心理學家發(fā)現(xiàn)，學生對概念的接受能力y與提出概念所用的時間x（單位：min）之間有如下關系（其中2≤x≤20）：
| 提出概念所用的時間x | 2 | 5 | 7 | 10 | 12 | 13 | 14 | 17 | 20 |
| 學生對概念的接受能力y | 47.8 | 53.5 | 56.3 | 59.0 | 59.8 | 59.9 | 59.8 | 58.3 | 55.0 |
（2）當提出概念所用的時間是5min時，學生的接受能力是多少？
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答：當提出概念所用的時間是幾分鐘時，學生的接受能力最強？
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答：當x在什么范圍內時，學生的接受能力在增強？當x在什么范圍內時，學生的接受能力在減弱？
【考點】函數(shù)的表示方法；常量與變量．
【答案】（1）提出概念所用的時間x和對概念的接受能力y；提出概念所用時間x是自變量，對概念的接受能力y是因變量；
（2）53.5；
（3）13；
（4）當2≤x≤13時，學生的接受能力逐步增強；當13＜x≤20時，學生的接受能力逐步減弱．
（2）53.5；
（3）13；
（4）當2≤x≤13時，學生的接受能力逐步增強；當13＜x≤20時，學生的接受能力逐步減弱．
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：224引用：3難度：0.8
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