課外閱讀。
湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）      星期六的早上，湯姆出現(xiàn)在人行道上。一只手拎著一桶灰漿，另一只手拿著一把長(zhǎng)柄刷子。他環(huán)顧柵欄，心中充滿了惆悵。柵欄可是三十碼長(zhǎng)，九英尺高啊。他嘆了一口氣，用刷子蘸上灰漿，沿著最頂上一層木板刷起來(lái)。接著又刷了一下，兩下。看著剛刷過(guò)的不起眼的那塊，再和那遠(yuǎn)不著邊際的柵欄相比，湯姆垂頭喪氣地在一塊木箱子上坐下來(lái)。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，這主意實(shí)在是妙不可言。
      他拿起刷子，一聲不響地干了起來(lái)。不一會(huì)兒，本?羅杰斯出現(xiàn)了。他吃著蘋果對(duì)湯姆說(shuō)：“嘿，伙計(jì)！你還得干活呀！我可是要去游泳了。”
      湯姆打量了一下那男孩，說(shuō)：“你說(shuō)什么？這叫干活？”
“這不叫干活，叫什么？難道你的意思是說(shuō)你喜歡干這事？”
      刷子還在不停地刷著。
      湯姆漫不經(jīng)心地說(shuō)：“喜歡干？哎，我真搞不懂為什么我不喜歡干，哪個(gè)男孩子能天天有機(jī)會(huì)刷墻？”
      這倒是件新鮮事。于是，本停止了啃蘋果。湯姆靈巧地用刷子來(lái)回刷著——不時(shí)地停下來(lái)退后幾步看看效果——在這補(bǔ)一刷，在那補(bǔ)一刷——然后再打量一下效果——本仔細(xì)地觀看著湯姆的一舉一動(dòng)，越看越有興趣，越看越被吸引住了。后來(lái)他說(shuō)：“喂，湯姆，讓我來(lái)刷點(diǎn)兒看看?！?br />      湯姆想了一下，正打算答應(yīng)他，可是立刻又改變了主意：“不——不行，本——我想這恐怕不行。要知道，波莉姨媽對(duì)這面墻是很講究的——這可是當(dāng)街的一面呀——不過(guò)要是后面的，你刷刷倒也無(wú)妨，姨媽也不會(huì)在乎的。是呀，她對(duì)這道墻是非常講究的。刷這墻一定得非常精心。我想在一千，也許在兩千個(gè)孩子里，也找不出一個(gè)能按波莉姨媽的要求刷好這道墻的?！?br />“哦，是嗎？哎，就讓我試一試吧。我只刷一點(diǎn)兒——湯姆，如果我是你的話，我會(huì)讓你試試的?！?br />“本，我倒是愿意，說(shuō)真的?？墒?，要是你來(lái)擺弄這墻，萬(wàn)一出了什么毛病……”
“啊，沒(méi)事，我會(huì)小心仔細(xì)的。還是讓我來(lái)試試吧。嘿——我把蘋果給你。”
      湯姆把刷子讓給本，臉上顯示出不情愿，可心里卻美滋滋的。
      當(dāng)剛才那只“大密蘇里號(hào)”在陽(yáng)光下干活，累得大汗淋漓的時(shí)候，這位離了職的藝術(shù)家卻在附近的陰涼下，坐在一只木桶上，蹺著二郎腿，一邊大口大口地吃著蘋果，一邊暗暗盤算如何再宰更多的傻瓜。這樣的小傻瓜會(huì)有許多。每過(guò)一會(huì)兒，就有些男孩子從這經(jīng)過(guò)；起先他們都想來(lái)開(kāi)開(kāi)玩笑，可是結(jié)果都被留下來(lái)刷墻。
（1）根據(jù)選文內(nèi)容，選擇正確答案。
①“難道你的意思是說(shuō)你喜歡干這事？”這句話中本的意思是湯姆應(yīng)該

b

b

這件事。
a.喜歡
b.不喜歡
②本后來(lái)主動(dòng)要求刷柵欄是因?yàn)?

a

a

a.感到很有趣。
b.可以掙到很多錢。
c.可以讓自己得到鍛煉。
③當(dāng)本要求刷柵欄時(shí)，湯姆拒絕他是因?yàn)?

b

b

。
a.自己還沒(méi)刷夠。
b.吊他的胃口。
c.想等更多的人來(lái)了一起刷。
（2）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
①第一段中，惆悵、

垂頭喪氣

垂頭喪氣

、

妙不可言

妙不可言

等幾個(gè)詞形象地寫出了湯姆的心情。
②選文中“離了職的藝術(shù)家”指的是

湯姆

湯姆

。
③“這主意實(shí)在是妙不可言”這里的“主意”指的是

誘使其他小朋友為自己刷墻

誘使其他小朋友為自己刷墻

。
（3）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。
漫不經(jīng)心：

隨隨便便，不放在心上。文中指湯姆回答本的問(wèn)題時(shí)裝作不在意的樣子。

隨隨便便，不放在心上。文中指湯姆回答本的問(wèn)題時(shí)裝作不在意的樣子。

（4）“湯姆把刷子讓給本，臉上顯示出不情愿，可心里卻美滋滋的?！毕胂笠幌?，湯姆此時(shí)心里在想什么？

這家伙終于上當(dāng)了，哈哈！我既擺脫了這累人的活兒，又能享受美味的蘋果，真是一舉兩得。

這家伙終于上當(dāng)了，哈哈！我既擺脫了這累人的活兒，又能享受美味的蘋果，真是一舉兩得。

（5）讀了選文，你認(rèn)為湯姆是個(gè)怎樣的孩子？

湯姆是個(gè)頑皮、聰明、善于觀察的孩子。

湯姆是個(gè)頑皮、聰明、善于觀察的孩子。