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班級圍繞“與經(jīng)典同行”開展閱讀交流會,請根據(jù)要求完成問題。
(1)表格中是兩位同學(xué)參加校文學(xué)社“與經(jīng)典同行”整本書閱讀活動后的讀后感,請從下列名著中選擇合適的書名,將標(biāo)題補充完整。
《傅雷家書》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡?愛》《儒林外史》《西游記》《駱駝祥子》
標(biāo)題 尊重生命,贊美萬物?!x《A》有感
人格獨立,心靈強大?!x《B》有感
(2)“可笑與可敬的人物”名著人物選評,請從下列名著人物中任選一位,說說其可笑或可敬之處。
豬八戒  魯智深   尼摩船長  長媽媽

【答案】(1)A昆蟲記 B簡?愛
(2)示例一:尼摩船長。尼摩船長很善良,這點是最讓人可敬的。他救了教授一行人,沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴(yán)重時,沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅,臉色顯出深深的憂愁,好像一刻都不能安靜下來。”從中可以看出船長對船員的擔(dān)憂和愛護(hù)。在聽到船員很快就會死時,船長掉下了眼淚,又將船員埋在珊瑚墓地中,這些無不體現(xiàn)著尼摩船長的善良和充滿人情味。
示例二:豬八戒。豬八戒好吃懶做、滑稽可笑,但也可親可敬。他那豬似的本分老實及豬似的笨拙和聰明,都討人喜歡,何況他能勞動,吃苦,干活不嫌臟、不怕累。取經(jīng)路上都是由他挑行李,過八百里荊棘嶺時由他開山。
示例三:魯智深。魯智深最能體現(xiàn)俠義精神,是俠義精神最顯著的代表。他為人見義勇為,嫉惡如仇,扶危濟困,愛憎分明,仗義疏財,慷慨大方,令人可敬。
示例四:長媽媽。童年的魯迅先生討厭阿長媽媽,覺得長媽媽可笑是因為阿長媽媽的一些迷信思想,還有長媽媽的一些粗俗的動作。后來對阿長媽媽產(chǎn)生敬意,是因為長媽媽給魯迅先生找來了夢寐以求的《山海經(jīng)》。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.小語同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲記》,被神奇的昆蟲世界所吸引,為其中四種昆蟲創(chuàng)作了一首小詩。請你根據(jù)他的描繪選出與各序號對應(yīng)的昆蟲選項。(  )
    走進(jìn)昆蟲世界,我遇見了你——
           ,你是雍容華貴的禁食主義者,傳宗接代就是你活著的全部意義;
           ,你是多么細(xì)心又挑剔,為了孩子的第一口食物,不辭辛勞地用長嘴開鑿著深井;
           ,你年輕時辛勤采蜜,年老時甘當(dāng)看門人,一生都在為家庭盡心盡力;
           ,你若為雄是搬運工,你若為雌是面包師,你們齊心協(xié)力,是昆蟲界的模范夫妻。感謝遇見!你們,讓我讀懂了一首生命的詩篇。

    發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:403引用:2難度:0.5
  • 2.在讀完《昆蟲記》后,老師要求大家從三個不同的角度探究作品之美。小艾在探究過程中遇到了困難,請你根據(jù)表格中的提示幫助小艾完成任務(wù)。
    探究作品之美
    角度一:
    科學(xué)之美一一作品飽含了作者
    絲不茍的科學(xué)精神。
    舉例:為了觀察虻蠅蠐螬,法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天,酷熱的天氣連蟬都難以忍受,法布爾卻耐心堅持。這是多么可貴的精神?。?/td>
    角度二:
     
    舉例:
     

    發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:95引用:6難度:0.7
  • 3.昆蟲王國勵志選秀節(jié)目《酷蟲創(chuàng)造101》進(jìn)入收官之戰(zhàn),最具人氣的幾位參賽選手:蟬、蟋蟀、螢火蟲、圣甲蟲、螳螂迎來最后的成團(tuán)之夜,請你根據(jù)《昆蟲記》中對該昆蟲的具體描述,為其選擇相應(yīng)的獎項,并闡述理由。
    獎項類別:“顏值擔(dān)當(dāng)”“舞蹈擔(dān)當(dāng)”“歌唱擔(dān)當(dāng)”“武力擔(dān)當(dāng)”“勤勞擔(dān)當(dāng)”
    我選擇的昆蟲是
     
    ,我為它頒發(fā)的獎項是
     
    ,我的理由是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:52引用:4難度:0.7
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