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更新：2025年05月27日
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391．正確搭配。
碧綠的 A．肚皮 雪白的 B．衣服 鼓鼓的 C．尾巴 長(zhǎng)長(zhǎng)的 D．眼睛 黑黑的 E．腦袋 大大的 F．身子 發(fā)布：2025/1/10 8:30:1組卷：185引用：2難度：0.8392．閱讀文段，完成練習(xí)。
風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
（1）用“ ”畫出描寫船工們辛苦拉船的句子。
（2）風(fēng)娃娃看到船工們辛苦拉船的情景后，是怎樣做的？用“ ”畫出相關(guān)語(yǔ)句。
（3）從文段中可以看出，風(fēng)娃娃是個(gè)的孩子。發(fā)布：2025/1/10 8:30:1組卷：20引用：3難度：0.4393．課外閱讀，能力提升。
露珠兒 天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在草尖上?！毙』?、小樹聽見鳥兒的歌聲都睜開眼睛仔細(xì)瞧。
呵！真的，一顆顆露珠晶瑩剔透，真漂亮啊！
太陽(yáng)公公聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！?br /> 太陽(yáng)公公睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看。奇怪的是，不管太陽(yáng)公公怎么努力看，都什么也看不見。太陽(yáng)公公呆住了，自言自語(yǔ)：“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”
（1）用“ ”畫出小鳥說的話，這句話中“小珍珠”指的是。
（2）我會(huì)給字注音。
（3）照樣子寫詞語(yǔ)。亮 睜 使 勁 奇 怪
（4）你知道太陽(yáng)公公為什么看不見小露珠兒?jiǎn)幔?br />亮晶晶 自言自語(yǔ)
（5）“我”是水，“我”在短文中又變成了。發(fā)布：2025/1/10 8:30:1組卷：68引用：2難度：0.3394．課外閱讀，提升能力。
祖國(guó)山河多美麗 轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機(jī)，拍下了一張張活動(dòng)的照片。
一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。
一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨著肩。
一張照片是綠水，水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民撒網(wǎng)捕魚。
轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國(guó)山水最美麗。
（1）小朋友從車窗里看到了、、的美麗景色。
（2）田野好大好大，大得。
山好高好高，高得。
水面好寬好寬，寬得。
（3）給加點(diǎn)的字注音。
田野
駿馬
漁船
美麗
牽著手發(fā)布：2025/1/10 8:30:1組卷：33引用：1難度：0.5395．先讀一讀，再填量詞。
一頭牛，兩瓶酒，
三串（chuàn）葡萄，
四節(jié)藕（ǒu），
五六條魚，七八只狗，
九朵花，
十個(gè)手指頭。一 手指頭一 魚一 狗一 酒一 牛一 葡萄發(fā)布：2025/1/10 8:0:10組卷：67引用：3難度：0.7396．快樂在哪里 一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！?br /> 兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來回銜（xián）泥，小公雞昂頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂。”
小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？”
梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個(gè)人的心里。”
（1）這篇短文共有個(gè)自然段，文中寫到的小動(dòng)物有：。
（2）從文中，我們知道了螞蟻快樂的原因是，燕子快樂的原因是。
（3）選擇題。
“昂”字用部首查字法，可先查 部，再查 畫；用音序查字法，可先查音序 ，再查音節(jié) 。
A.日、4、A、áng
B.曰、4、A、áng
C.曰、3、A、áng
（4）選擇題。
小公雞找快樂，先請(qǐng)教 ，再請(qǐng)教 ，最后請(qǐng)教 。
A.燕子 螞蟻 梅花鹿
B.螞蟻 燕子 梅花鹿
C.梅花鹿 燕子 螞蟻發(fā)布：2025/1/10 8:0:10組卷：66引用：1難度：0.8397．讀一讀，完成練習(xí)。
??一小溪，一石橋。一翠竹，一飛鳥。
??一隊(duì)旗，一銅號(hào)。一“紅領(lǐng)巾”，一歡笑。
（1）把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）選文描繪了圖和圖。
①公園景色 ②山村田園風(fēng)光
③海灘風(fēng)景 ④少先隊(duì)員活動(dòng)場(chǎng)面
（3）運(yùn)用兒歌中的詞語(yǔ)把句子補(bǔ)充完整。
在郊外游玩，一位少先隊(duì)員手舉一面，一位少先隊(duì)員吹著一把。一路上灑下他們的。發(fā)布：2025/1/10 8:0:10組卷：32引用：1難度：0.8398．看圖，了解每幅圖片的內(nèi)容。圖片里都有誰(shuí)？在干什么？然后展開想象，想一想，故事后來會(huì)怎樣？也可以先動(dòng)手畫一畫。
??一天晚上，三只小老鼠從洞里出來找食物。突然，一只大花貓朝它們猛撲過來，嚇得三只小老鼠連忙逃回洞里?；氐蕉蠢锖螅?!--BA-->
要求：
（1）先看懂圖片，再按順序講清楚故事。
（2）補(bǔ)充故事結(jié)尾，想象要合理。
（3）認(rèn)真聽別人講，知道別人講的是一個(gè)什么樣的故事。發(fā)布：2025/1/10 8:0:10組卷：17引用：1難度：0.7399．照樣子，寫句子。
例：松鼠和小熊是好朋友。
（1）和是。
例：小松鼠很難過。小熊也很難過。
小松鼠和小熊都很難過。
（2）松鼠住在山上。小熊也住在山上。
（3）小剛是小學(xué)生。小云也是小學(xué)生。
（4）例：紙船漂到了小熊家門口。
紙船漂呀漂，漂到了小熊家門口。
風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。發(fā)布：2025/1/10 8:0:10組卷：23引用：2難度：0.8400．小蝌蚪的成長(zhǎng)過程是怎樣的呢？給下面的句子重新排列順序。
小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿。小蝌蚪的尾巴不見了。小蝌蚪長(zhǎng)著大大的腦袋，黑灰色的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條前腿。小蝌蚪的尾巴變短了。發(fā)布：2025/1/10 8:0:10組卷：101引用：1難度：0.7
