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活了100萬次的貓
[日本]佐野洋子 ①有一只100萬年也不死的貓。其實他死過100萬次,又活了100萬次。他是一只漂亮的虎斑貓。有100萬個人寵愛過這只貓,有100萬個人在這只貓死的時候哭了??墒撬B一次也沒哭過。
②有一次,貓是國王的貓。貓討厭什么國王。國王愛打仗,總是發(fā)動戰(zhàn)爭。打仗時,國王把貓裝在漂亮的籃子里。帶在身邊。有一天,貓被一支飛來的箭射死了。正打著仗,國王卻抱著貓哭了起來。國王仗也不打了,回到了王宮,然后,把貓埋到了王宮的院子里。
③有一次,貓是水手的貓。貓討厭什么水手。水手帶著貓周游了全世界的大海碼頭。有一天,貓從船上掉到了海里。貓不會游泳,水手趕緊把貓撈了上來??韶堖€是淹死了。水手抱著貓大哭起來。然后,他把箱帶到遠(yuǎn)方的一座海港城市,埋在公園的村下。
④有一次,貓是馬戲團魔術(shù)師的貓。貓討厭什么馬戲團。魔術(shù)師每天把貓裝到一個大箱子里,用鋸子鋸成兩半兒,然后把完好無損的貓從箱子里抱出來,換來一片熱烈的掌聲。有一天,魔術(shù)師失手了,真的把貓鋸成了兩半兒。魔術(shù)師兩手拎著兩半兒的貓,大聲地哭起來。這次,誰也沒有鼓掌。魔術(shù)師把貓埋到了馬戲團的后院。
⑤有一次,貓是小偷的貓。貓討厭什么小偷。小偷領(lǐng)著貓,在天色漆黑的小鎮(zhèn)上,像貓一樣悄悄地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。小偷只偷有狗的人家。趁著狗沖貓汪汪叫的時候,小偷撬開保險柜。有一天,貓被狗咬死了。小偷抱著死貓和偷來的鉆石,在夜晚的小鎮(zhèn)上邊走邊哭。然后,他回到家里,把貓埋在了小院子里。
⑥有一次,貓是一個孤獨的老太太的貓。貓討厭什么老太太。老太太每天抱著貓,從小窗戶往外看。貓整天在老太太的腿上睡大覺。不久,貓老死了。一步一晃的老太太抱著死了的貓,哭了一整天。老太太把貓埋到了院子的樹底下。
⑦有一次,貓是一個小女孩的貓。貓討厭什么小女孩。小女孩有時把貓放在背上玩,有時緊緊摟著貓睡覺。小女孩哭的時候,還用貓背擦眼淚。有一天,貓被小女孩肩上的帶子勒死了。小女孩抱著牽拉著腦袋的貓,哭了一整天。然后,她把貓埋到了院子的大樹下。
⑧貓已經(jīng)不在乎死不死了。
⑨后來,貓不再是別人的貓了。他成了一只野貓。貓頭一次變成自己的貓。貓?zhí)矚g自己了。怎么說呢,漂亮的虎斑貓終于變成了漂亮的野貓。
⑩不管是哪一只母貓,都想成為他的新娘。有的送條大魚當(dāng)禮物,有的獻上新鮮的老鼠,有的送來了稀罕的草藥,還有的去舔他那漂亮的虎斑紋??伤麉s說:“A我可死過100萬次呢!我才不吃你們這一套!”因為他比誰都喜歡自己。
?只有一只貓,連看也不看他一眼。那是一只美麗的白貓?;哓堊哌^去對白貓說:“我死過100萬次呢!”“噢。”白貓吭了一聲?;哓堄悬c生氣了,怎么說呢,因為他太喜歡自己了。
?第二天,第三天,他都走到白貓的身邊,說:“你連一次也沒活完吧?”“噢?!卑棕埧粤艘宦?,
?有一天,虎班貓在白貓的面前一連翻了三個跟頭,然后說:“我呀,還當(dāng)過馬戲團的貓呢?!薄班??!卑棕埧粤艘宦??!癇我呀,我死過100萬次……”說到一半的時候,他問白貓:“我能待在你身邊嗎?”“好吧?!卑棕堈f。就這樣,虎斑貓一直待在了白貓身邊。
?白貓生了好多可愛的小貓。虎斑貓再也不說“我呀,我死過100萬次……”了。他喜歡白貓和小貓們,勝過喜歡自己。
?小貓們長大了,一個個離開了父母?!八麄兌汲闪似恋囊柏埨??!薄班?。”白貓說。她的嗓子眼兒里發(fā)出了輕柔的“咕嚕咕嚕”聲。白貓慢慢地老了?;哓垖Π棕埜w貼了,他的嗓子眼兒里也發(fā)出了“咕嚕咕?!甭暋?br />?他多想和白貓永遠(yuǎn)地一起活下去呀!
?有一天,白貓靜靜地躺倒在虎斑貓的懷里,一動也不動了?;哓埍е棕?,流下了大滴大滴的眼淚,他頭一次哭了。從晚上哭到早上,又從早上哭到晚上,哭啊哭啊,他哭了有100萬次。早上、晚上……一天中午,他的哭聲停止了。虎斑貓靜靜地、一動不動地躺在了白貓的身邊。
?他再也沒有活過來。
(選自繪本《活了100萬次的貓》)(1)請從文中摘錄有關(guān)虎斑貓心路歷程的語句將下面的內(nèi)容補充完整。

①貓已經(jīng)不在乎死不死了貓已經(jīng)不在乎死不死了
②他喜歡白貓和小貓們,勝過喜歡自己(他多想和白貓永遠(yuǎn)地一起活下去呀?。?/div>他喜歡白貓和小貓們,勝過喜歡自己(他多想和白貓永遠(yuǎn)地一起活下去呀!)
③他再也沒有活過來(他哭了有100萬次)他再也沒有活過來(他哭了有100萬次)
(2)根據(jù)文中畫線句A、B揣摩虎斑貓的心理,都正確的一項是 AA
A.A句,虎斑貓認(rèn)為自己有神奇的本領(lǐng),顯得很自傲;B句,虎斑貓顯得不夠自信。
B.A句,虎斑貓對別的貓那些雕蟲小技不屑一顧;B句,虎斑貓因白貓愛它面欣喜。
C.A句,虎斑貓因歷經(jīng)無數(shù)生死面心生無限悲涼;B句,虎斑貓開始懷疑自身魅力。
D.從A、B兩句,都可以看出虎斑貓自信滿滿,它依仗自己的不死之身而自鳴得意。
(3)文中的虎斑貓經(jīng)歷了“別人的貓”“自己的貓”“遇見白貓的貓”這樣三種生活,如果你是虎斑貓,你最愿意過哪種生活?請做出選擇,并說明理由。
(4)本文深受日本和中國讀者喜愛。請結(jié)合文本的形式和內(nèi)容,推斷、闡述其受歡迎的原因。【答案】貓已經(jīng)不在乎死不死了;他喜歡白貓和小貓們,勝過喜歡自己(他多想和白貓永遠(yuǎn)地一起活下去呀!);他再也沒有活過來(他哭了有100萬次);A【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:2難度:0.5
他喜歡白貓和小貓們,勝過喜歡自己(他多想和白貓永遠(yuǎn)地一起活下去呀!)
③
他再也沒有活過來(他哭了有100萬次)
他再也沒有活過來(他哭了有100萬次)
(2)根據(jù)文中畫線句A、B揣摩虎斑貓的心理,都正確的一項是
A
A
A.A句,虎斑貓認(rèn)為自己有神奇的本領(lǐng),顯得很自傲;B句,虎斑貓顯得不夠自信。
B.A句,虎斑貓對別的貓那些雕蟲小技不屑一顧;B句,虎斑貓因白貓愛它面欣喜。
C.A句,虎斑貓因歷經(jīng)無數(shù)生死面心生無限悲涼;B句,虎斑貓開始懷疑自身魅力。
D.從A、B兩句,都可以看出虎斑貓自信滿滿,它依仗自己的不死之身而自鳴得意。
(3)文中的虎斑貓經(jīng)歷了“別人的貓”“自己的貓”“遇見白貓的貓”這樣三種生活,如果你是虎斑貓,你最愿意過哪種生活?請做出選擇,并說明理由。
(4)本文深受日本和中國讀者喜愛。請結(jié)合文本的形式和內(nèi)容,推斷、闡述其受歡迎的原因。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:2難度:0.5
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1.城旁的老樹
馬西米利亞諾?弗雷扎托 ①很久以前,有一座小山丘,微風(fēng)輕輕拂過山頭。山頭有一棵老樹,還有一座破舊不堪的城堡。沒有人知道,他們已經(jīng)存在多久了。城堡里蔓延著無盡的回憶,老樹就坐在那里,微笑著俯瞰山下的世界。
②一天,一只老鼠顫巍巍地跑到樹下,“嗖”地躲進老樹濃密的樹根間。緊接著,一只老鷹扇動著巨大的翅膀掠過樹頂。老鼠得救了。這時他發(fā)現(xiàn),樹根下有什么金燦燦的東西。
③“好美的王冠?。 崩鲜笮南?,“是我的了?!?br /> ④許多年后,老鼠又回來了。這時的他,已經(jīng)成了鼠王。他對老樹說:“我現(xiàn)在是國王了,你所在的這片土地是屬于我的。我喜歡這兒,我要在這里重建一座城堡!”
⑤老樹沉默不語。
⑥鼠王興高采烈,開始建造他的城堡。沒過多久,雄偉堅固的城堡建成。城上旗幟飄揚,城下衛(wèi)兵重重。
⑦鼠王威風(fēng)凜凜,再也不似當(dāng)年那般膽小柔弱。可是他不知道,這片土地也曾被另一位國王占領(lǐng)過。
⑧有一天,蟾蜍國王騎著他的坐騎,來到這座宏偉的城堡下。他對著鼠王憤怒地喊道:“你是哪里來的強盜?競敢踐踏我的土地!趕快離開這里,否則我就向你宣戰(zhàn)!”
⑨鼠王站在高高的城墻上大吼:“我現(xiàn)在誰都不怕。別說是你,就是老鷹來了,我也不怕!”
⑩于是,老鼠國和蟾蜍國之間開戰(zhàn),兩個國家的子民紛紛加入。戰(zhàn)爭很殘酷,整座山都在顫抖。
?很快,秋天來了,但戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。鼠王向老樹下達命令:“我要你把所有果實拿出來,分給我的將士們吃。如果他們吃不飽,這場仗我們是贏不了的?!?br /> ?老樹沉默著,一句話也沒說。
?漫長的冬天來了。刺骨的嚴(yán)寒像一把利劍。鼠王非常擔(dān)憂,向老樹提出要求:“我需要你的樹枝,給我的將士們燒火取暖。不然,這場仗我們就輸了?!?br /> ?老樹依舊沉默。
?春天終于來了,鼠王也迎來了勝利。他又來到老樹面前,提出最后的要求:“我們打敗了那群蟾蜍!我們要好好慶祝一番!我要把你點燃,做篝火。”
?老樹還是一句話也沒說。他在沉默中被老鼠們點燃,沒有哭泣,也沒有嚎叫。
?那晚,老鼠王國舉辦了一場盛大的慶功宴,鼠王得意洋洋,享受著勝利的喜悅。
?第二天,太陽遲遲沒有露面。整個天空,像是被一個大斗篷遮住,灰蒙蒙的。原來是老樹燃燒后化成的灰燼?;覡a猶如千萬只翅膀,乘著風(fēng),一點一點遮蔽了天空。
?直到一百年后,太陽的光芒才再次照耀大地。然而,老鼠王國早已不存在了,只剩下一座殘破的城堡,一頂古老的王冠,還有一株新生的樹苗。
(有刪改)(1)下面是老樹講的故事,請你根據(jù)文章內(nèi)容,將故事補充完整,
①很久以前,有一只老鼠為了躲避老鷹的追捕,躲到了我的根下,發(fā)現(xiàn)了王冠。
②后來啊,
③再后來,
④一百年后,老鼠王國早已不存在,我又獲得了新生。
(2)請任選角度,賞析文中畫橫線的句子。
他對著鼠王憤怒地喊道:“你是哪里來的強盜?竟敢踐踏我的土地!趕快離開這里,否則我就向你宣戰(zhàn)!”
鼠王站在高高的城墻上大吼:“我現(xiàn)在誰都不怕。別說是你,就是老鷹來了,我也不怕!”
(3)文中多次出現(xiàn)“老樹保持沉默”這一情節(jié),有什么作用?
(4)寓言是寄托道理的故事,往往批判了某種社會現(xiàn)象或某一類人物,讓讀者通過反思獲得啟迪。閱讀本則寓言,結(jié)合故事情節(jié),聯(lián)系社會生活,談?wù)勀惬@得的啟示。發(fā)布:2024/12/13 8:0:13組卷:145引用:2難度:0.3 -
2.閱讀下文,完成問題。
獅子和曼巴蛇
鄭玉超 非洲熱帶雨林里,一頭獅子飽餐后半躺在林下休息。陽光從密密匝匝的葉子間潑灑而下,獅子半睜著眼睛,盡情享受著美好時光。這時。一條曼巴蛇扭動著身體,一步步向獅子“游來”。顯然,它是嗅到獅子的氣味一路尋覓而來。
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小鳥擺了擺翅膀,告誡道:“那可不行!曼巴蛇身上有毒呢。”獅子聽了,就舉起了自己的右前掌,說:“我是森林之王,看我等會兒不一掌拍死它!”
曼巴蛇越來越近。獅子高高昂起頭,舉起右前掌,等待著隨時出擊。
曼巴蛇也覺察出來了,于是,盤了盤身體。
獅子望了望樹上的小鳥:“看到?jīng)]?這膽小鬼已經(jīng)怯場,頭都縮回去了?!?。
曼巴蛇緩緩昂起頭,盤旋著,身體漸漸抬高。獅子有點鄙視它的畏畏縮縮,簡直就是個縮頭烏龜。
小鳥可不這么想,尖叫道:“它是在蓄勢待發(fā)呢!”
獅子白了小鳥一眼:“你看我的身板,多壯實,就是壓也能把它壓成肉餅。”
獅子邊說邊伸出舌頭舔了舔嘴唇,像是就要品嘗肉餅的美味了。
這時,盤旋上升的曼巴蛇將頭扭向樹上的小鳥,它的身體已經(jīng)有一多半懸在了空中。
獅子仍在喋喋不休:“小鳥啊,你越怕蛇,蛇就越想吃你。”獅子揣測著距離,感覺曼巴蛇快要夠到小鳥了,忙勸小鳥趕快飛走,不然就會大禍臨頭。
小鳥說:“它只是在給你造成假象,項莊舞劍,意在沛公。讓對手分神,產(chǎn)生錯覺是它的拿手好戲?!毙▲B知道,曼巴蛇最擅長出其不意,發(fā)動突然襲擊,置敵于死地。
獅子撇了撇嘴,根本不信小鳥的話。
幾乎就在一瞬間,曼巴蛇就掉轉(zhuǎn)了方向,快速俯沖下來,獅子冷不防被咬了一口。
獅子大怒,站起身來,就撲向曼巴蛇。誰知晚了,它還不知道曼巴蛇的毒性在所有蛇中是最毒的。毒液瞬間麻痹了獅子的神經(jīng),它踉踉蹌蹌,跌倒在地,顫抖著。過分輕敵,加上誤判,讓獅子丟了性命。__________
(選自《思維與智慧》)(1)通讀全文,根據(jù)提示,在下面橫線上補全故事的主要情節(jié)。
①
②
曼巴蛇襲擊獅子,獅子過分輕敵,丟了性命
(2)“陽光從密密匝匝的葉子間潑灑而下”此句屬于什么描寫?有什么作用?
(3)簡要分析“小鳥”在文中的作用。
(4)請在文末的橫線處寫出這則故事的寓意。發(fā)布:2024/11/3 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.5 -
3.現(xiàn)代文閱讀。
皇帝的新裝(節(jié)選)
【丹麥】安徒生 ①許多年以前,有一位皇帝,他非常喜歡好看的新衣服。為了要穿得漂亮,他不惜把他所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊,也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。A他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他,總是說:“皇上在更衣室里。”
……
②皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子,好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?;噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,扭了扭腰肢。
③那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸,好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走,手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。
④這樣,皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:“B乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己的不稱職,或是太愚蠢?;实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。
⑤“可是他什么衣服也沒有穿?。 币粋€小孩子最后叫了出來。
⑥“上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
⑦“他并沒有穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀!”
⑧“他實在沒有穿什么衣服??!”最后所有的老百姓都說?;实塾悬c兒發(fā)抖,因為他似乎覺得老百姓所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢?!币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走,手中托著一條并不存在的后裙。
(1)【把握特點】
根據(jù)朗讀的重音、停連、語氣、感情基調(diào)等知識,參照示例,從A、B兩個劃線句中任選一句做朗讀設(shè)計,并歸納童話的藝術(shù)特點。
示例:為了要穿得漂亮,他不惜把他所有的錢都花掉。
朗讀設(shè)計:重音落在“不惜”“所有的”和“都”上,同時語氣延長,突出皇帝對新裝的極度癡迷。
①我選擇
②在朗讀這些句子的同時,我們發(fā)現(xiàn)
(2)【推測心理】
結(jié)合語境,發(fā)揮聯(lián)想與想象,以第一人稱補上下面句子中人物說話時的心理活動。
“他并沒有穿衣服!(
(3)【體會形象】
選文中出現(xiàn)了四次“后裙”。結(jié)合具體語句,分析作者借這一條“并不存在的后裙”塑造了一個怎樣的群體?
(4)【感悟主旨】
安徒生說:“當(dāng)我在為孩子們寫一篇故事的時候,我永遠(yuǎn)記得他們的父親和母親也會在旁邊聽?!苯Y(jié)合文本和生活體驗,說說作者讓小孩子揭穿真相的意圖。發(fā)布:2024/11/25 2:0:1組卷:20引用:5難度:0.5
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