2021年云南省高考生物二模試卷

一、選擇題：本大題共6小題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．下列有關膜蛋白的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．膜蛋白都分布在磷脂雙分子層的表面

  B．細胞膜的功能與膜蛋白的種類和數(shù)量有關

  C．物質的跨膜運輸都需要膜蛋白來協(xié)助完成

  D．膜蛋白均能與糖類結合形成糖蛋白
  組卷：31引用：2難度：0.7

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• 2．下列有關生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的敘述，錯誤的是（　　）

  A．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入幾乎都是通過生產(chǎn)者的光合作用完成

  B．能量作為動力，使物質能夠在生物群落內部不斷循環(huán)往返

  C．能量的固定、儲存、轉移和釋放，離不開物質的合成和分解等過程

  D．生態(tài)系統(tǒng)的能量輸出大于輸入，可能會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
  組卷：14引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列關于生物學實驗的敘述，錯誤的是（　　）

  A．可用抽樣檢測的方法調查培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目

  B．可用同位素標記法探究T2噬菌體的遺傳物質

  C．可用黑藻葉觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布

  D．可用過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 4．下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．放置時間過長的牛奶發(fā)生脹袋，是乳酸菌污染導致的

  B．細胞呼吸是葡萄糖在線粒體內氧化分解、釋放能量的過程

  C．劇烈運動時，骨骼肌細胞吸收O2的速率小于釋放CO2的速率

  D．血漿的HCO3-能與細胞呼吸產(chǎn)生的乳酸反應，維持血漿pH值穩(wěn)定
  組卷：18引用：1難度：0.7

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二、解答題（共6小題，滿分69分）

• 11．[生物一選修1：生物技術實踐]
  豆豉主要由大豆經(jīng)芽孢桿菌或毛霉等微生物發(fā)酵而來，其制作流程為：大豆→洗滌、浸泡→蒸煮→接種→發(fā)酵→豆豉。研究發(fā)現(xiàn)，豆豉中芽孢桿菌產(chǎn)生的分泌物具有抗霉菌的能力，可用于果蔬的保鮮。回答下列問題：
  （1）芽孢桿菌與毛霉在細胞結構上最根本的區(qū)別是，毛霉

   

  。
  （2）經(jīng)蒸煮的大豆需冷卻后再接種，以防止

   

  。發(fā)酵過程中，大豆中的脂肪會被微生物產(chǎn)生的脂肪酶水解為

   

  。
  （3）要從豆豉中分離出芽孢桿菌的菌種，常用

   

  法或

   

  法接種。形成菌落后，根據(jù)菌落特征對芽孢桿菌進行初步判斷，原因是

   

  。
  （4）霉菌作為實驗材料，常用

   

  （填“牛肉膏蛋白胨”“查氏培養(yǎng)基”或“MS培養(yǎng)基”）培養(yǎng)。在研究分泌物抗霉菌能力時發(fā)現(xiàn)，與蛋白酶處理組相比，未用蛋白酶處理組的抑菌圈直徑更大，說明分泌物中的抗霉菌物質成分包括

   

  。
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 12．[生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
  棉花是世界性經(jīng)濟作物，我國擁有自主知識產(chǎn)權的轉基因抗蟲棉占據(jù)著市場的主導地位。某抗蟲棉培育過程為：獲取蘇云金芽孢桿菌（Bt）毒蛋白基因→導入棉花葉肉細胞→轉基因抗蟲棉植株?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）Bt 毒蛋白在鱗翅目害蟲腸道堿性環(huán)境中被分解為有毒多肽后，與腸上皮細胞上特有的受體結合，最終導致害蟲死亡。人若誤食了Bt 毒蛋白不會中毒，可能的原因是

   

  。
  （2）我國科學家將人工合成的82個小核苷酸片段拼接形成Bt毒蛋白基因后，將其插入到農桿菌Ti質粒的

   

  上。采用農桿菌轉化法，使Bt毒蛋白基因插入到葉肉細胞的上，目的是

   

  。
  （3）對含Bt毒蛋白基因的葉肉細胞進行培養(yǎng)時，必須

   

  操作以防止污染。脫分化后形成的愈傷組織轉接到

   

  培養(yǎng)基上，繼續(xù)培養(yǎng)形成試管苗。更換培養(yǎng)基的原因是

   

  。最終獲得的植株是否具有抗蟲特征，還需通過

   

  實驗進行檢驗。
  組卷：18引用：1難度：0.7

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