2022-2023學年江西省贛州市南康五中片區(qū)八年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（共20小題，每小題1分，共20分）
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1．俗話說“靠海吃?！保Ｑ鬄槲覀兲峁┝素S富的食材。下列屬于腔腸動物的是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：6難度：0.5 -
2．樂樂身體不適，醫(yī)生給開了腸道驅蟲藥，以驅除鉤蟲、蛔蟲、鞭蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲，這些腸道寄生蟲的共同特征是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：5難度：0.9 -
3．河蚌是珍珠生產中養(yǎng)殖的生物，河蚌所屬生物類群以及產生珍珠的結構分別是（ ?。?/h2>
組卷：10難度：0.7 -
4．與蝗蟲一樣，下列動物屬于昆蟲的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.6 -
5．“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，以下關于該詩句中兩種動物特征的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.9 -
6．2018年12月11日-16日，第14屆世界短池游泳錦標賽在杭州舉行。此界比賽的吉祥物是水母Jelly,上一屆的是旗魚Splasher.小樂用如圖表示水母和旗魚的特征關系，并寫出了I區(qū)、Ⅱ區(qū)和Ⅲ區(qū)所代表的特征，其中正確的是（ ）組卷：42引用：7難度：0.6 -
7．不同的動物有著不同的呼吸結構，在下列動物的呼吸結構中，搭配正確的是（ ）
①蚯蚓——體壁
②縊蟶——鰓
③蝌蚪——肺
④青蛙——肺和皮膚
⑤家兔——肺組卷：1難度：0.5 -
8．下列關于動物體的保護結構，搭配錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.5
二、綜合題（共5小題，每空1分，共30分）
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24．依據如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結構模式圖，回答問題。
（1）圖A表示細菌，它與動植物細胞最主要的區(qū)別是：有[]集中區(qū)域，卻沒有成形的細胞核；當環(huán)境惡劣時，生物A的細胞壁增厚，能形成，它是細菌的休眠體。
（2）人們可以利用生物D在（選填“有氧”或“無氧”）條件下分解葡萄糖產生酒精來釀酒。
（3）生物E是流感病毒，只能寄生在活細胞里，病毒要是離開了活細胞，通常會變成。
（4）在圖中所示的微生物里，屬于原核生物，屬于單細胞生物（兩空都填字母）。組卷：37難度：0.1 -
25．在學習了細菌和真菌的知識后，某科研小組對以菌治蟲產生了濃厚的興趣，以菌治蟲不僅可以控制害蟲的數量，同時也能減少農藥的使用，減輕對環(huán)境的污染。該科研小組實驗設計如下：
①提出問題：蘇云金桿菌與白僵菌都能殺滅松毛蟲，哪種菌類的殺滅效果更好呢？
②作出假設：蘇云金桿菌殺滅松毛蟲的效果比白僵菌的殺滅效果要更好
③制訂并實施計劃
實驗材料：一定量的蘇云金桿菌、白僵菌、150只長勢大小相同的松毛蟲、培養(yǎng)皿等
實驗設計：用等量的蘇云金桿菌或白僵菌去感染松毛蟲，每天觀察松毛蟲的生存情況，把死亡的松毛蟲從培養(yǎng)皿中取走，并記錄死亡數量，實驗數據如下表所示：
（1）根據所學知識判斷，蘇云金桿菌屬于松毛蟲\只 感染的菌種 松毛蟲每天的死亡數量\只 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 甲 50 蘇云金桿菌 0 1 4 9 15 14 乙 50 白僵菌 0 1 3 8 13 15 丙 50 無 0 0 0 0 0 1 （選填“細菌”或“真菌”）；用蘇云金桿菌去感染松毛蟲，該操作相當于細菌、真菌的培養(yǎng)步驟中的。
（2）實驗設置丙組的目的是。
（3）實驗采用的松毛蟲長勢、大小都基本相同，這樣做的目的是。
（4）通過表格中的數據可知，在蘇云金桿菌感染松毛蟲的第天，殺滅效果達到最好。
（5）在實驗觀察6天里，甲組松毛蟲的死亡率是。組卷：28難度：0.3