進(jìn)入中學(xué)階段的我們，每天的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生著變化。
【校園生活，見證成長(zhǎng)】
材料一：小丁升入初一，改掉了小學(xué)時(shí)的一些壞習(xí)慣，現(xiàn)在他能上課集中思想、課后及時(shí)復(fù)習(xí)；他天生動(dòng)手能力極強(qiáng)，在學(xué)校舉辦的魔方復(fù)位、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等比賽中獲得了好名次；他打算將自己的愛好發(fā)揚(yáng)下去，于是參加了學(xué)校的機(jī)器人興趣小組，爭(zhēng)取在全市的比賽中為校爭(zhēng)光。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，小丁是如何“我要飛得更高”做更好的自己的？
【努力奔跑，勇敢追夢(mèng)】
材料二：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”這是國(guó)家主席習(xí)近平2019年新年賀詞中的“金句”，充滿溫情又飽含中國(guó)力量。習(xí)主席鏗鏘有力的話語(yǔ)，點(diǎn)燃了廣大青年的激情，吹響了奮進(jìn)新時(shí)代、共筑中國(guó)夢(mèng)的響亮號(hào)角。廣大青年要滿懷信心、擁抱夢(mèng)想，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，在接續(xù)奮斗中書寫新時(shí)代的青春之歌。
（2）結(jié)合材料給我們的啟發(fā)，并請(qǐng)運(yùn)用《少年有夢(mèng)》《感受生命的意義》的相關(guān)知識(shí)回答：青少年應(yīng)該如何樹立理想、勇敢追夢(mèng)？
【答案】（1）①接納和欣賞自己；②做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；③做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；④做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；⑤更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。
（2）①少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。②少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)；努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好事物的不懈追求。③努力需要立志，青少年應(yīng)從小學(xué)習(xí)立志，早立志、立大志、立長(zhǎng)志。把自己的志向融入到祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。④努力需要堅(jiān)持，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。只要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。⑤努力需要方法。方法對(duì)了就會(huì)起到事半功倍的效果。
（2）①少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。②少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)；努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好事物的不懈追求。③努力需要立志，青少年應(yīng)從小學(xué)習(xí)立志，早立志、立大志、立長(zhǎng)志。把自己的志向融入到祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。④努力需要堅(jiān)持，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。只要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。⑤努力需要方法。方法對(duì)了就會(huì)起到事半功倍的效果。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.3
相似題
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1．做更好的自己
“亞洲飛人”蘇炳添在不斷挑戰(zhàn)自己，打破自己紀(jì)錄的同時(shí)，也在向世界表明一種態(tài)度一一中國(guó)速度沒(méi)有極限。
蘇炳添因爆發(fā)力、彈跳力特別好，被選入田徑隊(duì)，但由于個(gè)子矮，先天“吃虧”。他不甘落后，每天堅(jiān)持寫訓(xùn)練總結(jié)日記，200個(gè)仰臥起坐、蹲起，10多年來(lái)一直如此。
2014到2015年，他意識(shí)到自己跑步節(jié)奏有問(wèn)題，于是開始換起跑腳。剛開始練習(xí)時(shí)，蹬起跑器完全使不上力，當(dāng)他終于跑出9.99秒后，為了穩(wěn)定這種感覺(jué)，蘇炳添會(huì)在每晚睡前反復(fù)回想奔跑的全程，將起跑感覺(jué)固定在記憶中。
蘇炳添雖是運(yùn)動(dòng)員出身，但他利用訓(xùn)練和比賽之外的空閑時(shí)間完成了本科、碩士、博士學(xué)業(yè)，并留在暨南大學(xué)擔(dān)任了大學(xué)體育部的教師，他希望培養(yǎng)出更多能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)亞洲極限的中國(guó)短跑運(yùn)動(dòng)員。
請(qǐng)運(yùn)用“做更好的自己”的內(nèi)容，談?wù)勌K炳添的事跡給你的啟示？發(fā)布：2024/10/10 3:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．右側(cè)名言告訴我們，做更好的自己需要（ ?。?br />
發(fā)布：2024/11/17 13:0:2組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然地，我們就長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了理解和包容。進(jìn)入初中的我們?cè)诼砷L(zhǎng)，回首成長(zhǎng)的歷程，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)，某班圍繞“成長(zhǎng)的故事”開展了主題班會(huì)活動(dòng)，以下是活動(dòng)片段：
【成長(zhǎng)中的樂(lè)趣】小戴分享了他進(jìn)入初中后成長(zhǎng)的故事：進(jìn)入初中半學(xué)期以來(lái)，我改掉了小學(xué)上課做小動(dòng)作的“毛病”；小學(xué)時(shí)候基礎(chǔ)比較薄弱，但我沒(méi)有因此自卑，而是接受這個(gè)事實(shí)，為此努力彌補(bǔ)這一薄弱之處；同時(shí)我也有其他優(yōu)點(diǎn)，比如運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，這是我引以為豪的地方；我更是喜歡樂(lè)于助人，總是幫助同學(xué)，因此大家都很喜歡我，我也收獲了很多友誼……
（1）請(qǐng)結(jié)合材料分析，小戴的成長(zhǎng)故事是如何體現(xiàn)“做更好的自己”的要求的。
【成長(zhǎng)中的煩惱】小蘇分享了他的煩惱：我今天分享的故事可能不是特別開心，這是我成長(zhǎng)中遇到的困惑，這就是我爸爸對(duì)我的影響：我的爸爸其實(shí)很愛我，我也很愛我的爸爸，但是自從進(jìn)入初中后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，爸爸對(duì)此很是惱火。他總是說(shuō)我很笨，沒(méi)有小時(shí)候聰明了，說(shuō)我不夠努力……我現(xiàn)在變得越來(lái)越自卑了，我是不是真的很差勁了？真的好難受。
（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析爸爸對(duì)小蘇的評(píng)價(jià)并出謀劃策使小蘇走出困境。
【成長(zhǎng)中的榜樣】2023年第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州完美閉幕。中國(guó)獲得201枚金牌，111枚銀牌，71枚銅牌，獎(jiǎng)牌數(shù)排名第一。運(yùn)動(dòng)員們說(shuō)的最多的就是：“為國(guó)爭(zhēng)光是我們的義務(wù)和使命，每一次比賽我們的目標(biāo)都是升國(guó)旗、奏國(guó)歌。”為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诿恳淮斡?xùn)練中狠抓細(xì)節(jié)和技術(shù)，不斷錘煉和學(xué)習(xí)，克服重重困難。在每一場(chǎng)比賽中頑強(qiáng)拼搏，用淚水和汗水澆灌夢(mèng)想，為“體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”助力。
（3）運(yùn)動(dòng)員們的追夢(mèng)經(jīng)歷對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想有哪些啟示？發(fā)布：2024/10/12 10:0:1組卷：8引用：1難度：0.3