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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
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更新：2025年05月27日
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已完結(jié)
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期中復(fù)習(xí)
典型試卷
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更新：2025年03月12日
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301．百字練筆。
如果你有機(jī)會和媽媽一起走月亮，你會去哪里呢？發(fā)揮想象寫一寫吧。
我和媽媽在走月亮，我看到了，聽到了，聞到了，我想。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：28引用：4難度：0.7302．按要求寫句子。
（1）每個小水塘都抱著一個月亮?。ǚ聦懢渥樱?br />
（2）我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：39引用：1難度：0.7303．連線題。
傾斜的 時刻 巍峨的 隧道 幸福的 巨人 輝煌的 生活 靈巧地 等待 焦急地 尖叫 絕望地 提示 不斷地 避開 發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：26引用：2難度：0.7304．按要求完成句子練習(xí)。
（1）在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”
第1句話寫出了“我”被鵝追趕時的。
（2）他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的……
這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把鵝比作，寫出了在“我”面前神氣十足的鵝在金奎叔面前是那么。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：20引用：2難度：0.8305．品讀句子，完成練習(xí)。
①浪潮越來越近，巨浪翻滾，濺起雪白的浪花。
②浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
（1）句子②使用了的修辭方法，把比作，比句子①更加形象、生動。
（2）運(yùn)用句子②中的修辭方法補(bǔ)充下面的句子。
A.太陽升起來了，猶如。
B.燕子落在電線上，猶如。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：82引用：3難度：0.7306．連一連。
花牛在草地里坐， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里眠， 太陽偷渡了西山的青峰。 花牛在草地里走， 白云霸占了半個天。 花牛在草地里做夢， 壓扁了一穗剪秋蘿。 發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：81引用：2難度：0.8307．按要求寫句子。
（1）看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了。（用加點的詞語造句）
（2）我還記著金奎叔的話。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）
（3）我看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。（縮句）
（4）孩子們驚呼起來，急急逃跑。（改為比喻句）發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：91引用：2難度：0.5308．閱讀。
??眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。
火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！?br />普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”
（1）解釋下列詞語。
①懲罰：
②氣急敗壞：
（2）普羅米修斯“堅定”地回答表現(xiàn)了他什么樣的品質(zhì)？
（3）火神為什么也佩服普羅米修斯？發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：29引用：1難度：0.8309．課內(nèi)閱讀。
午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；②那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
（1）選文描寫的是（時候）的壯觀景象。作者是從、、等三個方面描寫潮水的，其描寫順序是。
（2）用“ ”畫出選文第一自然段中描寫觀潮人群的熱情之高的兩個詞語。
（3）選段中畫線的兩個句子分別運(yùn)用了和的修辭方法，突出了錢塘江大潮的。第①句寫出了，第②句寫出了。我們在朗讀這兩句話時，語調(diào)要（A.嚴(yán)肅 B.高昂）。
（4）唐朝詩人劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。”選文中哪些語句最接近這兩句詩所呈現(xiàn)的情境？抄寫在下面的橫線上。
（5）讀完這兩個自然段你有怎樣的感受？和同學(xué)們一起談一談。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：89引用：1難度：0.6310．課文整體梳理。
《陀螺》片段 在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。
做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場所是冰面。好的冰尜兒要在尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會裂開。無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你的抽打， 。
抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對方撞去。這時你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮力搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)--直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個難聽的綽號叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的興趣，在于抽鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。
（1）陀螺又叫。
（2）第二段橫線上填入的句子符合語境的一項是
A．在冰面張牙舞爪，窮兇極惡。
B．在冰面旋轉(zhuǎn)、舞蹈，憨態(tài)可掬。
C．在冰面搖頭晃腦，殺氣騰騰。
D．在冰面橫沖直撞，左右逢源。
（3）下列選項分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
A．文章記錄了一段兒時玩陀螺的回憶。
B．文章表達(dá)了對童年美好生活的懷念。
C．文章多處“大詞小用”，讀來富有童趣。
D．文章表達(dá)了對人的外貌的深刻思考。發(fā)布：2025/1/11 18:0:2組卷：119引用：5難度：0.1
