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更新：2025年05月27日
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更新：2025年03月12日
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1151．閱讀短文，完成練習。
人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。我國遠古時候就有“結繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打一個結（jiē jié）。各個結大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重（chóng zhòng）要不重要，屬于什么種類。人們往后看了這些繩結，就可以記起以前經歷的許多事兒。
現在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書，“讀”了這本“書”，他們就可以知道本民族的許多故事?！?br /> 不但如此，在文字創(chuàng)造之前，有些民族已經有了通信的方法。跟記事用繩結或貝殼一樣，他們也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了，就拿起武器來準備戰(zhàn)斗，決不會誤會成別的意思。
從前有一個民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣東西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？就是說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們！”∥
如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個包裹，打開一看，沒有別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連（lián nián）聲叫怪，猜想是哪一個淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴厲的信。
（有改動）（1）文中加點字應該怎么讀？用“\”劃去錯誤的讀音。
（2）讀第二自然段中畫線的句子，“這本‘書’”在文中指。
（3）讀第四自然段中畫線的句子，想想這幾樣東西表達什么意思，在文中找出相關的句子寫下來。
（4）短文已經用“∥”分成了三部分，請寫出各部分的意思。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
（5）有了文字之后的信跟沒有文字的信相比，進步在哪里？發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：45引用：2難度：0.51152．根據要求完成句子練習。
在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。
（1）這句話中寫到了、、、、這些事物，并寫出了它們的美。
（2）請你仿照上面的寫法寫一處風景。發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：20引用：2難度：0.81153．課外閱讀。
種樹老人 種樹老人死了，死后沒有一副棺材。
種樹老人什么東西都沒留下，只留下了一片樹林。
種樹老人一輩子什么都不會做，只會種樹。種樹老人長得很丑，很矮，一輩子沒有結婚，也沒有孩子，臨死的時候，對遠方來的侄子說：“死了，就在沙丘刨個坑，把我葬在樹林里，千萬不要用什么棺材?！?br /> 老人從不種嬌貴的樹，只種楊、柳、榆、棗等北方平凡易活的樹。種那種插個枝就能長大，戳個樁就會發(fā)芽，對大自然要求極少的樹。老人對樹像對自己的孩子，從不舍得毀壞。哪怕自己住的棚子沒一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。老人對自己的樹又有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點驚動，老人都能迅速地趕過去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹保護起來。
十年過去了，村里的人都蓋上了新房，用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里，帶著黃狗轉來轉去，修樹剪樹，看調皮的松鼠、快樂的喜鵲、愛叫的烏鴉……村里人都說老人太傻，只有老黃狗知道不是；村里人都說老人是個瘋子，只有小鳥知道不是。直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來了，出神地看著碗口粗的樹說：“這些樹至少值百十萬呢?！比藗儾哦颊f老人最精明了，于是光禿禿的村子里也開始有人種樹了。老人的樹成材了，人們說老人要蓋起最漂亮的小樓，要買汽車，要娶東村50多歲的寡婦……但老人依然住在草棚子里，領著走不動的老黃狗轉來轉去，直到，直到老人死去。
來年春天，老人墳上長了一棵樹，矮小但很粗壯，人們都說：那是種樹老人。
（1）老人表示死后不要棺材是因為
A.一輩子勤儉，死后要節(jié)約。
B.怕別人為了給他做棺材而砍樹。
（2）村里人說老人太傻是因為，后來又說他“精明“是因為。
（3）文章寫道“種樹老人死了，死后沒有一副棺材”“種樹老人什么東西都沒留下，只留下了一片樹林”“村里的人都蓋上了新房，用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里”，這些記敘采用了的表現手法，這樣寫的好處是。
（4）“老人墳上長了一棵樹，矮小但很粗壯，人們都說：那是種樹老人。”這句話與上文哪句話相照應？含義是什么？發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：25引用：2難度：0.51154．聯(lián)系課外閱讀，寫出下面詞語的大致意思。
客官：
郎中：
驛站：
墨客：發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：16引用：2難度：0.81155．班級開展“漫話水滸英雄”闖關賽，請你參加，完成任務。
（1）第一關：《水滸》知識我知道
①《水滸傳》以為題材，成功塑造了位英雄好漢的形象。
②下列《水滸》人物與綽號不符合的一項是。
③下列《水滸》人物與事件搭配不正確的一項是A.黑旋風李逵 B.智多星吳用 C.浪子燕青 D.及時雨柴進 。
（2）第二關：《水滸》英雄我來評A.魯智深倒拔垂楊柳 B.武松醉打蔣門神 C.楊志誤闖白虎堂 D.宋江三打祝家莊
例：我最喜歡武松這位英雄。他路過景陽岡，沿途看到“山上有老虎”的告示，可他偏向虎山行。碰到猛虎后，與之展開激烈的搏斗，最終徒手將老虎打死。足見他武藝高強，膽色過人，實在令人佩服！
我最喜歡這位英雄。發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：35引用：2難度：0.61156．漢字，是祖先智慧的象征，也是精美的藝術品。它字形有趣，如三人為“眾”，不正為“歪”。它字義豐富，如“美”表示美麗、好、美德；“愛”包含親情之愛、師生之愛、朋友之愛……請選擇一個漢字，通過一件具體的事例，寫出你對它的理解，題目自擬。
要求：語言流暢，感情真摯，400字左右，文中不得出現真實的校名、人名。發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：34難度：0.41157．默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
，。，。發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：12引用：3難度：0.71158．閱讀。
??世界上的文字是多種多樣的，但總的說來可以分為表意和表音兩大文字體系，漢字屬于表意文字。所謂表意文字，就是文字與語言的語音方面不發(fā)生直接聯(lián)系，每一個字不能明確表示讀音，卻能表示一個意思。如“旦”字的上部是“日”下部是地面（或水面），表示太陽從地面上升起，意為“早晨”。也正因為如此，同一個文字符號可以代表兩種語言里的同一個詞，而讀音完全不同，比如方塊漢字的“日”字，是畫一個圓圈，在中間加上個圓點，很像一個太陽，而古埃及也是用這個文字符號表示太陽，只是讀音不同。也正因為表意文字具有和語音不發(fā)生直接聯(lián)系的特點，所以它就有可能被用來記錄不同民族的語言，如我們的鄰邦日本、朝鮮等國家都曾經借用漢字作為它們的書面交際工具。
??（既 即）然說表意文字與語音沒有直接聯(lián)系，那么“形聲字”中的“聲”又應怎么解釋呢？漢字可以分為沒有表音成分的象形、指事、會意的純表意字和有表音成分的形聲字兩大類，但（既 即）使是“形聲字”的“聲符”，原本也是一個象形符號，比如“紋、洋、漁”都是形聲字，它們的聲符分別是“文、羊、魚”。甲骨文中的“文”字就像一個人胸部刻的花紋，“羊”字像羊頭，“魚”字像魚形。這里的“文”“羊”“魚”都是象形字，還是與語音不發(fā)生直接聯(lián)系。所以我們的現代漢字，（既 即）使其中有很大一部分的形聲字，也不妨礙它屬于表意文字體系。
（1）選擇括號里正確的字寫在橫線上。
（2）什么是表意文字？用“ ”在文中畫出來。
（3）為什么說即使有很多形聲字，也不妨礙漢字屬于表意文字體系？發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：25引用：2難度：0.41159．打乒乓球對我是很感興趣的，每天都在努力練習。（用修改符號修改病句）
發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：17引用：2難度：0.7
1160．漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。仔細觀察漫畫，寫一寫你從漫畫中獲得的啟示。題目自擬，450字左右。發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：43引用：2難度：0.5
