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更新：2025年05月27日
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更新：2025年03月12日
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661．習(xí)作。
題目：我最感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：7引用：2難度：0.5662．《從軍行》前兩行突出了戰(zhàn)士們的頑強斗志和愛國氣概。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：28引用：2難度：0.6663．同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進化論”，還不笑塌房頂?。ǜ臑榭隙ň洌?br />
發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：25引用：2難度：0.8664．閱讀古詩，完成練習(xí)。
十一月四日風(fēng)雨大作（其二）
【宋】陸游
僵臥①孤村不自哀②，尚思為國戍輪臺③。
夜闌④臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬⑤冰河入夢來。【注釋】①僵臥：指臥病在床。②不自哀：不為自己哀傷。③戍輪臺：在新疆一帶防守。④夜闌：夜將盡。⑤鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。
（1）借助注釋，寫出詩句的意思。
①僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
②夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。
（2）閱讀古詩后填空。
①詩中，“僵”可以看出詩人，“臥”可以看出詩人，“孤”說明詩人，但在這樣的情況下，詩人仍然“”，其原因是“”，表達了詩人的。
②“風(fēng)吹雨”表面是寫當(dāng)時的天氣，實際是暗指。
③“鐵馬冰河入夢來”中的“入夢來”反映了現(xiàn)實的可悲：。這句話也表達了詩人的強烈愿望。
（3）陸游在“思”什么？請展開想象，寫一寫他的“思”。發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：29引用：1難度：0.5665．根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（《跳水》）
（1）《跳水》按照順序進行敘述，先寫故事起因：；接著重點寫：；最后交代結(jié)果：。
（2）課文多次描寫水手們的“笑”：猴子模仿人的動作，水手們哈哈大笑；猴子摘下孩子的帽子戴在頭上爬上桅桿，水手們；猴子，水手們。三處“笑”既表現(xiàn)水手們愉悅的心情，又。
（3）推動故事發(fā)展的除了水手們的“笑”，還有表現(xiàn)孩子神情變化的一組詞語：，這些神情表現(xiàn)出孩子內(nèi)心的變化：。發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：15引用：1難度：0.7666．解釋加點的字，并說說句子的意思。
夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
夫：可：發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：4引用：1難度：0.7667．習(xí)作。
題目：那一刻，我_______發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：15引用：1難度：0.5668．課文綜合回顧。
發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：16引用：1難度：0.9669．習(xí)作。
題目：我熟悉的一個人
要求：寫的時候，運用本單元學(xué)過的描寫人物的方法，把人物的特點寫具體。發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：6引用：2難度：0.4670．“豆蔻年華”和“及笄”都是指女子十三四歲的年紀(jì)。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：2引用：1難度：0.7
