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1971．如圖所示的籃球架，下列關(guān)于籃球架的分析，不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/11/27 14:0:1組卷：2引用：1難度：0.51972．公交公司對某公交車站牌進(jìn)行了優(yōu)化升級，采取了以下改進(jìn)措施：以上改進(jìn)措施中是以安全為目標(biāo)的是（ ?。?br />①配備能動態(tài)顯示公交車位置和到站時間的裝置
②采用36伏安全電壓
③配備語音播報裝置
④外殼采用圓角設(shè)計
⑤安裝太陽能電池發(fā)布：2024/11/27 14:0:1組卷：0引用：1難度：0.61973．欹器是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，灌水過程中，容器方向大體有（ ）種變化。
發(fā)布：2024/11/27 13:30:2組卷：17引用：1難度：0.91974．如圖所示是一款食品保鮮盒，下列關(guān)于該產(chǎn)品的評價中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
發(fā)布：2024/11/27 12:30:1組卷：5引用：4難度：0.5
1975．某零件的機(jī)械加工圖的一部分如圖所示，圖中尺寸標(biāo)注不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/27 12:30:1組卷：3引用：3難度：0.7
1976．某款數(shù)字萬用表的正面及背部如圖所示，數(shù)字萬用表是一種多用途電子測量儀器，一般包含安培計、電壓表、歐姆計等功能，可直接讀取精確的測量數(shù)據(jù)。以下說法中不正確的是（ ）發(fā)布：2024/11/27 12:0:1組卷：1引用：2難度：0.51977．下列四幅三視圖與形體對應(yīng)正確的是（ ）
發(fā)布：2024/11/27 12:0:1組卷：1引用：1難度：0.4
1978．如圖是一個糧食運貨車自動灌裝運輸?shù)目刂葡到y(tǒng)，其工作過程是：
控制甲：當(dāng)檢測裝置檢測到運貨車進(jìn)入預(yù)定灌裝位置時，綜控臺關(guān)閉驅(qū)動電機(jī)使運貨車停止后，打開電磁閥門，運貨車灌裝糧食．
控制乙：當(dāng)傳感器檢測到運貨車上所裝載的糧食質(zhì)量達(dá)到設(shè)定值時，綜控臺關(guān)閉電磁閥門，然后控制驅(qū)動電機(jī)轉(zhuǎn)動，運貨車自動駛向卸貨處．
請根據(jù)上述說明，完成以下任務(wù)．
（1）運貨車自動灌裝運輸控制中的控制甲屬于；控制乙屬于（在①開環(huán)控制；②閉環(huán)控制中選擇一項，將序號分別填寫在橫線處）．其中控制乙的執(zhí)行器是、（在①運貨車；②電機(jī)；③電磁閥門；④綜控臺中選擇兩項，將序號填寫在橫線上）．
（2）運貨車自動灌裝運輸控制中的控制甲的檢測裝置選用；控制乙的傳感器選用（在①地感線圈；②壓力傳感器；③溫度傳感器；④濕度傳感器中選擇一項，將序號分別填寫在橫線上）．
（3）對控制系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)運貨車停穩(wěn)后，才能打開閥門；當(dāng)關(guān)閉閥門后，才能夠開啟運貨車電機(jī)．這說明在該控制中，要實現(xiàn)正?？刂?，需要有一個合理的（在①干擾；②反饋；③延時中選擇一項，將序號填寫在橫線上）．該系統(tǒng)要實現(xiàn)功能，需要突出系統(tǒng)的（在①動態(tài)性；②環(huán)境適應(yīng)性；③相關(guān)性中選擇一項，將序號填寫在橫線上）．發(fā)布：2024/11/27 12:0:1組卷：34引用：4難度：0.1
1979．如圖所示是生物分解處理廢氣的示意圖。該技術(shù)是利用在循環(huán)液中培養(yǎng)的細(xì)菌，將廢氣中的有機(jī)污染物降解或轉(zhuǎn)化為低害物。下列關(guān)于該技術(shù)的說法中不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/27 11:0:1組卷：1引用：2難度：0.61980．如圖所示為小明設(shè)計的彈簧限位演示機(jī)構(gòu)，其中銷軸1與背板相連，銷軸2僅與手柄相連，兩根銷軸通過彈簧相連。手柄可在外力作用下繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，圖中彈簧正處于拉伸狀態(tài)。請根據(jù)結(jié)構(gòu)圖與描述完成以下任務(wù)。
（1）銷軸 3 上需安裝一連接件，使得手柄沿逆時針旋轉(zhuǎn)后能依靠連接件暫時鉤住限位軸 1，以下設(shè)計方案最合理的是（按選項所示連接）
（2）小明在制作機(jī)構(gòu)前收集了多張可重復(fù)利用的304不銹鋼板用于制作手柄與背板，減少
了原料的使用，這主要體現(xiàn)了設(shè)計的（在“A.創(chuàng)新原則；B.實用原則；C.可持續(xù)發(fā)展原則：D.技術(shù)規(guī)范原則”中選擇合適的選項，將選項填入橫線處）；
（3）小明打算使用計算機(jī)輔助設(shè)計，為了方便與同伴交流探討該機(jī)構(gòu)裝配時可能存在的潛
在問題，并能生動地呈現(xiàn)各構(gòu)件的數(shù)量、結(jié)構(gòu)與裝配方式，小明最好繪制（在“A.三視圖：B.爆炸圖：C.數(shù)字模型渲染圖；D.剖視圖”中選擇合適的選項，將選項填入橫線處）用于技術(shù)交流；
（4）小明完成制作后考慮將機(jī)構(gòu)通過懸掛孔掛在學(xué)校通用教室的墻上，以下連接件中最合適的是。
發(fā)布：2024/11/27 11:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
