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統(tǒng)編版: 五年級(jí)下
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已完結(jié)
期末復(fù)習(xí) 典型試卷 考前必刷
瀏覽次數(shù):8346 更新:2025年05月27日
已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) 典型試卷 考前必刷
瀏覽次數(shù):12146 更新:2025年03月12日
  • 881.卷面書寫:認(rèn)真書寫,字跡端正,卷面整潔。
    書寫展示:要求大小勻稱,行款整齊。
    嘆三國(guó)烽煙,識(shí)梁山好漢,嘆取經(jīng)艱難,惜紅樓夢(mèng)殘。
     

    發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:13引用:1難度:0.7
  • 882.兩顆麥粒      兩顆麥粒——一顆大麥粒和一顆小麥粒被螞蟻拖進(jìn)洞里儲(chǔ)藏起來(lái)。
    “完了?!贝篼溋Uf(shuō),“我們淪陷在這陰暗的地下,永遠(yuǎn)失去了生存的希望?!?br />“不!”小麥粒說(shuō),“希望還是有的。這里有空氣、水分,想要發(fā)芽生長(zhǎng),就只差陽(yáng)光了。只要螞蟻不把我們吃掉,我們使上一把勁,或許能拱出地面,找到陽(yáng)光?!?br />      大麥粒搖了搖頭,哭著說(shuō):“算了吧!這里離地面至少有一米,靠你那小身子鉆出地面,不是做夢(mèng)嗎?”
          過(guò)多的眼淚使大麥粒發(fā)了霉。
          生機(jī)勃勃的小麥粒開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)……
          有一天,螞蟻到他的倉(cāng)庫(kù)來(lái)檢驗(yàn)糧食,發(fā)現(xiàn)發(fā)霉的大麥粒和發(fā)芽的小麥粒都不能食用了,就把他們當(dāng)成垃圾運(yùn)送洞外,扔掉了。
          大麥粒一見(jiàn)風(fēng)便化為烏有。
          小麥粒迎著陽(yáng)光,扎根在泥土里,成為一棵綠瑩瑩的麥苗。
          只要堅(jiān)持信念,機(jī)遇總會(huì)有的。
    (1)根據(jù)短文內(nèi)容連線。
    陰暗的 麥苗
    發(fā)霉的 地下
    發(fā)芽的 大麥粒
    綠瑩瑩的 小麥粒
    拖進(jìn) 地面
    檢驗(yàn) 陽(yáng)光
    拱出 糧食
    找到 洞里
    (2)麥粒想要發(fā)芽生長(zhǎng)需要
     
    、
     
     

    發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:24引用:2難度:0.6
  • 883.閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。
    【甲】春望
    [唐]杜甫
    國(guó)破山河在,城春草木深。
    感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
    烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。
    白頭搔更短,渾欲不勝簪。
    【乙】聞官軍收河南河北
    [唐]杜甫
      劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。
    卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書喜欲狂。
    白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。
    即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
    (1)兩首詩(shī)出自同一位詩(shī)人之手,且主題相似,都是關(guān)于
     
    的。
    (2)兩首詩(shī)的情感不同:【甲】詩(shī)緊扣“
     
    ”字,【乙】詩(shī)則緊扣“
     
    ”字。
    (3)兩首詩(shī),用詞都非常精準(zhǔn):
    ①【甲】詩(shī)中,一個(gè)“
     
    ”字使人觸目驚心,一個(gè)“
     
    ”字令人滿目凄然。
    ②【乙】詩(shī)中,“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”中,從“巴峽”到“巫峽”,因?yàn)閸{險(xiǎn)而窄,舟行如梭,故用“
     
    ”;從“巫峽”到“襄陽(yáng)”,順流疾駛,故用“
     
    ”;從“襄陽(yáng)”到“洛陽(yáng)”,改換陸路,故用“
     
    ”。
    (4)【甲】詩(shī)寫于安史之亂開(kāi)始時(shí),【乙】詩(shī)寫于安史之亂結(jié)束時(shí)。兩首詩(shī)都寫到了“淚”,下面對(duì)這兩首詩(shī)中的“淚”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
     

    A.【甲】詩(shī)中,詩(shī)人感于戰(zhàn)敗的時(shí)局,看到花開(kāi)而潸然淚下,內(nèi)心充滿悵恨
    B.【乙】詩(shī)中,浩劫過(guò)去,詩(shī)人可以返回故鄉(xiāng)了,自然喜不自勝,高興地哭了
    C.【甲】詩(shī)中,原本美好的花兒,卻使詩(shī)人看到后落淚,更反襯出作者的傷心之情
    D.【乙】詩(shī)中,詩(shī)人回想起自己這些年顛沛流離的生活,痛定思痛,悲從中來(lái)

    發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:60引用:2難度:0.5
  • 884.習(xí)作樂(lè)園。
          依照《手指》一課的表達(dá)特點(diǎn),以人的五官為主角,寫一篇文章,題目自擬。

    發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:2引用:2難度:0.2
  • 885.丫頭們聽(tīng)見(jiàn)放風(fēng)箏,巴不得一聲兒,七手八腳,都忙著拿出來(lái):也有美人兒的,也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩,捆剪子股兒,一面拔起矍子來(lái)?!捌呤职四_”的意思是
     
    。這兩句話是
     
    描寫,“巴不得”“七手八腳”等詞體現(xiàn)了
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 18:0:1組卷:9引用:2難度:0.7
  • 886.古詩(shī)默寫。
    (1)昔我往矣,
     
    。
    (2)
     
    ,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
    (3)好雨知時(shí)節(jié),
     
    。
    (4)
     
    ,絕勝煙柳滿皇都。
    (5)君看一葉舟,
     
    。
    (6)
     
    ,明月何時(shí)照我還。
    (7)春色滿園關(guān)不住,
     
    。
    (8)
     
    ,山是眉峰聚。
    (9)門前流水尚能西!
     

    (10)
     
    ,喚取歸來(lái)同住。

    發(fā)布:2025/1/12 18:0:1組卷:31引用:2難度:0.8
  • 887.閱讀短文,完成練習(xí)。
          ①馮蘭瑞老頭,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋繃緊,眼神像錐子似的注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀,這里抹一抹,那里抹一抹。對(duì)這么精巧生動(dòng)的“武松打虎”,你還有什么可挑的?武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背,傾全身之力向大蟲身上壓,右手揪住大蟲的耳朵,左手掄拳,那大蟲拱起半條身子,懸口吊牙,眼眶眥裂。這會(huì)兒馮蘭瑞雙眉擠在一起,只見(jiàn)他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個(gè)香火頭般的亮點(diǎn)閃動(dòng)著,直視自己的這件作品,搖了搖頭。片刻之后,他似有所悟,重新拿起案上的竹刀,挑一點(diǎn)紫泥,朝著武松的拳背上三別兩刮,頓時(shí),那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。于此,A.馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺(jué)察的笑容,放下竹刀,搓著兩手,輕輕地從案邊站起來(lái)。
          ②孫子馮大剛正好趕集回來(lái)。這個(gè)矮墩墩的小伙子進(jìn)了屋,便從大竹籃里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熱驢肉。他用手甩了一把流到額上的汗說(shuō):“爺爺,這酒這肉你就敞開(kāi)吃!今兒頭一天到集上去開(kāi)張,你猜怎么著?這宗買賣別提多么快!”
          ③“怎么個(gè)快法呢?”馮蘭瑞問(wèn)。
          ④“我剛把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來(lái),籃子里的各色泥人才擺到地?cái)們荷希Q壑g,趕集的人就圍了個(gè)里外不透風(fēng),嗬,五十件泥人一下子就賣個(gè)精光。好些人都說(shuō),泥人馮的手藝二十多年沒(méi)見(jiàn)了!”
          ⑤“哈哈哈哈!”馮蘭瑞老頭開(kāi)懷地笑起來(lái)。
          ⑥B.馮大剛一眼瞄見(jiàn)桑木案上的“武松”,忙奔過(guò)去,一會(huì)兒蹲下,一會(huì)兒直起來(lái),反反復(fù)復(fù)看了又看,樂(lè)得眼淚都流出來(lái)了:爺爺!爺爺!這是怎么捏出來(lái)的!我壓根兒沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的泥活!”他拉著爺爺兩只粗糙的大手,說(shuō):“爺爺,下回趕集,我得把這個(gè)也帶去?!?br />??⑦“帶去吧!”馮蘭瑞答應(yīng)了,“擺到地?cái)們荷希茸尨蠡锟磦€(gè)夠,收攤兒時(shí)隨便賣掉就成?!?br />??⑧“爺!‘武松’難道不肯幫咱一個(gè)忙?”馮大剛忙神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f(shuō),“今兒個(gè),管理市場(chǎng)的胖老劉蹲到地?cái)偱裕跗疬@個(gè)瞧瞧,抓起那個(gè)看看,愛(ài)得簡(jiǎn)直沒(méi)治!我把武松打虎’帶到集上送給他,說(shuō)不定他能讓咱把泥活的價(jià)往高里提!”
          ⑨C.馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前,用木滯的眼睛盯著孫子馮大剛,張開(kāi)粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面,狠狠向下壓去。
    (1)第①段用了兩個(gè)比喻句描寫馮蘭瑞老人的神態(tài),請(qǐng)用“         ”畫出來(lái)。第一個(gè)比喻句寫出了馮蘭瑞老人的
     
    ,第二個(gè)比喻句寫出了馮蘭瑞老人的
     
    。
    A.一本正經(jīng)
    B.全神貫注
    C.粗中有細(xì)
    D.精益求精
    (2)短文中,作者極力描寫“武松打虎”的用意是
     
    。
    A.用以表現(xiàn)馮蘭瑞精湛的捏泥技藝
    B.含蓄地點(diǎn)明馮大剛“樂(lè)得眼淚都流出來(lái)了”的原因
    C.用來(lái)反襯馮蘭瑞對(duì)不正之風(fēng)的痛恨
    D.為馮大剛趕集回來(lái)的言行作鋪墊
    (3)文中畫“           ”的部分分別寫出了人物什么樣的心理?
    A.
     

    B.
     

    C.
     

    (4)除技藝高超外,你認(rèn)為馮蘭瑞老人還有怎樣的特點(diǎn)?

    發(fā)布:2025/1/12 18:0:1組卷:104引用:5難度:0.1
  • 888.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并任選一詞造句。
     
     
    精神
     
     
     
     
     
    造句:
     
    ——
     

    發(fā)布:2025/1/12 18:0:1組卷:4引用:2難度:0.7
  • 889.對(duì)比讀古詩(shī),回答問(wèn)題。
    【甲】春望
    國(guó)破山河在,城春草木深。
    感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
    烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。
    白頭搔更短,渾欲不勝簪。
    【乙】聞官軍收河南河北
    劍外①忽傳收薊北②,初聞涕淚滿衣裳。
    卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書喜欲狂。
    白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。
    即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
    (1)下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
     

    A.甲詩(shī)開(kāi)篇即寫眼前之景:雖山河仍在,可城破國(guó)陷,一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字,令人觸目驚心;一個(gè)“深”字,讓人滿目凄然。
    B.甲詩(shī)尾聯(lián)寫詩(shī)人憂愁漸深,頭發(fā)愈少,簡(jiǎn)直連簪子也別不上。這種愁情是詩(shī)人與親人書信中斷,思念親人所致。
    C.甲詩(shī)全詩(shī)由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝練,充分體現(xiàn)了詩(shī)人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。
    D.乙詩(shī)抒寫詩(shī)人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫的手法。
    (2)乙詩(shī)尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽(yáng)”“洛陽(yáng)”四個(gè)地名,請(qǐng)分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處。
     

    (3)甲詩(shī)寫于安史之亂開(kāi)始時(shí),乙詩(shī)寫于安史之亂結(jié)束時(shí),兩詩(shī)都寫到了“淚”,請(qǐng)分析它們各自蘊(yùn)含的情感。
     

    發(fā)布:2025/1/12 18:0:1組卷:97引用:4難度:0.4
  • 890.題目:我眼中的_____
    提示:你一定去過(guò)不少地方旅游,那么我們祖國(guó)的哪個(gè)地方給你留下了深刻的印象呢?請(qǐng)你選擇一個(gè)地方寫一寫。

    發(fā)布:2025/1/12 18:0:1組卷:9引用:2難度:0.5
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