閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      跳水比賽中，運(yùn)動(dòng)員需要完成規(guī)定與自選兩種動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作難度較小，為必做動(dòng)作，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員需要在比賽前兩輪完成，裁判員可以從運(yùn)動(dòng)員的完成效果中判定其功底；自選動(dòng)作為運(yùn)動(dòng)員根據(jù)自身訓(xùn)練水平而選擇，難度越大，得到高分的可能性也越大。兩種動(dòng)作的總分，決定最后的排名。
      以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟或思考。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】先“學(xué)”而后“化”，有“基”更當(dāng)“新”
      競(jìng)賽中，規(guī)定動(dòng)作的準(zhǔn)確度是選手基本功的體現(xiàn)，自選動(dòng)作的創(chuàng)新度則是選手創(chuàng)造力的證明。滔滔江河匯自小流，萬(wàn)丈高樓起于平地，“出新”之前，必當(dāng)有足夠“推陳”的積淀；攀頂之先，必當(dāng)蓄欺山趕海的久力。學(xué)好基本功，才有靈感的偶爾迸射；培養(yǎng)硬實(shí)力，才會(huì)有精彩的不凡創(chuàng)舉。
      先“學(xué)”而后“化”，學(xué)的是前人榜樣，是基礎(chǔ)知識(shí)，是既定已成的客觀規(guī)律，是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)后的科學(xué)真理；“化”的是現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，是止步不前，是不斷吸收后的深刻理解，是更上層樓的獨(dú)特理念。只有長(zhǎng)年累月的艱苦練習(xí)、不厭其煩的枯燥重復(fù)、精益求精的嚴(yán)格自律，才能學(xué)出基礎(chǔ)，學(xué)成積淀，培元固本，牢不可摧，為打破桎梏而蓄勢(shì)，為“化”出新高而聚力；只有在“學(xué)”中反復(fù)嘗試，鍛鑄本領(lǐng)，打磨細(xì)節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，探索方向，才能“化”出奇巧，“化”出蹊徑，“化”出擺脫框架的突破，“化”出青勝于藍(lán)的超越。每一次世界紀(jì)錄的刷新，都源自于運(yùn)動(dòng)員天長(zhǎng)日久的定量訓(xùn)練；每一次震驚世界的偉大發(fā)明，都依托于科學(xué)家堅(jiān)實(shí)深厚的專業(yè)奠基。
      有“基”更當(dāng)“新”，“基”是歲月沉淀，是成功前提，是產(chǎn)出碩果的泥土，是發(fā)酵個(gè)人特色的容器；“新”是匠心獨(dú)運(yùn)，是自我挑戰(zhàn)，是力量飽和后看似不經(jīng)意的靈光一閃，是實(shí)力與機(jī)遇交匯后個(gè)人風(fēng)采的展現(xiàn)。厚學(xué)有“基”當(dāng)然令人敬佩，但若止步于扎實(shí)的基本功，一味重現(xiàn)已有成績(jī)，滿足當(dāng)下，毫無(wú)突破，不思進(jìn)取，不圖攀升，則有違尚學(xué)之道，制約個(gè)人發(fā)展。齊白石成名多年仍畫風(fēng)五易，其筆法愈到晚年愈是圓熟；袁隆平為“雜交水稻之父”，又在現(xiàn)有基礎(chǔ)上創(chuàng)新出兩系法雜交；車工沈文宗在幾十年的車間工作中盡心鉆研，取得五十多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)成果……“新”是“基”的目標(biāo)和方向，也是“基”的必然與偶然，更是“基”的理想和追求；“新”是源于且高于“基”的創(chuàng)新活動(dòng)，是對(duì)“基”的饋贈(zèng)與致禮，是檢驗(yàn)和鞏固“基”的標(biāo)準(zhǔn)與動(dòng)力。
      先“學(xué)”而后“化”，有“基”更當(dāng)“新”，“學(xué)”與“化”相輔相成，“基”和“新”互為表里。作為新時(shí)代青年，我們自當(dāng)厚積所學(xué)，充實(shí)身心，筑牢學(xué)業(yè)與事業(yè)的基礎(chǔ)；進(jìn)而靈活化用，求破求變，將積極進(jìn)取、敢于追求、努力創(chuàng)新作為畢生理想，在時(shí)代的賽道上善學(xué)善化，有中出新，創(chuàng)造不凡業(yè)績(jī)，書寫奮斗青春。