仆往來岸側，狀若訪人而不遇者。彥成因延入舟中，為設酒食，賓禮之。少年甚愧焉，將去，謝曰：“吾家近此數里別業(yè)中，君旦日能辱顧乎？”彥成許諾。明日乃往，行里余，有仆馬來迎，奄至一大宅，門館甚盛。少年出延客，酒膳豐備，從容久之。彥成因言住此久，無木可市。少年曰：“吾有木在山中，明當令出也。”居一二日，果有材木大至，良而價廉。市易既畢，往辭少年。少年復出大杉板四枚，曰：“向之木，吾所賣，今以此贈君。至吳，當獲善價。”彥成回，始至秦淮，會吳帥殂，納杉板為棺。以為材之尤異者，獲錢數十萬。彥成大市珍玩，復往汭口，以酬少年。更與交易于市。
如是三往，頗獲其利。間一歲，復詣之，村落如故，了無所見。詢其里中，竟無能知之者。
（選自《稽神錄》）（1）下列句子中加點詞意思相同的一項是
（2）根據文意，下列說法不正確的一項是A.有少年從二仆往來岸側 從小丘西行百二十步（《小石潭記》） B.君旦日能辱顧乎 忿恚尉，令辱之（《陳涉世家》） C.少年出延客 余人各復延至其家（《桃花源記》） D.間一歲，復詣之 肉食者謀之，又何間焉（《曹劌論戰(zhàn)》）
A.文章開篇交代了經常做木材生意的軍吏徐彥成，在信州的汭口場陷入了“無木可市”的困境。
B.“吾有木在山中，明當令出也”“至吳，當獲善價”，這兩句話隱隱流露出少年神異的一面。
C.文末敘寫徐彥成專程到汭口去拜訪少年，發(fā)現(xiàn)原先的村子和少年的華麗住宅都不見了蹤影。
D.本文所敘故事有類于蒲松齡的“志異”，以現(xiàn)代的眼光看，事雖荒唐但不無勸人為善的意義。
（3）把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
①居一二日，果有材木大至，良而價廉。
②向之木，吾所賣，今以此贈君。
（4）徐彥成為什么會一再得到少年的幫助？請結合文章簡要分析。組卷：258引用：1難度：0.5 -
12．閱讀下面的詩歌，完成問題。
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）詩句“山隨平野盡”中的“隨”字有何妙處？
（2）請發(fā)揮你的想象，用生動形象的語言描繪“月下飛天鏡，云生結海樓”所展現(xiàn)的畫面。組卷：84難度：0.7
四、作文。（50分）
-
13．閱讀下面的文字，按要求作文。
吃飽了撐的，本義是指一個人吃飽了，會撐得難受。食物是用來喂胃的，欲望是用來喂心的。對于胃來說，食物吸得太多，會讓胃撐得難受；對于心來說，欲望吸得太多，會讓心撐得難填受。有的人生活中充斥著“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、購物、曬朋友圈……面對生活中的各種各樣誘惑、考驗，有的人沒有把控好自己，“吃”得太多，心“撐”得難受，本來愉悅精神、方便生活的東西卻影響了正常的工作和學習生活。
根據上面的材料選好角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：①觀點正確、鮮明，結構完整，有理有據。
②選作文（二）在答題卡上涂B后小方框。
③文中出現(xiàn)的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名稱一律用“xxx”代替。
④書寫清晰規(guī)范，卷面整潔，600字以上。組卷：123引用：7難度：0.7