快樂(lè)習(xí)作。
??習(xí)作：在你的生活圈子里，一定有不少個(gè)性鮮明的人吧？如調(diào)皮的同學(xué)、嚴(yán)厲的老師、嘮叨的媽媽、大嗓門的鄰居大媽、精明的小販……他們?yōu)槟愕纳钤鎏砹松逝c活力。請(qǐng)運(yùn)用人物形象塑造的方法，通過(guò)一兩個(gè)具體事例，把人物特點(diǎn)寫出來(lái)。題目自擬，不少于400字。

【考點(diǎn)】記敘文（寫人）．

【答案】他真有意思
??說(shuō)起我們的老師，就少不了我的體育老師，他有時(shí)搞笑，還有時(shí)很關(guān)心我們。他也有時(shí)很弱，有時(shí)超級(jí)火爆。猶如一個(gè)狂暴的野人，我們都叫他“坑老師”。他有一雙大眼睛，一對(duì)小耳朵，一個(gè)小鼻子，一張大嘴，看上去真“好看”。
 ??說(shuō)我的體育老師弱，他連螞蟻都不如。他經(jīng)常生病，他總是把課讓給英、語(yǔ)、數(shù)三科老師。有一次，本來(lái)是上體育課的，突然，數(shù)學(xué)老師飛快地跑了進(jìn)來(lái)。說(shuō)道：“哈哈，體育老師生病了，他現(xiàn)在在人民醫(yī)院打點(diǎn)滴，所以，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，哈哈，真是天助我也！”我心想：又要上數(shù)學(xué)課了！哼！我們終于上完了數(shù)學(xué)課，突然，英語(yǔ)老師優(yōu)雅地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“明天體育老師又不可以上課，所以，體育課換成英語(yǔ)課。”我們心想都是體育老師惹的禍！
??說(shuō)他火爆，一旦火爆起來(lái)，就會(huì)變身為一個(gè)大金剛。有一次，我不專心上課，把他氣得臉上的青筋都冒了出來(lái)。一秒就變身為綠巨人，嚇到我呆若木雞。
??他有時(shí)也很溫和。有一次，體育老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，有一個(gè)小女孩摔跤了，老師走了過(guò)去，伸出手，把女孩拉了起來(lái)。并問(wèn)她疼不疼。這時(shí)，我的心感到很溫暖。
??這就是我的體育老師，一個(gè)很有性格的老師。