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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
瀏覽次數(shù):8237
更新:2025年05月27日
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期中復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
瀏覽次數(shù):12140
更新:2025年03月12日
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831.將下面的詞語(yǔ)連成通順的句子,并加上標(biāo)點(diǎn)。
①甩得 年輕力壯的 也 常被他 老遠(yuǎn) 小伙子
②他的 藏了起來(lái) 于是 他們 悄悄地 扁擔(dān) 把
③這個(gè) 傳開(kāi)了 井岡山 朱德的扁擔(dān) 故事 在 就發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:32引用:1難度:0.7832.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。
風(fēng)景
山窮
山清
名山
(1)比喻無(wú)路可走,陷入絕境的詞語(yǔ)是
(2)選一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:19引用:2難度:0.9833.仔細(xì)觀察圖畫,弄清楚圖中畫的是什么地方,想一想發(fā)生了什么
事情。可以按照“進(jìn)門看到……左邊有……,右邊有……”的順序來(lái)寫。(不會(huì)寫的字可以用拼音來(lái)代替)發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:21引用:2難度:0.6834.課外閱讀。
這時(shí),一只青蛙“撲通”一聲跳下水,快活地游起來(lái)。
??“哈哈!原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單,不學(xué)也會(huì)。”猴子信心十足,也“撲通”一聲跳下水。
(1)這篇短文有
(2)給短文加個(gè)題目,寫在文前的橫線上。
(3)從短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞
困難——
復(fù)雜——
痛苦——
(4)猴子覺(jué)得
(5)猴子跳下水后,發(fā)生了什么事?請(qǐng)展開(kāi)想象,續(xù)編故事。發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:6引用:2難度:0.5835.閱讀兒歌,完成練習(xí)。
十二月歌
正月新春
三月清明楊柳綠,四月牡丹花正紅。
五月端午
七月牛郎會(huì)織女,八月中秋桂花香。
九月登高
冬月大雪壓青松,臘月蠟(là)梅傲(ào)冰霜。(1)把下列活動(dòng)的名稱填到文中的橫線上。 (填序號(hào))
①過(guò)重陽(yáng)②賽龍舟 ③舞龍燈
(2)照樣子,寫詞語(yǔ)。
例:橘子黃
桃花
梨花
(3)兒歌中提到了哪些花的名字?用“〇”圈出來(lái)。
(4)十二個(gè)月里有不同的蔬菜,不同的花卉,也有不同的活動(dòng),請(qǐng)你選擇一樣,試著編幾句兒歌。發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:56引用:3難度:0.5836.森林氣象站
小熊到外婆家玩。
一大早,小熊問(wèn)外婆:“外婆,您知道今天是什么天氣嗎?如果是晴天,我就放風(fēng)箏;如果下雨,我就采蘑菇!”“好孩子,”外婆說(shuō),“你到外面去看看,小麻雀在做什么?!?br /> 小熊出去了。一會(huì)兒,他興沖沖地跑回來(lái),喊:“外婆!小麻雀都在草地里跳來(lái)跳去,還唱歌呢!”“噢,那今天肯定是大晴天,”外婆說(shuō),“如果小麻雀縮頭縮腦,發(fā)出吱吱的聲音,多半就要下雨了!”
小熊聽(tīng)了,高興地說(shuō):“森林里的‘氣象站’真有趣呀!”
(1)小熊想知道今天是什么天氣,外婆讓他做什么?用“_______”在文中畫出來(lái)。
(2)小麻雀跳來(lái)跳去時(shí)是
(3)小熊知道了天氣情況,可以去
①放風(fēng)箏
②采蘑菇
(4)你還知道哪些森林里的“氣象站”?請(qǐng)寫出一個(gè)。發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:118引用:2難度:0.5837.把下列詞語(yǔ)整理成句子并寫下來(lái)。
(1)治水 偉大 古代 英雄 我國(guó) 的 是 大禹
(2)郊外 去 同學(xué)們 帶 游玩 老師
(3)可愛(ài) 一只 的 里 有 猩猩 動(dòng)物園發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:32引用:1難度:0.7838.根據(jù)課文內(nèi)容填空,并續(xù)寫導(dǎo)游詞。
親愛(ài)的游客:
歡迎來(lái)到日月潭。日月潭是我國(guó)發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:14引用:2難度:0.7839.閱讀短文,完成練習(xí)。
香甜的杏兒 強(qiáng)強(qiáng)家的大杏樹(shù)上,結(jié)滿了黃澄澄的杏兒。強(qiáng)強(qiáng)和奶奶拿著竹竿,把杏兒打下來(lái)。
饞(chán)嘴的小孩兒都趕來(lái)了,奶奶分了一些杏兒給大家吃。強(qiáng)強(qiáng)噘著嘴,有點(diǎn)兒不高興。
強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“杏兒是我家的,為什么給他們吃?”
奶奶說(shuō):“果子大家吃才香甜?!?br /> 不久,村里各種各樣的果子成熟(shú)了。小朋友們提著一籃籃果子送給強(qiáng)強(qiáng)吃。
強(qiáng)強(qiáng)問(wèn)奶奶:“為什么小朋友們都送果子給我呢?”
奶奶笑著說(shuō):“你想想吧!”
(1)強(qiáng)強(qiáng)為了什么事噘著嘴?
(2)奶奶告訴強(qiáng)強(qiáng)什么道理?用“ ”在文中畫出來(lái)。
(3)為什么小朋友們都送果子給強(qiáng)強(qiáng)呢?發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:58引用:2難度:0.5840.把字和對(duì)應(yīng)的讀音連一連。
壽 róng 度 shòu 祝 dù 族 zhù 容 zú 發(fā)布:2025/1/10 5:0:1組卷:14引用:2難度:0.7
