在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后,某科研小組對(duì)以菌治蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣,以菌治蟲不僅可以控制害蟲的數(shù)量,同時(shí)也能減少農(nóng)藥的使用,減輕對(duì)環(huán)境的污染。該科研小組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
①提出問(wèn)題:蘇云金桿菌與白僵菌都能殺滅松毛蟲,哪種菌類的殺滅效果更好呢?
②作出假設(shè):蘇云金桿菌殺滅松毛蟲的效果比白僵菌的殺滅效果要更好
③制訂并實(shí)施計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)材料:一定量的蘇云金桿菌、白僵菌、150只長(zhǎng)勢(shì)大小相同的松毛蟲、培養(yǎng)皿等
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):用等量的蘇云金桿菌或白僵菌去感染松毛蟲,每天觀察松毛蟲的生存情況,把死亡的松毛蟲從培養(yǎng)皿中取走,并記錄死亡數(shù)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
松毛蟲\只 | 感染的菌種 | 松毛蟲每天的死亡數(shù)量\只 | ||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | |||
甲 | 50 | 蘇云金桿菌 | 0 | 1 | 4 | 9 | 15 | 14 |
乙 | 50 | 白僵菌 | 0 | 1 | 3 | 8 | 13 | 15 |
丙 | 50 | 無(wú) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
細(xì)菌
細(xì)菌
(選填“細(xì)菌”或“真菌”);用蘇云金桿菌去感染松毛蟲,該操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)步驟中的 接種
接種
。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置丙組的目的是
對(duì)照
對(duì)照
。(3)實(shí)驗(yàn)采用的松毛蟲長(zhǎng)勢(shì)、大小都基本相同,這樣做的目的是
為了保證除了實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他因素都相同
為了保證除了實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他因素都相同
。(4)通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)可知,在蘇云金桿菌感染松毛蟲的第
5
5
天,殺滅效果達(dá)到最好。(5)在實(shí)驗(yàn)觀察6天里,甲組松毛蟲的死亡率是
86%
86%
。【考點(diǎn)】檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌.
【答案】細(xì)菌;接種;對(duì)照;為了保證除了實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他因素都相同;5;86%
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:28引用:1難度:0.3
相似題
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1.如圖所示,保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某興趣小組進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)(1周) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中,經(jīng)過(guò)高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得
(2)甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
(3)對(duì)比
(4)上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”于是,他打算做如下探究.請(qǐng)你和他一起做:(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制訂計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
(4)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3 -
3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
(4)實(shí)施計(jì)劃
(5)得出結(jié)論:發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5