閱讀下面文字，完成后面題目。
      詩詞與音樂的碰撞，（甲）與繞梁三日的結(jié)合，《經(jīng)典詠流傳》的目的是經(jīng)典永流傳。這檔探索中華傳統(tǒng)詩詞文化的節(jié)目給詩詞帶來了不一樣的演繹與解讀。每首詩詞都有自身獨特的意境和韻（A.yìn   B.yùn ）味，僵硬（A.yìnɡ    B.yìn）的講解會破壞這份美感。詩和歌的結(jié)合，是回歸也是創(chuàng)新，這種結(jié)合賦予了傳統(tǒng)詩詞文化一種新的（乙）形式。
      經(jīng)典文化的傳承需要寓教于多種形式。（　?。┬路f的形式與傳統(tǒng)文化的結(jié)合，古與今的碰撞，可以激蕩出耀眼的火花，賦予它新的活力。
（摘編自吳一鳴《創(chuàng)新傳承的形式》有刪改，《人民日報》2018年5月13日）（1）給加點的字選擇正確的讀音。
①韻（A.yìn   B.yùn ）味

B

B

②僵硬（A.yìnɡ    B.yìn）

A

A

（2）給文中甲乙兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
甲

A

A

乙

D

D

A.抑揚頓挫
B.輕重緩急
C.傳遞
D.傳承
（3）將下列句子填入文中括號，正確的排序是

C

C

①傳統(tǒng)文化有時離我們很遠，遠到反復(fù)朗讀背誦，逐字逐句分析也覺得生僻晦澀，難以理解。
②傳統(tǒng)文化本身并不缺乏獨特的魅力，而新穎獨到的形式則可以讓這種魅力大放異彩。
③傳統(tǒng)文化有時又離我們很近，近到在一次游戲、一次欣賞風(fēng)景或者是一次參觀博物館時就可以脫口而出。
④一些新穎獨特的形式可以賦予文化新的生機，也更能喚起學(xué)生的興趣。
A.②④③①
B.①②③④
C.①③②④
D.④①②③