2022-2023學(xué)年江蘇省淮安市盱眙縣九年級（下）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個正確答案，請將正確答案填入表格中相應(yīng)題號下。）

• 1．下列化學(xué)用語表示正確的是（　?。?/h2>

  A．氧化鐵：FeO	B．純堿的化學(xué)式：Na2CO3
  C．正二價的鎂元素：Mg+2	D．氖氣：Ne2
  組卷：8引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列各項中，屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳濃度	B．氧氣濃度
  C．水蒸氣濃度	D．二氧化硫濃度
  組卷：36引用：2難度：0.8

  解析

• 3．通過物質(zhì)間相互反應(yīng)可以實現(xiàn)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，通過一步化學(xué)反應(yīng)不能實現(xiàn)的是（　　）

  A．CaO→Ca（OH）2→CaCO3	B．Mg→MgO→MgCl2
  C．CuO→Cu（OH）2→CuCl2	D．NaOH→NaCl→NaNO3
  組卷：62引用：2難度：0.5

  解析

• 4．成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．鉆木取火

  B．水滴石穿

  C．刻舟求劍

  D．破鏡重圓
  組卷：5引用：4難度：0.8

  解析

• 5．小金針對CO₂的性質(zhì)進行了相關(guān)整理，全部符合事實的一項是（　?。?br />

  選項	操作	現(xiàn)象	分析
  A		塑料瓶變癟	CO2與石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
  B		溶液由紫色變?yōu)榧t色	CO2具有酸性
  C		蠟燭火焰熄滅	CO2既不燃燒，也不支持燃燒
  D		收集到一瓶CO2	體現(xiàn)CO2在水中溶解能力很強

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 6．下列化學(xué)用語正確的是（　?。?/h2>

  A．氫單質(zhì)的化學(xué)式H

  B．氦氣的化學(xué)式He

  C．鎂的元素符號mg

  D．三氧化二鐵的化學(xué)式2Fe3O
  組卷：6引用：2難度：0.9

  解析

• 7．化學(xué)肥料“三要素”是（　?。?/h2>

  A．N、P、K

  B．N、C、K

  C．N、S．P

  D．C、H、O
  組卷：65引用：2難度：0.9

  解析

• 8．室溫下配制80克質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水，在此實驗過程中，以下說法錯誤的是（　　）

  A．要選擇規(guī)格為100mL的量筒

  B．稱量時，若指針偏向分度盤右邊，應(yīng)向左盤加入食鹽至指針指向正中

  C．量取水時若仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小

  D．溶解時，應(yīng)先將水倒入燒杯內(nèi)，再加入固體
  組卷：39引用：3難度：0.7

  解析

• 9．下列實驗操作或方法能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/h2>

  A．鑒別稀硫酸和氯化鈉溶液：滴加酚酞溶液

  B．從粗鹽中得到純凈的氯化鈉：溶解、過濾、洗滌、干燥

  C．鑒別K2SO4、Cu（NO3）2、Ba（OH）2、NaOH：不另加水以外的試劑

  D．除去鹽酸中含有的少量硫酸：加入足量Ba（NO3）2，過濾
  組卷：17引用：4難度：0.5

  解析

• 10．歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小麗總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系（圖中“-”連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)），除指示劑外圖①中的物質(zhì)可能是（　?。?/h2>

  A．FeCl3

  B．CO

  C．CO2

  D．CuO
  組卷：94引用：3難度：0.6

  解析

二、填空與簡答：本題共5小題，每空1分，共23分

• 11．小明寒假期間幫助父母分擔(dān)家務(wù)的同時，感受到了化學(xué)學(xué)科的實用性，學(xué)會從化學(xué)的角度分析問題。
  （1）烹飪：番茄炒雞蛋是小明的拿手好菜，雞蛋清富含的營養(yǎng)素是

   

  。炒菜結(jié)束后，用關(guān)閉燃氣閥門的方法滅火，其原理是

   

  。
  （2）飯后：小明主動洗碗，用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的

   

  作用。
  （3）洗衣服：小明用肥皂液洗衣服時發(fā)現(xiàn)自來水中產(chǎn)生較多浮渣，較少泡沫，他判斷家用自來水為

   

  （填“硬水”或“軟水”），于是他采用

   

  的方法將家中自來水軟化。
  （4）種植花草：小明發(fā)現(xiàn)盆栽月季，出現(xiàn)倒伏和病蟲現(xiàn)象，經(jīng)判斷應(yīng)施用鉀肥，下列屬于鉀肥的是

   

  （填標號）。
  A．CO（NH₂）₂
  B．NH₄H₂PO₄
  C．K₂SO₄
  D．Ca₃（PO₄）₂
  （5）購物：為減少廢棄塑料袋帶來的白色污染，小明在購物袋的選擇上可以采取的措施是

   

  （填標號）。
  A．使用可降解的塑料袋
  B．使用一次性塑料袋
  C．用布袋代替塑料袋
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 12．除去NaCl溶液中CaCl₂、MgCl₂、Na₂SO₄雜質(zhì)的操作有：①加入過量的NaOH溶液，②加入過量的BaCl₂溶液，③過濾，④加適量的鹽酸；⑤加過量的Na₂CO₃溶液。按除雜原則，下列操作先后順序可取的有

   

  。
  A、①②⑤③④
  B、②⑤①③④
  C、⑤②①③④
  其中步驟⑤加過量的Na₂CO₃溶液的目的是

   

  。
  組卷：20引用：0難度：0.5

  解析

• 13．木糖醇是一種理想的蔗糖替代品，適合糖尿病患者食用．
  （1）木糖醇的化學(xué)式為C₅H₁₂O₅，它是由

   

  種元素組成的，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為

   

  （保留一位小數(shù)）．
  （2）木糖醇和蔗糖的溶解度曲線如圖，據(jù)圖回答：
  ①根據(jù)題意判斷，如圖的橫坐標和縱坐標分別表示

   

  和

   

  ．
  ②30℃時，木糖醇的溶解度

   

  蔗糖的溶解度．（選填“大于”“小于”或“等于”）．
  ③60℃時，向100g水中加入80.0g木糖醇，充分溶解后，所得的溶液是

   

  溶液（選填“飽和”或“不飽和”），該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

   

  （保留一位小數(shù)）．
  組卷：19引用：1難度：0.1

  解析

• 14．“新冠肺炎”疫情防控是一項長期的工作，不能松懈。
  （1）塑料是生產(chǎn)醫(yī)用口罩的一種原材料，塑料屬于

   

  （填序號）。
  A．金屬材料
  B．天然有機高分子材料
  C．合成材料
  （2）用9g氯化鈉配制0.9%的生理鹽水，需加

   

  mL水（水的密度為1g/mL）。
  （3）乙醇消毒劑的標簽中有“密封保存、遠離火源、不得口服”等字樣，試推測乙醇的1條化學(xué)性質(zhì)

   

  。
  （4）“84”消毒液的消毒原理是NaClO+CO₂+X═NaHCO₃+HClO，生成的HClO具有殺菌作用，X的化學(xué)式為

   

  。寫出HClO中氯元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式

   

  。
  組卷：6引用：3難度：0.9

  解析

• 15．衢州開化的硅產(chǎn)業(yè)馳名中外，開化縣正在以石英資源為基礎(chǔ)，打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè)．石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑．硅也是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料．生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如圖：
  
  （1）整個制備過程必須達到無水無氧狀態(tài)，若在H₂還原SiHCl₃過程中混入O₂，可能引起的后果是

   

  ．
  （2）為了達到綠色科學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學(xué)式是

   

  ．
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

三、實驗與探究題：本題共3小題，每空1分，計算題4分，共17分）

• 16．實驗室利用如圖裝置制取常見的氣體，請回答下列問題：
  
  （1）儀器①的名稱是

   

  ；
  （2）在實驗室里，用大理石和稀鹽酸制取CO₂，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為

   

  （填選項），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ；
  （3）若用裝置E收集氧氣，待集氣瓶里的水排完后，

   

  （填操作），再把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。
  組卷：14引用：1難度：0.6

  解析

• 17．2022年合肥中考化學(xué)實驗之一是堿的性質(zhì)。主要是以“探究氫氧化鈉性質(zhì)”為主題的相關(guān)性質(zhì)實驗。
  【任務(wù)一】認識氫氧化鈉
  （1）氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，它具有較強的

   

  性，切不可接觸皮膚或衣服。
  【任務(wù)二】探究氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)
  【實驗一】氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)
  小明同學(xué)在做氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)有時得到綠色沉淀。
  （2）小明對此異?，F(xiàn)象產(chǎn)生的原因提出了以下兩種猜想。
  猜想1：與硫酸銅溶液過量有關(guān)。
  猜想2：

   

  。
  小明進行如下兩組實驗進行探究。
  實驗中觀察到

   

  （填“甲”或“乙”）組中生成綠色溶液沉淀，證明猜想一成立。
  
  【實驗二】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)
  （3）將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，為探究二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，小明同學(xué)利用右圖中圖甲裝置測定二氧化碳濃度變化，采集數(shù)據(jù)繪制成曲線（如圖乙）。據(jù)圖乙分析，能說明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是

   

  ，反應(yīng)化學(xué)方程式

   

  。
  （4）根據(jù)圖乙分析，判斷下列說法正確的是

   

  。
  ①0-t₁段曲線呈現(xiàn)這種形態(tài)是因為注入氫氧化鈉溶液后未進行振蕩
  ②t₁-t₂段曲線呈現(xiàn)這種形態(tài)是因為注入氫氧化鈉溶液后進行振蕩
  ③能說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的時間段是t₂-t₃
  ④ab段二氧化碳濃度不變的原因是二氧化碳已在水中達到飽和
  【繼續(xù)探究】探究二氧化碳量不同與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)物也不同。
  （5）若二氧化碳量不足時，與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，此時氫氧化鈉有剩余；若二氧化碳量過量時，與碳酸鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉（NaHCO₃），現(xiàn)氫氧化鈉溶液中含4g氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)可得ag產(chǎn)物溶質(zhì)，且氫氧化鈉無剩余，則a的取值范圍為：

   

  。
  組卷：161引用：1難度：0.5

  解析

• 18．甲、乙小組按如圖1所示實驗探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，獲得了不同的實驗現(xiàn)象。
  
  甲組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴
  乙組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體
  【提出問題】同學(xué)們查閱教材實驗，得知無色液滴是水，但黑色固體是什么呢？
  【實驗驗證】利用如圖2所示裝置，甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計了以下方案進行驗證。
  

  組別	實驗操作	實驗現(xiàn)象
  甲組	取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱	黑色固體燃燒，b中溶液變渾濁
  乙組	取少量該黑色固體于a中，通入氧氣，點燃酒精燈加熱	黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁

  【分析與結(jié)論】
  b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了

   

  。
  【反思】
  （1）進一步實驗發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多。查閱資料可知：蠟燭+氧氣（足量）

  點燃

  二氧化碳+水；蠟燭+氧氣（少量）

  點燃

  一氧化碳+水；
  ……
  由此推測乙組實驗產(chǎn)生黑色固體的原因是

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析