“它來了，它來了……伴隨著你我走來了?！币婚T嶄新的課程——生物學(xué)，隨著我們升入七年級也出現(xiàn)在了我們的課程表中。其實這個學(xué)科對于我們來說并不陌生，因為有許許多多的生物都與我們密切相關(guān)，且生活中隨處可見，如：植物、動物、細(xì)菌、真菌、病毒。它們的生活環(huán)境各不相同，作用也各不相同，有的還被叫做作物、家禽、家畜、寵物等。在學(xué)習(xí)它之前，我們并不能對各種生物進(jìn)行準(zhǔn)確的分類，然而對于現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)過生物學(xué)的我們來說，對它們分門別類已是輕而易舉的事情了。
（1）生物的分類方法有多種，如按

形態(tài)結(jié)構(gòu)特點

形態(tài)結(jié)構(gòu)特點

分類，可將生物分為植物、動物和其他生物；按生活環(huán)境不同分類，可分為

陸生生物

陸生生物

和

水生生物

水生生物

；若被稱作作物、家禽、家畜、寵物等是按

用途

用途

進(jìn)行的分類。
（2）不論是單細(xì)胞生物還是多細(xì)胞生物，都與我們?nèi)祟愑兄芮械年P(guān)系。請根據(jù)課本中所學(xué)知識分別說出兩點單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。利處：

魚類的天然餌料或草履蟲對污水凈化有一定作用等

魚類的天然餌料或草履蟲對污水凈化有一定作用等

；弊處：

形成赤潮，危害漁業(yè)或瘧原蟲侵入人體，危害健康等

形成赤潮，危害漁業(yè)或瘧原蟲侵入人體，危害健康等

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