2021-2022學年貴州省黔東南州七年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2025/7/3 11:0:13
一、選擇題：（每小題2分，共50分。每小題有四個供選項，其中只有一個符合題意。）
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1．如圖是顯微鏡的結構圖，有關敘述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：135引用：3難度：0.6 -
2．下列是關于顯微鏡使用過程中遇到的問題與對應的解決方法，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.5 -
3．人們食用的花生油，主要來自花生種子的（ ）
組卷：9引用：15難度：0.9 -
4．模擬實驗是在人為控制研究對象的條件下進行觀察，模仿實驗的某些條件進行的實驗。
下列四項實驗，科研工作者運用模擬實驗方法進行模擬探究的是（ ?。?br />①煙草浸出液對水蚤心率的影響
②探究動、植物保護色的形成過程
③精子與卵細胞的隨機結合
④米勒研究原始地球條件的實驗
⑤實驗室利用醋和水等物質探究“酸雨對生物的影響”組卷：80難度：0.4 -
5．微生物和人類生活有密切的關系，下列關于細菌、真菌和病毒的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：19難度：0.5 -
6．觀察和實驗是科學探究最基本的方法，下列與之有關的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
7．“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這一食物鏈可以準確地表示為（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
8．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.6 -
9．丁丁同學在生物實驗操作考試中，使用顯微鏡時出現的問題與解決辦法搭配正確的是（ ）
組卷：32引用：7難度：0.5 -
10．生態(tài)系統(tǒng)中被稱為“地球之腎”和“地球之肺”的分別是（ ）
組卷：25引用：14難度：0.7 -
11．下面所描述的生命現象與其表現的生物特征不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：11難度：0.5 -
12．雜交水稻新品種“中科804”在產量、抗稻瘟病、抗倒伏等農藝性狀方面均表現突出，實現了高產優(yōu)質多抗水稻的高效培育。下列說法你認同的是（ ?。?/h2>
組卷：6難度：0.6 -
13．“倉充鼠雀喜，草盡狐兔悲”直接說明了（ ?。?/h2>
組卷：3難度：0.7 -
14．如圖是某細胞的相關概念圖，下列描述正確的是（ ?。?/h2>組卷：23引用：6難度：0.9 -
15．人類在生物圈的“立足點”是（ ?。?/h2>
組卷：38難度：0.9 -
16．玉米是我市重要的糧食作物之一。下列有關玉米的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：293引用：24難度：0.7 -
17．為了解某市居民對X食品的認知狀況，政府部門選擇××小區(qū)的500名居民進行了調查，部分調查結果如下表。從表中可得出的正確結論是（ ?。?br />
月收入（元） 小于1000 1000～3000 3000～5000 5000～8000 接受X食品的比例 54.1% 45.3% 40.1% 13.2% 組卷：72引用：2難度：0.5 -
18．某陸地使用農藥DDT，而遠在南極洲的動物身上也發(fā)現了該農藥，這種現象說明了（ ?。?/h2>
組卷：22引用：5難度：0.9 -
19．別小看濕地，它可是和森林、海洋并列的地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一。這是因為濕地對各種各樣的污染物具有很強的凈化和分解作用，在地球生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著巨大的“解毒”功能。下列關于濕地生態(tài)系統(tǒng)特點與功能的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2難度：0.7 -
20．如圖為人體口腔上皮細胞臨時裝片制作的幾個步驟，下列說法正確的是（ ）
組卷：33難度：0.5 -
21．下列有關生物與環(huán)境的關系敘述中，與其他三項不同的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.5 -
22．綠葉海蝸牛是一種神奇的動物，它在第一次進食藻類后，能夠將藻類的某一細胞結構置于自己的細胞內，從而使自身也能進行光合作用。海蝸牛攝入的細胞結構是（ ）組卷：3難度：0.5 -
23．隨著我國國力的持續(xù)增強，我國已在南極地區(qū)陸續(xù)建立了四個科考站。過去科考隊離開南極時都要把食物殘渣等垃圾經過一定處理后帶離南極，這樣做主要是因為（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
24．以下有關顯微鏡使用的論述中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5 -
25．圖①、②為兩種生物，下列敘述正確的是（ ）
組卷：59引用：9難度：0.7
二、填空題：（本大題共5小題，每空1分，共50分）
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26．如圖是植物細胞結構示意圖，請據圖回答問題。
?（1）細胞是物質、能量和信息的統(tǒng)一體，其中能夠控制物質進出的結構是[②]；儲存遺傳信息的結構是[④]。
（2）圖中，動物細胞不具備的有[①]細胞壁、[③]及液泡等。組卷：4引用：2難度：0.5 -
27．生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學。通過對生物學的學習，不僅讓同學們收獲了生物學基本知識，還具有了科學探究的基本技能。
（1）了解校園等周邊環(huán)境中的生物，我們采用了法；認識細胞的形態(tài)結構，我們借助顯微鏡采用了法。
（2）某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，請據如表回答問題：
①該小組探究的問題是：土壤的潮濕程度對鼠婦生活有影響嗎？2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘 干土 4 4 3 3 2 2 2 1 濕土 6 6 7 7 8 8 8 9
②作出的假設是：。
③該實驗的實驗變量是，因此，根據鼠婦本身生活環(huán)境，本實驗設置的光照條件是（填“明亮”或“黑暗”）。
④最終實驗結果應當取多次實驗數據的。根據實驗數據，我們可以得出實驗結論是：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在（填“濕潤”或“干燥”）的環(huán)境中。組卷：2難度：0.4 -
28．如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據圖回答下列問題：（示例[⑦]反光鏡）
（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[]。若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把向移動，使物像位于視野中央。
（2）A、B所示兩個細胞的主要不同之一是：A細胞質中含有，因而能夠制造有機物，而B細胞不能。
（3）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是和它們的作用都是。組卷：13引用：2難度：0.4 -
29．珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，可用來捕食海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質來建造外殼，以保護身體。珊瑚蟲大多營群居生活，蟲體雖一代代死去，但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚。珊瑚蟲體內有藻類和它共同生活，并為其提供用于呼吸的氧氣，而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料。
（1）珊瑚是生物嗎？。
（2）資料中描述了生物的哪些共同特征？。
（3）有人說：“珊瑚蟲適于生活在陽光充足的淺水區(qū)”。試結合上述材料分析這一觀點是否正確？。組卷：8引用：0難度：0.5 -
30．如圖是兩種生物技術以及根尖結構示意圖，請回答問題。
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（1）圖甲為嫁接技術，其中①是；②是。
（2）圖乙中的生物技術稱為，其上長出的根屬于。
（3）圖丙是某根尖的結構示意圖，其中有分生能力的組織是（填數字），根的長長主要與（填數字）有關。
（4）圖丙中與吸收功能相適應的結構特點是。組卷：9難度：0.5