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更新：2025年05月27日
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961．找到“神奇子彈”的人 歐立希小時(shí)候，社會(huì)上各種傳染病層出不窮。有一年，白喉流行，天天和他一起玩耍的小朋友，有好幾個(gè)被奪去了生命。小歐立希多么希望把他們救活呀！
到了青年時(shí)代，歐立希進(jìn)了醫(yī)學(xué)院，他立下志愿，要做一名治病救人的醫(yī)生。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)知道，有許多傳染病是由各種肉眼看不見的微小病菌引起的。它們?cè)谌梭w內(nèi)為非作歹，造成人們大量死亡。面對(duì)這橫行不法的殺人小兇手，醫(yī)學(xué)界都一籌莫展，可歐立希卻堅(jiān)定地表示：“我們必須用神奇的子彈去消滅它！”
可是，到哪兒去找到這種只殺死病菌，而又不傷害人體的“神奇子彈”呢？很多人都表示懷疑，他們把歐立希叫作“幻想醫(yī)生”。但是，歐立希決心用實(shí)際行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)大膽的幻想。
歐立希廢寢忘食地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)。他翻閱了大量德文、英文和法文的書籍、雜志，在他的辦公室里，書架上、桌子上、椅子上、地板上，都堆滿了厚厚的書本。一看到有用的材料或自己有了新的設(shè)想，無(wú)論何時(shí)何地，他都要把它們記下來(lái)，甚至在地板上、襯衣袖口里、鞋底上，都用鉛筆和粉筆寫滿了化學(xué)公式與符號(hào)。
歐立希和他的助手，在實(shí)驗(yàn)室里，一天又一天，一月又一月，不停地對(duì)染上疾病的小白鼠，用各種各樣的化學(xué)藥物進(jìn)行治療。好幾百種藥物全都試過(guò)了，已經(jīng)耗費(fèi)了上千只小白鼠，依然沒(méi)有什么效果。為了加快實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，歐立希日夜奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)常一連好幾個(gè)晚上，只在長(zhǎng)椅上用書本當(dāng)枕頭睡覺(jué)。
實(shí)驗(yàn)在繼續(xù)進(jìn)行著，他們用來(lái)試驗(yàn)的化學(xué)藥品，已經(jīng)超過(guò)600種。有一位朋友勸歐立希不要白費(fèi)勁了，歐立希堅(jiān)決地說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)一定要繼續(xù)下去，一定要找到這‘神奇的子彈’?！币?yàn)椋瑲W立希堅(jiān)信科學(xué)探索的成功往往是建立在無(wú)數(shù)次失敗和挫折的基礎(chǔ)上的。
在不懈的努力下，歐立希和他的助手實(shí)驗(yàn)的606號(hào)化學(xué)藥品，終于經(jīng)受住了考驗(yàn)。一批批得病的小白鼠，只要打一針“606”，就可以恢復(fù)健康。又經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)以后，證明它能殺死人體內(nèi)的傳染病菌而不傷害人體。
歐立希以解救人民疾苦的堅(jiān)定信念，以對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)百折不撓的勇氣，終于把找到“神奇子彈”的幻想變成了現(xiàn)實(shí)。
（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
志愿
耗費(fèi)
信念
（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
①一籌莫展：
②百折不撓：
（3）寫出文中引號(hào)的不同作用。
①很多人都表示懷疑，他們把歐立希叫作“幻想醫(yī)生”。
②一批批得病的小白鼠，只要打一針“606”，就可以恢復(fù)健康。
（4）“神奇子彈“在文中具體是指。文章從和這兩方面描寫了歐立希終于把找到“神奇子彈”的幻想變成了現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了歐立希的品質(zhì)。
（5）①短文第5自然段是圍繞“”這句話來(lái)寫的，運(yùn)用了的寫法。
②請(qǐng)你試著運(yùn)用文中的相關(guān)內(nèi)容把下面這句話寫具體：
歐立希對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有著百折不撓的勇氣。發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：32引用：2難度：0.3962．讀下列詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？寫一寫。
目瞪口呆 大驚失色 神采奕奕 眉飛色舞 擠眉弄眼 大步流星 張牙舞爪 昂首挺胸 喋喋不休 結(jié)結(jié)巴巴 對(duì)答如流 滔滔不絕 發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：31引用：2難度：0.7963．按要求，寫句子。
（1）但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？?。ǜ某申愂鼍洌?br />
（2）另一個(gè)兵士一面說(shuō)，一面弓著背將我的衣角褲襠過(guò)細(xì)地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。（用“企望”寫一句話）
（3）是不是還要問(wèn)問(wèn)我家里有沒(méi)有一些財(cái)產(chǎn)？請(qǐng)等一下，讓我想一想，啊，記起來(lái)了，有的有的，但不算多。（仿寫一句設(shè)問(wèn)句）發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：20引用：3難度：0.8964．閱讀：
刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
（1）文段通過(guò)描寫曹小三對(duì)師傅的，運(yùn)用描寫，突出了刷子李的名不虛傳。
（2）根據(jù)刷子李的技藝，你想到的一句俗語(yǔ)是“”。發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：36引用：3難度：0.5965．先按原文填空，再完成練習(xí)。
梁國(guó)楊氏子九歲，?？拙?!--BA-->，父不在，乃。為設(shè)果，果有楊梅。：“此是”兒應(yīng)聲答曰：“?！?br />（1）聯(lián)系上下文填空。
①為設(shè)果。
②孔指以示兒曰。
（2）判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①“君”與“夫子”都是對(duì)人的尊稱。
②句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。
③本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》。
（3）文中哪一句話可以看出孔君平與楊氏子很熟？
（4）你喜歡孔君平說(shuō)的話還是楊氏之子說(shuō)的話？為什么？發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：40引用：2難度：0.6966．妙筆生花。
假如你是楚國(guó)商人，你會(huì)怎樣來(lái)推銷你的“矛”和“盾”呢？發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：23引用：3難度：0.6967．課外閱讀。
五官爭(zhēng)功 一天，大家都在安靜地休息著，忽然，手無(wú)意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來(lái)，眼淚流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個(gè)噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒(méi)想到打到了嘴巴的近鄰一耳朵。
“手先生，”耳朵搶先發(fā)言，“我說(shuō)你怎么朝我亂打，要知道，沒(méi)有了我，你們可就什么也聽不見了?？墒牵憔谷怀襾y打?！?br />“你不就是只能聽那么兩下子嗎，要是沒(méi)有了我，你們都要餓得扁扁的了?！弊彀筒环狻！澳銈兯隳母[？”眼睛發(fā)火了，“要是沒(méi)有我，大自然的萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷，你們能看得見嗎？要說(shuō)老大，我才是當(dāng)之無(wú)愧的人選呢！”
平時(shí)沉默寡言的鼻子也忍不住了，說(shuō)：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問(wèn)：“為什么？”
“你們這群笨家伙，你們得想一想，如果沒(méi)有了我給你們提供氧氣，那你們還能生存下去嗎？還敢跟我爭(zhēng)老大。”鼻子又說(shuō)道。
手不屑一顧地說(shuō)：“要不是平時(shí)我給你們按摩，你們能有這么白嫩的皮膚嗎？你們這群忘恩負(fù)義的東西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”……大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。
“是誰(shuí)在吵，把我都給吵醒了?！痹瓉?lái)是大腦總司令醒了。五官見大腦醒了，忙跑到他面前去，七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事情說(shuō)了一遍，并請(qǐng)他評(píng)判誰(shuí)當(dāng)老大合適。大腦沉思了一下，對(duì)他們說(shuō)：“如果誰(shuí)可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽，誰(shuí)就是五官之中的老大。”五官聽了，費(fèi)盡心思地按照大腦總司令的話去做。可是不管怎么樣做，鼻子只能呼吸，嘴巴只能吃，耳朵只能聽，眼睛只能看，手只能按摩，誰(shuí)也無(wú)法做到大腦給他們提的條件。
這時(shí)，大腦語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你們是一個(gè)集體，每個(gè)人有每個(gè)人的作用，如果離開了這個(gè)集體，誰(shuí)也無(wú)法生存。所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛呀！”
五官聽了大腦的一番話，知道自己錯(cuò)了，覺(jué)得很慚愧。從此，他們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事。
（1）根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
①完全當(dāng)?shù)闷?，沒(méi)有可慚愧的地方。
②不聲不響，很少說(shuō)話。
（2）“五官”指的是什么？他們的作用分別是什么？
（3）你覺(jué)得大腦勸說(shuō)“五官”的辦法好嗎？簡(jiǎn)單評(píng)一評(píng)。
（4）根據(jù)文章判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①五官中眼睛最重要，他講的話最有道理。
②從第一自然段中可以看出“五官”之間存在著內(nèi)在聯(lián)系，有了問(wèn)題會(huì)影響到彼此。
③大腦是人體的總司令，他講的話最有道理。
④這篇文章用幽默詼諧的語(yǔ)言講明了要愛護(hù)五官的道理。
（5）“五官”最后明白了什么道理？對(duì)你有什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：23引用：2難度：0.6968．閱讀：
機(jī)靈的小嘎子和富有經(jīng)驗(yàn)的小胖墩兒 倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢(shì)兒一，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，著他猴兒似的來(lái)去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。
（1）在橫線上填上描寫動(dòng)作的詞。
（2）找出文段中的比喻句，畫上“ ”。
（3）文段主要運(yùn)用描寫來(lái)刻畫人物，反映了小嘎子的個(gè)性特點(diǎn)。發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：45引用：3難度：0.5969．根據(jù)意思寫詩(shī)句。
牧童橫坐在牛背上回家，手拿短笛隨口吹著不成調(diào)的曲子。發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：38引用：4難度：0.9970．寫出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
（1）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
耘田：
績(jī)麻：
（2）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
解：
供：
傍：
（3）牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。
橫：
腔：
信口：發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：37引用：4難度：0.7
