我市某中學(xué)開(kāi)展“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”主題活動(dòng)，為了解學(xué)生的參與情況，小明在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生就某日午飯浪費(fèi)飯菜情況進(jìn)行了調(diào)查．將調(diào)查內(nèi)容分為四組：A．飯和菜全部吃完；B．有剩飯但菜吃完；C．飯吃完但菜有剩；D．飯和菜都有剩．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，繪制了如圖所示兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）這次被抽查的學(xué)生共有 120120人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“B組”所對(duì)圓心角的度數(shù)為 72°72°；
（2）直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）已知該中學(xué)共有學(xué)生1500人，請(qǐng)估計(jì)這日午飯有剩飯的學(xué)生人數(shù)；若有剩飯的學(xué)生按平均每人剩20克米飯計(jì)算，這日午飯將浪費(fèi)多少千克米飯？
【答案】120；72°
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/5/23 13:30:1組卷：239引用：3難度：0.5
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1．農(nóng)科院為了解某種小麥的長(zhǎng)勢(shì)，從中隨機(jī)抽取了部分麥苗，對(duì)苗高（單位：cm）進(jìn)行了測(cè)量．根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，繪制出如圖的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②．
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問(wèn)題：
（Ⅰ）本次抽取的麥苗的株數(shù)為，圖①中m的值為；
（Ⅱ）求統(tǒng)計(jì)的這組苗高數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)．發(fā)布：2025/5/23 20:30:1組卷：857引用：14難度：0.6 -
2．某學(xué)校為了了解本校2100名學(xué)生的課外閱讀的情況，現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生，對(duì)他們一周的課外閱讀時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②，根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問(wèn)題：
（1）本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 人，圖①中m的值為 ；
（2）本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 小時(shí)、中位數(shù)是 小時(shí)．
（3）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)該校一周的課外閱讀時(shí)間不少于7h的學(xué)生人數(shù)．發(fā)布：2025/5/23 19:30:1組卷：67引用：3難度：0.7 -
3．某中學(xué)開(kāi)展“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”宣講活動(dòng)，為了解宣講效果，學(xué)校政教處從八、九年級(jí)分別隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)試（滿分：10分，測(cè)試成績(jī)均為整數(shù)），并將測(cè)試結(jié)果進(jìn)行整理分析，請(qǐng)根據(jù)以下信息，解答下列問(wèn)題：
抽取八年級(jí)20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)分別是：5，10，8，9，9，8，9，8，8，6，8，8，10，9，8，8，6，5，10，8；
抽取八、九年級(jí)學(xué)生測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
（1）直接寫出表中a,b,c的值；年級(jí) 平均數(shù) 眾數(shù) 中位數(shù) 八年級(jí) 8 a 8 九年級(jí) 8 b c
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）你認(rèn)為該校八、九年級(jí)中哪個(gè)年級(jí)的測(cè)試成績(jī)較好？請(qǐng)說(shuō)明理由（寫出一條理由即可）；
（4）如果該校八、九年級(jí)共2000名學(xué)生都參加本次問(wèn)卷測(cè)試，請(qǐng)你估計(jì)本次問(wèn)卷測(cè)試成績(jī)?yōu)闈M分的八、九年級(jí)學(xué)生共有多少人？發(fā)布：2025/5/23 19:30:1組卷：30引用：1難度：0.6