中國(guó)文化崇尚“和”，“和”既被視為誕育萬(wàn)物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國(guó)家共處的原則。世間萬(wàn)物，因“和”而美麗，因“和”而溫馨。“和”字已滲透在我們生活的各個(gè)角落。
我校八年級(jí)（1）班擬開(kāi)展以“以和為貴”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。
（1）【探“和”之義】班級(jí)舉行了以“以和為貴”為主題的演講比賽，下面是你同桌演講稿的內(nèi)容列表，但你仔細(xì)閱讀后發(fā)現(xiàn)其中一處觀點(diǎn)與材料脫離。其中材料引用不當(dāng)?shù)囊惶幨?

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中心論點(diǎn)：以和為貴
論點(diǎn)	材料	出處
“和”是誕育萬(wàn)物的本原	A.中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。	《禮記?中庸》
自知守禮是“和”的前提	B.發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。	《論語(yǔ)》
“和”是理想社會(huì)的重要標(biāo)志	C.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。	《禮記?禮運(yùn)》
求同存異是“和”的途徑	D.君子和而不同，小人同而不和。	《論語(yǔ)》

（2）【倡“和”之議】為了營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，打造和諧友愛(ài)的班集體，班委發(fā)出以下倡議，請(qǐng)你把倡議書(shū)的空缺部分補(bǔ)充完整。
倡議書(shū)同學(xué)們：
      為把班級(jí)打造成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、尊敬重教的和諧集體，班委會(huì)決定在全班開(kāi)展“創(chuàng)建和諧校園”主題活動(dòng)，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議。
      ①

不欺負(fù)同學(xué)，不向同學(xué)索要錢財(cái)，要與同學(xué)互幫互助。

不欺負(fù)同學(xué)，不向同學(xué)索要錢財(cái)，要與同學(xué)互幫互助。

      ②

不給同學(xué)起外號(hào)，不嘲笑他人，要使用文明語(yǔ)言。

不給同學(xué)起外號(hào)，不嘲笑他人，要使用文明語(yǔ)言。

      ③

與同學(xué)交往不能有攻擊性行為，要與同學(xué)文明交往。

與同學(xué)交往不能有攻擊性行為，要與同學(xué)文明交往。

班委會(huì)
202X年X月X日（3）【踐“和”之行】在班會(huì)課上，老師設(shè)置了以下情景，請(qǐng)你運(yùn)用“和”的思想來(lái)化解下面的糾紛。（60字左右）
[情境]放學(xué)后，你班同學(xué)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備打籃球。這時(shí)，又來(lái)了另外一個(gè)班的同學(xué)。你的同桌說(shuō)：“我們先到！場(chǎng)地該歸我們?！薄皯{什么？場(chǎng)地又不是你們班的?！绷硪粋€(gè)班的同學(xué)互不相讓。