2022-2023學(xué)年安徽省淮北市五校聯(lián)考七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/6/29 3:0:13
一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）
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1．詩(shī)文傳世名篇眾多，其魅力令人難以抗拒。讀下面的語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。
神游三國(guó)：諸葛亮是智慧的化身、忠誠(chéng)的楷模，他在《出師表》中寫道“（1），（2）“盡顯其淡泊名利的形象。
夢(mèng)回大唐：詩(shī)仙李白“我寄愁心與明月，（3）淋漓盡致地抒發(fā)對(duì)友人遠(yuǎn)行的憂慮和關(guān)切；王灣《次北固山下》“（4），（5）一聯(lián)對(duì)仗工整，時(shí)序交替中隱含哲理，給人以積極向上的力量。
穿越大宋：蘇軾的“回首想來(lái)蕭瑟處，歸去，（6）”盡顯樂(lè)觀豁達(dá)之態(tài)；辛棄疾的“馬作的盧飛快，（7）“再現(xiàn)戰(zhàn)斗場(chǎng)景。組卷：24引用：1難度：0.8 -
2．學(xué)校將開展一次《海底兩萬(wàn)里》讀書展示活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。
（1）下列對(duì)《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是
A.本書是法國(guó)科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒?凡爾納的“海洋三部曲”之一，想象豐富，將科學(xué)與文學(xué)巧妙地結(jié)合，體現(xiàn)了作者的科學(xué)精神和非凡的想象力。
B.“遭冰山封路”“陷缺氧危機(jī)”“海底觀美景”“收星期五為奴仆”等情節(jié)極富幻想、引人入勝。
C.阿羅納克斯開始時(shí)為了探索而留在了‘鸚鵡螺’號(hào)上，后來(lái)看到尼摩船長(zhǎng)可怕的復(fù)仇行為，堅(jiān)定了逃走的決心。
D.本書對(duì)現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)的發(fā)展有重要意義，它是一部由夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的作品。
（2）同是離開潛艇到海底，尼摩船長(zhǎng)等人到珊瑚王國(guó)和亞特蘭蒂斯，目的有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。
（3）閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
“阿羅納克斯先生，”尼摩艇長(zhǎng)平靜地說(shuō)道，“他們無(wú)法通過(guò)艙蓋口進(jìn)到‘鸚鵡螺’號(hào)艙內(nèi)來(lái)的，即使艙蓋是敞開的?！?br /> ……
艙蓋板朝外打開。有二十多張模樣嚇人的面孔顯現(xiàn)在眾人面前?？墒牵谝粋€(gè)將手放到梯子欄桿上的土著人，被某種我看不見的不知什么力量彈了一下，慌忙逃開，邊跑邊跳邊喊，嚇得不成人樣了。
“二十多張模樣嚇人的面孔”是指什么人？
“某種我看不見的不知什么力量”是什么？組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．“尋找中國(guó)好水”活動(dòng)啟動(dòng)??【科技日?qǐng)?bào)訊】“尋找中國(guó)好水”大型環(huán)?；顒?dòng)日前在吉林省靖宇縣啟動(dòng)。
??開展“尋找中國(guó)好水”活動(dòng)的初衷，是鑒于當(dāng)下中國(guó)水資源不但嚴(yán)重缺乏，而且污染嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)而發(fā)起的。在嚴(yán)峻的“水環(huán)境”形勢(shì)下，盤點(diǎn)和知曉我國(guó)還有哪些飲用水源地的水稱得上是真正的“好水”，倡導(dǎo)人們更加珍視和保護(hù)我國(guó)尚存的少數(shù)干凈的河流，是全社會(huì)都應(yīng)該高度關(guān)注的問(wèn)題。
??據(jù)介紹，靖宇縣天然礦泉水水源地共38處，全部都是自涌泉，水齡高達(dá)50年，ph值為弱堿性，符合國(guó)家《飲用天然礦泉水標(biāo)準(zhǔn)》，與阿爾卑斯山、北高加索山礦泉水水源地并稱世界三大礦泉水富集地。此次活動(dòng)是由中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)和《環(huán)境與生活》雜志共同發(fā)起的系列環(huán)?？疾煨袆?dòng)，通過(guò)科研機(jī)構(gòu)檢測(cè)、專家評(píng)定和公眾網(wǎng)絡(luò)推選三個(gè)階段，對(duì)參與此次調(diào)研的水源地作出科學(xué)評(píng)估?；顒?dòng)將在相關(guān)媒體同步開辟“尋找中國(guó)好水”專題，最終向社會(huì)發(fā)布《“中國(guó)好水”調(diào)查評(píng)定報(bào)告》并結(jié)集出版。
（1）針對(duì)吉林省靖宇縣啟動(dòng)的“尋找中國(guó)好水”的活動(dòng)，可見該地對(duì)中國(guó)好水的珍重。請(qǐng)你圍繞這一主題設(shè)計(jì)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，好讓大家都來(lái)參與這一活動(dòng)。
（2）班級(jí)積極響應(yīng)“尋找中國(guó)好水”的號(hào)召，開展了“尋找中國(guó)好水”的宣傳活動(dòng)。為此，班里要出一期黑板報(bào)，請(qǐng)你寫出二個(gè)欄目名稱。
（3）目前，中國(guó)的“水環(huán)境“形勢(shì)非常嚴(yán)峻，如果你發(fā)現(xiàn)有人對(duì)我國(guó)尚存的少數(shù)干凈河流仍在肆意污染、破壞，你打算怎樣勸說(shuō)。組卷：1引用：1難度：0.5
二、閱讀（55分）
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4．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。
母親的浪漫??①我一直覺(jué)得，母親從骨子里是個(gè)很浪漫很浪漫的人。
??②記得小時(shí)候，切面條時(shí)，母親總會(huì)把我喊到案板前問(wèn)，凌娃，想吃啥樣子的面條？我呢，歪著脖子仰著臉蛋，邊瞎想邊瞎說(shuō)，母親就按我說(shuō)的樣子來(lái)切：三南形，菱形，正方形，長(zhǎng)方形……我說(shuō)啥她就切成啥樣的。父親總責(zé)怪母親，說(shuō)大人沒(méi)大人樣，你就跟著娃貪玩吧，吃一頓飯都吃得亂七八糟。
??③父親不知道的是，就是因了我的參與、我的瞎想瞎說(shuō)，我才嬉戲般吃完沒(méi)油水沒(méi)菜的雜糧面條，還吃得有滋有味。
??④用糜子面、玉米面、紅薯面蒸饃饃時(shí)，母親更民主。只要我們兄妹沒(méi)事，就可以趴到案板上參與。洗干凈的各種豆子就放在旁邊，饃饃的形樣隨便捏，可以在里面放進(jìn)自己喜歡的豆子。母親只是強(qiáng)調(diào)說(shuō)，自己捏的饃饃蒸熟后就是自己的了，得吃完，不許耍賴的。已經(jīng)說(shuō)好了，我們就沒(méi)有抱怨地吃著其實(shí)并不喜歡吃的各種饃饃。不過(guò)就因?yàn)橛袔琢６棺影诶锩?，且是自己包進(jìn)去的，吃時(shí)的感覺(jué)就好多了。
??⑤想想看，幾個(gè)箅子上，東倒西歪著不同形樣的饃饃，誰(shuí)家會(huì)這么開明？只有浪漫的母親才會(huì)想到用種種方式刺激孩子們的味蕾，喚起孩子們的食欲。
??⑥母親的浪漫，當(dāng)然不止這些。
??⑦上小學(xué)時(shí)，吃個(gè)蘋果都像過(guò)年一樣隆重的年月，院子里的蘋果樹上結(jié)了多少蘋果，都在母親反反復(fù)復(fù)中數(shù)得清清楚楚，我們絕對(duì)沒(méi)有機(jī)會(huì)偷吃的。摘蘋果是母親親自做的事情。高處，母親會(huì)站在梯子上小心地摘下來(lái)，絕不會(huì)不小心撞掉一個(gè)蘋果的。不過(guò)，母親每次都會(huì)留一個(gè)蘋果在樹上，說(shuō)是給鳥雀的。
??⑧樹上是結(jié)了好些蘋果，可一條巷子好歹也二十幾戶人家，每家送兩個(gè)，也留不下幾個(gè)讓我們吃。我們自然也不會(huì)空手回來(lái)的，我們不過(guò)是用蘋果一種味兒，換來(lái)了很多味兒。
??⑨呵呵，人都吃不飽，還給鳥雀留。一果蘋果樹讓我們吃到了許多味，這都是母親的浪漫啊。
??⑩記得那年我要外出求學(xué)了，母親把我和父親送到村口。我們準(zhǔn)備走了，母親又喊住了我，從兜里掏出一把鑰匙，后面還掛著一個(gè)小絨球。“把大門鑰匙帶上，我娃走得再遠(yuǎn)，都會(huì)覺(jué)得像在自家屋里一樣舒坦。想家了就看看鑰匙，家門就推開了?！蔽液透赣H已經(jīng)走了老遠(yuǎn)，母親還在叮嚀。
???還別說(shuō)，想家了，我就掏出鑰匙。 看著看著，恍惚間就進(jìn)了家，就來(lái)到家里的角角落落，想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。
???我一直覺(jué)得，給我鑰匙是母親做的最最浪漫的事。
???母親真是個(gè)浪漫的女人，田地分到各家各戶了。人家種莊稼，都磕著邊種。母親倒好，地前面種一溜向日葵。只是圖了好看——不等熟好，就被路人摘了。在父親嘟噥不合算時(shí)，母親說(shuō)了，咱看了芽?jī)汗俺龅孛?，看了葉子變寬變大，還看了多日的葵花盤；人家就圖了個(gè)嘴快，還是咱劃算。
???瞧瞧母親，算得失都算得如此浪漫！說(shuō)實(shí)在的，我成長(zhǎng)的快樂(lè)得益于母親的浪漫。
???也記得三十多年前去趕集的事。8分錢一碗香噴噴的踅（xué）面，娃娃們圍著吃，大人們樂(lè)呵呵地看著，不吃也香。而我的母親則是將我拉到書攤前，慷慨地給我兩毛錢，讓我好好看書。
???母親信奉“嘴癮一過(guò)就消化了，眼癮一過(guò)就留心里了”，當(dāng)別的母親給自己孩子帶回來(lái)吃的東西時(shí)，她給我?guī)Щ貋?lái)的多是本子、筆，或者書。三十多年前的關(guān)中農(nóng)村，連吃飯都是問(wèn)題，母親卻給我定了一本少年閱讀的雜志。
???巷子里別的女人不理解我的母親，說(shuō)她“不會(huì)過(guò)日子”，可我知道，是浪漫引領(lǐng)著我的母親站在“今天”里，看的卻是“明天”的風(fēng)景。
（文章有刪改）（1）通過(guò)全文，根據(jù)已有提示，依次概括出母親所做的“浪漫”的事。
①母親鼓勵(lì)孩子積極參與面食制作，喚起孩子的食欲；
②；
③母親送我去遠(yuǎn)方求學(xué)，讓我?guī)霞依锏拇箝T鑰匙并悉心叮嚀；
④；
⑤母親拉我到書攤、給我買書、定雜志，讓我過(guò)眼癮。
（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析句中加點(diǎn)的詞。
看著看著，恍惚間就進(jìn)了家，就來(lái)到家里的角角落落，想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。
（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.文中通過(guò)“我”的觀察來(lái)回憶母親的浪漫，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，使母親的形象躍然紙上。
B.第②段中母親按照“我”說(shuō)的樣子來(lái)切面條，父親卻責(zé)難母親，表現(xiàn)出父親的冷漠、自私。
C.選文多次出現(xiàn)“浪漫”，既表明母親生活的智慧，又暗示她對(duì)美的追求，洋溢著敬佩之情。
D.本文語(yǔ)言質(zhì)樸而富有深情，在看似平靜的敘述中蘊(yùn)含至愛(ài)深情，流露出一種真摯深沉的愛(ài)。
（4）“母親的浪漫”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合全文分析其在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。組卷：5引用：1難度：0.5 -
5．母愛(ài)的溫度
①我10歲時(shí)，她偷偷塞給我的糖塊要比給弟妹們的還多；我13歲上初中時(shí)，她常步行十幾里路給我送來(lái)飯菜；16歲我考入中師，她逢人就夸我聰穎好學(xué)；我22歲結(jié)婚時(shí)，她不顧兒女們反對(duì)給我準(zhǔn)備了豐厚的嫁妝；我34歲被丈夫拋棄時(shí)，她曾拿著菜刀為我拼過(guò)命討過(guò)說(shuō)法；到我40歲以后，她仿佛變成了我的孩子，緊緊依賴著我舍不得離去……
②別人都說(shuō)我們母女情深，可我知道，她是我的后媽，也不曾忘記她以前對(duì)我的不好。
③她嫁給爸爸時(shí)帶來(lái)四個(gè)孩子，四個(gè)孩子跟我的年齡不上不下。她懶得叫我的大名，一口一個(gè)三丫頭，叫得我真跟個(gè)丫頭似的低眉順眼，忍氣吞聲。我為哥哥姐姐們洗衣做飯，為弟弟妹妹們梳頭疊被，她還不滿意，常常是手叉在腰里罵上半天。
④她一輩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一輩子不說(shuō)軟話，一輩子不肯吃虧。這么一個(gè)強(qiáng)硬的人，卻在去年病重時(shí)，淚水漣漣地拉著我的手反復(fù)提起一件關(guān)于雞蛋的往事。
⑤她以為我當(dāng)時(shí)年幼，如今早已忘記。那天是她第一次給我吃雞蛋，那天是她第一次緊緊地?fù)П?，那天是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人愛(ài)的開始，這么重要的事情，我怎會(huì)忘記？
⑥30多年前，雞蛋是那么稀罕，可那次父親竟一下子捎回五個(gè)熟雞蛋。在飯桌上，她小心仔細(xì)地剝開蛋殼，每剝好一個(gè)雞蛋，她都會(huì)放在鼻子前深深地吸口氣，說(shuō)：“好香啊!”然后再一一遞到她的四個(gè)兒女手中，一邊幸福地欣賞他們狼吞虎咽，一邊不時(shí)地罵道：“慢點(diǎn)吃，噎不死!”
⑦最后，她把剩下的小雞蛋扔到我面前。我小心地剝開，正準(zhǔn)備一口吞下時(shí)，突然想起我那升了天堂的母親，又想起剛才她嗅雞蛋時(shí)陶醉而又貪婪的神情，我強(qiáng)忍著口水掰了一半分給她吃。她驚詫了片刻，繼而一把摟住我，當(dāng)我回頭時(shí)，卻看到她滿臉的淚水。
⑧此后，她看我的眼神溫柔了許多，甚至當(dāng)著她親生兒女的面親我的臉蛋，說(shuō)我是她最貼心的乖女兒。很長(zhǎng)時(shí)間，父親和我都無(wú)法適應(yīng)她突然的轉(zhuǎn)變。
⑨不敢辜負(fù)這么一個(gè)厲害女人的愛(ài)，我亦從心底去愛(ài)她：心疼她，為她洗腳搓背，為她勤奮學(xué)習(xí)……而她，也像是把對(duì)五個(gè)兒女的愛(ài)全集中到我一人身上，即便我們沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但在長(zhǎng)達(dá)40多年的共同生活中，我們?cè)缫讶跒橐惑w。
⑩子女都工作后，她的四個(gè)兒女其實(shí)都過(guò)得比我好，她卻固執(zhí)地?cái)D在我不足70平方米的房子里，為我訓(xùn)罵孩子，為我與鄰居爭(zhēng)吵，甚至把兄弟姐妹們?nèi)o她的生活費(fèi)悄悄攢起來(lái)給她的外孫做學(xué)費(fèi)。
?去年她過(guò)世后，我常想：“為什么我們的感情比有血緣關(guān)系的母女還深？”很久很久，我才明白：我們一直以為母愛(ài)是無(wú)私的，并心安理得地享用它，卻從來(lái)不曾想過(guò)母愛(ài)也是有溫度的，你用冷心去觸摸它，它是低溫的；你用熱心去觸摸它，它才會(huì)燃燒得更熾烈。
（1）第①②自然段是選文開篇部分，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其妙處。
（2）閱讀選文第⑥⑦，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述這件“關(guān)于雞蛋的往事”。
（3）文中描寫細(xì)膩感人，請(qǐng)品析下面的句子。
她驚詫了片刻，繼而一把摟住我，當(dāng)我回頭時(shí)，卻看到她滿臉的淚水。
（4）文中的母親有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。組卷：7引用：1難度：0.3 -
6．閱讀以下兩篇文言文，回答問(wèn)題。
【甲】 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（選自《孟子》）【乙】 齊大饑①。黔敖②為食于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂輯屨③，貿(mào)貿(mào)然④而來(lái)。黔敖左奉⑤食，右執(zhí)飲，曰：“嗟⑥！來(lái)食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“予惟⑦不食嗟來(lái)之食，以至于斯也！”從而謝⑧焉，終不食而死。
（選自《禮記?檀弓》）注釋①饑：饑荒。②黔敖：齊國(guó)富商。③蒙袂輯屨：用袖子遮著臉，趿拉著鞋。④貿(mào)貿(mào)然：眼睛昏花無(wú)神的樣子。⑤奉：捧著。⑥嗟：嘆詞，表示呼喚。⑦唯：因?yàn)?。⑧謝：道歉。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①蹴爾而與之
②鄉(xiāng)為身死而不受
③是亦不可以已乎
④以待餓者而食之
⑤以至于斯
（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
①萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之。
②黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來(lái)食。”
（3）甲文中有一句話與乙文所述典故相對(duì)應(yīng)，這句話是“”。
（4）聯(lián)系兩段選文，談一談你對(duì)甲文結(jié)尾處“本心”的理解。組卷：3引用：2難度：0.5
三、寫作（55分）
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7．2022年11月下旬，疫情再次圍困渠城，我們又過(guò)上了居家的日子。和三年前不一樣的，是我們上網(wǎng)課時(shí)不再需要媽媽的守候，做菜時(shí)不會(huì)再忘記放鹽，爸爸頭上的白發(fā)偶爾會(huì)讓我有一絲辛酸，窗外大白佝僂的身影會(huì)勾起我莫名的感動(dòng)。于是我詫異：難道這就是成長(zhǎng)？請(qǐng)以《居家的日子》為題寫一篇文章。
要求：（1）詩(shī)歌除外，文體不限；（2）不得抄襲、套作；（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。組卷：2引用：2難度：0.5