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閱讀以下文段,完成下列小題。
      對于讀書,不少人有過精辟的論述,下面是“閱讀人”分享自己閱讀的一段摘錄。
      我害怕閱讀的人。一跟他談話,我就像一個透明的人,蒼白的腦袋無法隱藏……我害怕閱讀的人,他們知道“無知”在孩子的身上才可愛,而我已經(jīng)是一個成年的人。我害怕閱讀的人,因為大家都喜歡有智慧的人。
讀書不僅是悅心,更是“越己”,你是否也能像“閱讀人”一樣分享自己對于閱讀的認識呢?請寫出你的觀點、理由及結(jié)論,80字以內(nèi)(含標點符號)。

【考點】意見建議
【答案】見解答。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/15 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.出謀劃策興戲曲。
          湖南花鼓戲源自于民歌,以其曲調(diào)活潑輕快,旋律流暢明快而著稱,一度劇團甚多,名角輩出,而且在許多地方都出現(xiàn)過“三里五臺”的景象和臺上唱、臺下和的生動場面。如今花鼓戲卻日漸式微,離年輕一代的生活越來越遠。如何振興花鼓戲?請你提出兩條合理化的建議。

    發(fā)布:2024/12/26 23:30:2組卷:1引用:2難度:0.8
  • 2.七年級某班召開“探討讀書方法”班會,邀請校長參加。下面是幾個同學(xué)的發(fā)言。
    甲同學(xué):網(wǎng)絡(luò)時代,信息量大,可以看的書很多,但是面對茫茫書海,我們不知從何處下手。
    乙同學(xué):我們現(xiàn)在太忙了,要做那么多試題,哪有時間讀課外書。
    丙同學(xué):我們讀過很多書,但讀后很容易忘記,留下深刻印象的不多。
    請針對以上發(fā)言,給在場的校長和同學(xué)各提一條建議,注意語言得體。
    (1)向校長提建議:
     

    (2)向同學(xué)提建議:
     

    發(fā)布:2024/11/29 5:0:1組卷:242引用:10難度:0.7
  • 3.請你根據(jù)下面一段話的內(nèi)容,概括出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的一個困難,并請你針對這一困難提出兩個解決辦法。
          敬萍先生帶著有600多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑,來參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)展。他說:“在鳳翔,搞泥塑的有300多人,但基本都是中老年人在做,年輕人不愛干。我們公司有80多名工人搞泥塑,最年輕的也有40多歲了?!?/h2>

    發(fā)布:2024/12/8 18:30:1組卷:495引用:6難度:0.7
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