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1681．小明發(fā)現(xiàn)小區(qū)附近河面上固定了一根攔截索（如圖所示），攔截來自上游的漂浮物，卻阻礙了船的通行。為了解決船的通行問題，小明準(zhǔn)備重新設(shè)計攔截漂浮物的裝置。請你幫助小明設(shè)計該裝置的機(jī)械部分，要求如下：
①裝置合攏時，能攔截河面上的漂浮物；
②有船經(jīng)過時，裝置能打開，在河面（寬8 m）中間形成至少3 m寬的通道；
③裝置打開過程中，不能讓已攔截的漂浮物漂走；
④裝置采用電機(jī)驅(qū)動；
⑤材料自選。
請完成以下任務(wù)：
（1）該攔截裝置可以減輕人的勞動強(qiáng)度體現(xiàn)了技術(shù)具有的作用（在“A.保護(hù)人；B.解放人；C.發(fā)展人”中選擇合適的選項，將序號填入“________”處）；
（2）設(shè)計該裝置時，可以不考慮的因素是（在“A.安裝方式；B.水流方向；C.河的長度”中選擇合適的選項，將序號填入“________”處）；
（3）畫出裝置機(jī)械部分的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明（不考慮水流速度河水位高低；電機(jī)可用方塊表示，河岸可用線條表示，水流方向可用箭頭表示；如果裝置為對稱結(jié)構(gòu)，只需畫出一側(cè)）；
（4）在設(shè)計草圖上標(biāo)注裝置的主要尺寸；
（5）小明準(zhǔn)備在裝置安裝后進(jìn)行以下技術(shù)試驗，其中不合理的是（在“A.發(fā)出合攏和打開指令后，觀察裝置能否順利合攏和打開；B.在上游傾倒垃圾，觀察裝置能否有效攔截；C.使裝置打開，觀察打開的過程中已攔截的漂浮物是否會漂走”中選擇合適的選項，將序號填入“________”處）發(fā)布：2024/12/2 9:30:2組卷：22引用：2難度：0.31682．如圖所示是某形體的軸測圖1、主視圖和俯視圖2，正確的左視圖是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/2 8:30:1組卷：2引用：1難度：0.61683．某電飯煲制造商將其生產(chǎn)的電飯煲外殼上加了一幅國畫圖案裝飾。這屬于（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/2 7:30:1組卷：9引用：1難度：0.71684．如圖為某化工廠廢氣處理系統(tǒng)工藝流程。將廢氣送入洗滌塔，去除大顆粒粉塵，經(jīng)洗滌后的廢氣通過高壓風(fēng)機(jī)進(jìn)入脫附塔，通過脫附塔中活性炭和低壓蒸汽等物質(zhì)的綜合作用實現(xiàn)廢氣的無害化轉(zhuǎn)化，最后經(jīng)檢測儀檢測后，將符合排放要求的氣體由煙囪排放，不符合的廢氣經(jīng)冷凝器及多級分離桶分離后重新處理。
（1）該流程設(shè)計的主要目的是（在①廢氣的凈化處理；②廢氣中有效物質(zhì)的再利用；③污水的排放三個選項中選擇合適的選項，將序號填入橫線中）；
（2）設(shè)計該流程時，不需要考慮的因素是（在①活性炭與低壓蒸汽混合后的反應(yīng)物質(zhì)；②風(fēng)機(jī)的功率；③回收溶劑的利用三個選項中選擇合適的選項，將序號填入橫線中）；
（3）下列對該流程分析不正確的是、（在①加熱器加熱空氣和脫附塔處理（脫附塔） 屬于并行環(huán)節(jié)；②過濾器過濾與烘干風(fēng)機(jī)烘干屬于串行環(huán)節(jié)；③煙囪排放與污水排放屬于并行環(huán)節(jié)；④不凝氣中可能仍然含有大顆粒粉塵四個選項中選擇合適的選項，將序號填入橫線中）；
（4）該處理系統(tǒng)中若洗滌塔出現(xiàn)故障，就影響脫附塔處理效果，主要體現(xiàn)了系統(tǒng)（在①動態(tài)性；②相關(guān)性；③環(huán)境適應(yīng)性；④目的性四個選項中選擇合適的選項，將序號填入橫線中）；在分析該處理系統(tǒng)時，既要考慮最終排放氣體是否達(dá)標(biāo)，又要考慮污水排放方式，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的（在①整體性原則；②綜合性原則；③科學(xué)性原則三個選項中選擇合適的選項，將序號填入橫線中）。發(fā)布：2024/12/2 7:30:1組卷：26引用：1難度：0.5
1685．如圖所示是一種恒溫電烙鐵。從人機(jī)關(guān)系的角度，下列分析中不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/2 6:0:1組卷：28引用：2難度：0.51686．在生活中，毛巾架樣式種類繁多，但大多數(shù)在安裝在墻上后無法進(jìn)行調(diào)節(jié)（如圖1所示），小明計劃設(shè)計一款可以向上翻折的毛巾架，使其在未掛毛巾時可以少占空間。如今小明已設(shè)計出了支撐桿（如圖2），旋轉(zhuǎn)桿有關(guān)尺寸已在圖中標(biāo)注，現(xiàn)請你幫小明設(shè)計與支撐桿配套的固定座，要求如下：
A．固定座可以固定在墻面上；
B．固定座和支撐桿連接后，可以使支撐桿由水平向上轉(zhuǎn)動90°；
C．支撐桿水平或豎直放置時都能固定。
現(xiàn)提供給你3mm 厚、40mm 寬的鋼板（長度足夠），請根據(jù)設(shè)計要求，完成以下任務(wù)：
（1）畫出固定座的設(shè)計草圖（支撐桿不需要畫），必要時可用文字說明；
（2）在設(shè)計草圖中標(biāo)注固定座的必要尺寸；
（3）固定座的加工不需要用到的工藝操作有、（在①劃線；②鉆孔；③刨削；④鋸割；⑤套絲；⑥焊接；⑦銼削中選擇合適的選項，將序號填寫在“橫線”處）。
（4）支撐桿安裝到固定座上之后，為了檢驗其是否達(dá)到設(shè)計要求，小明進(jìn)行了以下試驗，其中不合理的是、（在以下試驗方案中選擇合適的選項，將序號填寫在“橫線”處）。
①轉(zhuǎn)動支撐桿，觀察其從水平到豎直位置的轉(zhuǎn)動是否方便；
②將支撐桿轉(zhuǎn)至水平位置并固定，在毛巾桿上稍加壓力，觀察固定座是否松動；
③將支撐桿轉(zhuǎn)至水平位置并固定，掛上毛巾，觀察其是否容易滑落；
④將支撐桿轉(zhuǎn)至豎直位置并固定，測試其固定的牢固程度；
⑤將支撐桿轉(zhuǎn)至豎直位置并固定，觀察此時取放毛巾是否方便。發(fā)布：2024/12/2 6:0:1組卷：15引用：4難度：0.31687．小明在家中找到了如圖a所示的扇形木板，打算將該木板用做學(xué)習(xí)桌的置物板，以拓展學(xué)習(xí)桌的使用空間，如圖b所示。已知學(xué)習(xí)桌邊沿的厚度為20mm,扇形木板的厚度為15mm。請你幫助小明設(shè)計木板與學(xué)習(xí)桌的連接裝置，要求如圖：
①不能對學(xué)習(xí)桌進(jìn)行加工，可以在扇形木板上進(jìn)行鉆孔等操作。
②連接裝置能可靠連接桌子和木板，扇形木板高度能在離桌面200-300mm之間連續(xù)調(diào)節(jié)。
③扇形木板能做水平轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)，并能固定。
④主材為2mm厚的鋼板，輔料自選。
請完成以下任務(wù)
（1）以下不屬于小明解決問題的所受到的限制條件的是。（A.小明所具備的鋼板加工知識和技能；B.學(xué)習(xí)桌的高度；C.學(xué)習(xí)桌面板的厚度；D.現(xiàn)有的加工設(shè)備）。
（2）畫出連接件的設(shè)計草圖，必要時用文字說明。
（3）在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸。
（4）連接件制作完成后與木板可選用連接（在如圖c選項中選擇合適的選項）。
（5）制作連接完成后，小明設(shè)計了下列技術(shù)試驗，其中不合理的是。
A反復(fù)調(diào)節(jié)置物板的高度和角度，測試操作是否方便
B在置物板上放上重物，觀察連接裝置是否連接可靠
C輕壓置物板，觀察置物板是否出現(xiàn)變形發(fā)布：2024/12/2 5:30:2組卷：1引用：1難度：0.4
1688．如圖所示是一款車用吸塵器。從人機(jī)關(guān)系角度分析，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>發(fā)布：2024/12/2 5:30:2組卷：1引用：1難度：0.71689．小明發(fā)現(xiàn)斑馬線上行人闖紅燈的現(xiàn)象時有發(fā)生，給自身及行駛車輛帶來極大安全隱患，因此小明想設(shè)計一款與人行道紅綠燈同步的攔截裝置。請你幫助小明設(shè)計該裝置的機(jī)械部分，要求如下：
①紅綠燈綠燈時裝置打開，紅燈時裝置關(guān)閉；.
②裝置打開時不能影響行人正常通行，裝置關(guān)閉時能阻止行人通行；
③裝置在打開和關(guān)閉時均能可靠固定；
④裝置采用電機(jī)驅(qū)動；
⑤材料自選。
請完成以下任務(wù)：
（1）該裝置通過強(qiáng)制手段能提升行人遵守交通規(guī)則的意識，體現(xiàn)了技術(shù)具有的作用（“A.保護(hù)人；B.解放人；C.發(fā)展人”）；
（2）設(shè)計該裝置時，不需要考慮的因素是（“A.安裝方式；B.馬路的寬度；C.人行橫道路口的寬度”）；
（3）畫出裝置機(jī)械部分的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明（電機(jī)可用方塊表示）；
（4）在設(shè)計草圖上標(biāo)注裝置的主要尺寸；
（5）小明準(zhǔn)備在裝置安裝后進(jìn)行以下技術(shù)試驗，其中不合理的是（“A.改變紅綠燈信號，觀察該裝置能否同步打開和關(guān)閉；B使裝置打開，觀察人能否正常通過；C.使裝置關(guān)閉，觀察人能否通過翻越破壞等方式通過”）。發(fā)布：2024/12/2 5:30:2組卷：0引用：2難度：0.21690．張靈設(shè)計了一個多功能筆盒，他要制作一個模型，制作模型時首先要完成的是（ ）
發(fā)布：2024/12/2 4:0:1組卷：6引用：2難度：0.5
