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已完結(jié)
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專題復(fù)習(xí)
溫故知新
統(tǒng)編版
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更新：2025年06月24日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
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更新：2025年05月27日
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1251．根據(jù)積累填空。
（1）君子喻于義，。
（2），小人長(zhǎng)戚戚。
（3）惻隱之心，。
（4），必自斃。
（5）人有恥，發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：80引用：2難度：0.71252．作抉擇艱難（主席前后不同的心理活動(dòng)）。
（1）“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”
這句話表現(xiàn)了主席。
（2）“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂菄?guó)家主席，就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
這段話表現(xiàn)了主席。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：212引用：2難度：0.41253．讀下面的句子，完成練習(xí)。
“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。
“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
從上面兩句話，我們可以充分感受到毛主席抉擇的艱難：作為父親，他希望；作為國(guó)家領(lǐng)袖，他要；既是主席又是父親的他最終決定“”（選用課文中的句子回答）。毛主席在矛盾中艱難的抉擇讓你感受到。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：16引用：2難度：0.71254．閱讀下面選文，完成練習(xí)。
王冕自此只在秦家放牛。每到黃昏，回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~(yú)、臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了來(lái)家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢(qián)，他也不買(mǎi)了吃，聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見(jiàn)那闖學(xué)堂的書(shū)客，就買(mǎi)幾本舊書(shū)，①日逐把牛拴了，坐在柳陰樹(shù)下看。
彈指又過(guò)了三四年。王冕看書(shū)，心下也著實(shí)明白了。那日，正是黃梅時(shí)候，天氣煩躁。王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過(guò)了，那黑云邊上鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來(lái)，照耀得滿湖通紅。②湖邊山上，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹(shù)枝上都像水洗過(guò)一番的，尤其綠得可愛(ài)。湖里有十來(lái)枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來(lái)滾去。③王冕看了一回，心里想道：“古人說(shuō)，'人在畫(huà)圖中'，其實(shí)不錯(cuò)。可惜我這里沒(méi)有一個(gè)畫(huà)工，把這荷花畫(huà)他幾枝，也覺(jué)有趣?！?/bdo>又心里想道：“天下那有個(gè)學(xué)不會(huì)的事，我何不自畫(huà)他幾枝？”
……
王冕見(jiàn)天色晚了，牽了?；厝?。自此，聚的錢(qián)不買(mǎi)書(shū)了，托人向城里買(mǎi)些胭脂鉛粉之類，學(xué)畫(huà)荷花。初時(shí)畫(huà)得不好，畫(huà)到三個(gè)月之后，④那荷花精神顏色無(wú)一不像，只多著一張紙，就像是湖里長(zhǎng)的；又像才從湖里摘下來(lái)貼在紙上的。鄉(xiāng)間人見(jiàn)畫(huà)得好，也有拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)的。王冕得了錢(qián)，買(mǎi)些好東西，孝敬母親。⑤一傳兩，兩傳三，諸暨一縣都曉得他是一個(gè)畫(huà)沒(méi)骨花卉的名筆，爭(zhēng)著來(lái)買(mǎi)。到了十七八歲，不在秦家了，每日畫(huà)幾筆畫(huà)，讀古人的詩(shī)文，漸漸不愁衣食，母親心里歡喜。
——選自《儒林外史》第一回（1）給上面的選文擬個(gè)標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A．王冕放牛
B．王冕學(xué)畫(huà)
C．王冕賣(mài)畫(huà)
（2）讀第1自然段畫(huà)“ ”的句子，請(qǐng)從后文中找出與之相照應(yīng)的句子，并畫(huà)上“ ”。
（3）“天下那有個(gè)學(xué)不會(huì)的事，我何不自畫(huà)他幾枝？”這句話是什么意思？
A．天下有些事很難學(xué)會(huì)，我為什么要去畫(huà)荷花呢？
B．天下哪有學(xué)不會(huì)的事呢，我為什么不去畫(huà)幾枝荷花呢？
C．天下哪有學(xué)不會(huì)的事，我為什么要去畫(huà)荷花呢？
（4）文中畫(huà)橫線的句①、句②和句③，分別運(yùn)用了怎樣的描寫(xiě)方法？請(qǐng)選擇填空。
句①：句②：句③：
A．動(dòng)作描寫(xiě)
B．語(yǔ)言描寫(xiě)
C．心理描寫(xiě)
D．景物描寫(xiě)
（5）作者寫(xiě)王冕的荷花畫(huà)得好，有正面描寫(xiě)，還有側(cè)面描寫(xiě)。讀畫(huà)橫線的句④和句⑤，選擇填空。
句④：句⑤：
A．正面描寫(xiě) B．側(cè)面描寫(xiě)
（6）從選文中你可以看出王冕是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：86引用：2難度：0.51255．傘的故事 小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上下雨天。沒(méi)準(zhǔn)走到半路就會(huì)下起大雨來(lái)，就會(huì)被澆成個(gè)“落湯雞”，那時(shí)候，我多么想有一把傘呀！
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了而?；氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍脻L燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了，那時(shí)候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，咱能買(mǎi)把傘嗎？有傘就不會(huì)被雨淋了。”媽媽沉思了一會(huì)兒，“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把傘！”媽媽一字一句地說(shuō)著。聽(tīng)了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅(jiān)決，我知道媽媽的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上，媽媽早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)杼聲了。
這一夜，我枕著機(jī)杼聲入夢(mèng)了，一早醒來(lái)，織布機(jī)還在響，啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽前“媽，您一夜沒(méi)睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽，您別再熬夜了，我不要傘了！”“傻孩子，傘咱還是要買(mǎi)的，媽多熬幾夜就有了……”
終于有一天，媽媽從集市上賣(mài)布回來(lái)，一臉喜氣，見(jiàn)了我，她立即打開(kāi)了印花包袱，笑著說(shuō)：“看，你要的傘！”啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過(guò)傘來(lái)，這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。
“媽！”我一抬頭，忽地，我看見(jiàn)了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里了出來(lái)……
從此，這把傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸新地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е?，仿佛母親就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對(duì)我的那份深深的愛(ài)。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
體諒——（）堅(jiān)決——（）
嶄新——（）快活——（）
（2）聯(lián)系上下文，我知道加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思是。從“可以看出“我”的這種心情。
（3）文中畫(huà)線句子有兩次對(duì)媽媽的呼喚，第一次“我”的心情是，因?yàn)椤拔摇?!--BA-->；第二次“我”的心情是，因?yàn)椤拔?!--BA-->。
（4）“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它?！薄拔摇睘槭裁瓷岵坏萌拥羲?br />發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：50引用：4難度：0.51256．（《軍神》）從課文中找出對(duì)沃克醫(yī)生動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，體會(huì)他的心理變化，再以他的口吻講一講這個(gè)故事。
發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：16引用：3難度：0.41257．在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮……對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。
這段話主要運(yùn)用了的寫(xiě)作手法，我也能運(yùn)用這種寫(xiě)作手法寫(xiě)一句話。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：49引用：2難度：0.81258．補(bǔ)全古詩(shī)，并完成練習(xí)。
所見(jiàn)，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，。（1）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。
（2）下面的字在本詩(shī)中是什么意思？（填序號(hào)）
①欲 A．欲望 B．想要
②閉 A．不通暢 B．關(guān)，合
③立 A．站立 B．立刻
（3）請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。
（4）全詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)的牧童形象。
A．工于心計(jì)
B．天真爛漫
C．調(diào)皮搗亂發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：49引用：3難度：0.51259．根據(jù)下面的圖片猜測(cè)對(duì)應(yīng)的形聲字。
發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：79引用：3難度：0.21260．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一著接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。岸英是毛主席最心愛(ài)的長(zhǎng)子。毛主席在他身上傾注了無(wú)限的父愛(ài)。當(dāng)年，地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英，把他送到毛主席身邊。后來(lái)岸英去蘇聯(lián)留學(xué)，回國(guó)后毛主席又親自把愛(ài)子送到農(nóng)村duàn liàn。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？這次怎么會(huì)……
（1）在文中的括號(hào)里根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
近義詞：平平安安
反義詞：危險(xiǎn)
（3）那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？
改為陳述句：
（4）讀讀文中畫(huà)線的句子，從中你感受到了什么？發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：16引用：2難度：0.8
