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統(tǒng)編版: 五年級上
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已完結(jié)
期末復(fù)習(xí) 典型試卷 考前必刷
瀏覽次數(shù):8765 更新:2025年05月27日
已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) 典型試卷 考前必刷
瀏覽次數(shù):12163 更新:2025年03月12日
  • 891.請把下面表達思鄉(xiāng)之情的詩句補充完整。
    (1)舉頭望明月,
     

    (2)春風(fēng)又綠江南岸,
     

    (3)露從今夜白,
     

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:30引用:2難度:0.7
  • 892.毀壞圓明園的是英國和美國聯(lián)軍,時間是1860年10月。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:30引用:2難度:0.7
  • 893.找出運用作比較的說明方法的語句,體會其表達效果。
    (1)這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。
    (2)看!前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!
    (3)
     

    (4)
     

    ……
          這些句子運用了作比較的說明方法,將兩種事物放在一起進行說明,在比較中突出事物的典型特征,給讀者留下深刻的印象,增強了說明的效果。

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:14引用:3難度:0.7
  • 894.學(xué)貴有疑 提出自己不明白的問題。
    這三首古詩詞都寫了一些景物,這些景物哪些是靜態(tài)的,哪些是動態(tài)的?作者通過這些景物表達了怎樣的感情?你還有哪些疑問?請寫下來和同學(xué)、老師一起交流吧。
     

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:14引用:3難度:0.7
  • 895.學(xué)貴有疑提出自己不明白的問題。(《什么比獵豹的速度更快》)
          文中介紹的比獵豹速度更快的事物有哪些?最快的是哪種呢?課文在介紹這些事物的速度時運用了哪些說明方法?試舉例說說其中一種說明方法的作用。
     

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:6引用:2難度:0.7
  • 896.“牛咧開嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思?!边@個句子是比喻句。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:68引用:4難度:0.7
  • 897.按要求寫句子。
    (1)母親把花生做成了好幾樣食品。(改成“被”字句)
     

    (2)花生的價錢便宜,誰可以買來吃,喜歡吃。(用加點的詞語寫一句話)
     

    (3)人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。(仿寫句子)
    人要做
     
    的人,不要做
     
    的人。

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:42引用:3難度:0.8
  • 898.按要求寫句子。
    (1)我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇。(用加點的詞語寫一句話)
     

    (2)那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛。(縮寫句子)
     

    (3)大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。(仿寫句子)
    春天來了,花兒開了,有的
     
    ,有的
     
    ,有的
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:23引用:2難度:0.7
  • 899.讀下面三段文字,體會圍繞“走搭石”描寫的三種情況下的美好場景,體會字里行間蘊含的美,感受鄉(xiāng)親們的美好情感。
    (1)每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。
          這段話描寫了人們走搭石時的動作和聲音,以及水波的清澈,巧用比喻手法和疊詞,使句子生動形象,營造了一種優(yōu)美的意境,展現(xiàn)了一道和諧的美景。
    (2)如果有兩個人面對面同時走到溪邊,總會在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走;等對方過了河,兩人再說上幾句家常話,才相背而行。
    “止步”“招手”等動作,表現(xiàn)了淳樸的鄉(xiāng)親們
     
    的美好品質(zhì)。
    (3)假如遇上老人來走搭石,年輕人總要俯下身子背老人過去,人們把這看成理所當然的事。
     
    ”這個詞語表明鄉(xiāng)親們把背老人走搭石看成很自然、合乎常理的事情,表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們尊老敬老的美德。
          用簡短的語言概括文中三種情況下“走搭石”的美好場景:
     

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:15引用:3難度:0.7
  • 900.讀課文第10自然段,體會對比手法的表達效果。
          花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。
    (1)“桃子、石榴、蘋果”與“花生”的相同點是
     
    ,不同點是
     
    。
    (2)為什么說花生“果實埋在地里”“必須挖起來才知道”是一種最可貴的好處?
     

          此處運用了對比的手法,父親把花生和桃子、石榴,蘋果做比較,通過它們之間顯而易見的不同,說明花生雖然沒有桃子、石榴、蘋果的外在美麗,卻具有內(nèi)在的最可貴之處:樸實無華,默默無聞,不計較名利。其中“鮮紅嫩綠”“高高地掛在枝上”和“埋在地里”“矮矮地長在地上”形成了鮮明的對比,說明花生即使成熟了,也無聲無息,不急于表露,這種品格的確很可貴。

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:42引用:1難度:0.5
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