2020-2021學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)八校聯(lián)誼八年級(jí)(下)第二次月考語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用。
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1.班級(jí)開展“流光歲月”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
??光陰它行色匆匆,形形色色的人行走在光陰的隧道中,有人矢志不渝,也有人朝三暮四。人們常感嘆“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?!币淮忠淮娜嗽诟袊@著韶光易逝,面對(duì)斗轉(zhuǎn)星移,面對(duì)白駒過隙般親密的伙伴身影,我們不能否認(rèn)能做的就是珍惜。時(shí)光會(huì)帶走一切,時(shí)光也會(huì)給予一切,就讓我們感恩時(shí)光的饋贈(zèng),采xié最美的詩(shī)意。
(1)根據(jù)拼音寫漢字,或給加點(diǎn)字注音。
采xié
饋
(2)文段中畫線的詞語,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
A.矢志不渝
B.朝三暮四
C.斗轉(zhuǎn)星移
D.白駒過隙
(3)下列解說正確的一項(xiàng)是
A.行色匆匆 韶光易逝 高堂明鏡 給予一切
解說:以上四個(gè)短語結(jié)構(gòu)類型完全不相同。
B.人們常感嘆“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?!?br />解說:這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
C.我們不能否認(rèn)能做的就是珍惜。
解說:這句話的意思是“我們承認(rèn)不能做到珍惜”。
D.形形色色的人行走在光陰的隧道中。
解說:這句話的主干是“人行走”。
(4)不符合上段文字意思表達(dá)的一項(xiàng)是
A.形形色色的人行走在光陰中的表現(xiàn)不一。
B.光陰給予人一切,要懂得感恩。
C.光陰匆促,時(shí)光易老,人生難有意義。
D.要學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切。組卷:6引用:3難度:0.5 -
2.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解,哪項(xiàng)說法不完全正確?( ?。?/h2>
組卷:11引用:2難度:0.8 -
3.默寫。
(1)
(2)
(3)窈窕淑女,
(4)
(5)凄神寒骨,
(6)芳草鮮美,
(7)
(8)莊子《逍遙游》中“組卷:3引用:2難度:0.8
二、閱讀理解。
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10.文學(xué)文本閱讀。
看水
汪曾祺 ①下班了,小呂把擦得干干凈凈的鐵銑擱到“小倉(cāng)庫(kù)”里【批注:這里的細(xì)節(jié)抓得漂亮,“干干凈凈的鐵銑”看似很隨意,卻猶如一面鏡子映照出小呂做事認(rèn)真的精神?!?,正在腳蹬著一個(gè)舊轆軸系鞋帶,組長(zhǎng)大老張走過來,跟他說:“小呂,你今天看一夜水?!?br /> ②小呂的心略為沉了一沉。他沒有這種準(zhǔn)備。今天一天的活不輕松,小呂身上有點(diǎn)累。看一夜水,甭打算睡了!這倒還沒有什么。主要的是,他沒有看過水,他不知道看水是怎么個(gè)看法。一個(gè)人,黑夜里,萬一要是渠塌了,水跑了,淹了莊稼,灌了房子……那他可招架不了!一種沉重的,超過他的能力和體力的責(zé)任感壓迫著他。
③但是大老張說話的聲音、語氣,叫他不能拒絕。大老張既然叫自己去,他說咱能行,咱就試巴試巴!而且,看水,這也挺新鮮,挺有意思!小呂就說:“好吧!”
④吃了晚飯,小呂早早地就上了渠。一來,小呂就去找大老張留下的兩個(gè)志子。大老張告訴他,他給他在渠沿里面橫插兩根樹枝,當(dāng)作志子。小呂走近去,沒怎么費(fèi)事,就找到了。一看見了這兩根樹枝,小呂心里一喜,好像找到了一件失去的心愛的東西似的。看看這兩根插得很端正牢實(shí)的樹枝,小呂從心里涌起一股對(duì)于大老張的感謝,覺得大老張真好,對(duì)他真體貼。
⑤小呂又到大閘上試了一下。看看水,看看閘,又看看逐漸稀少的來往行人。小呂暗暗地鼓了鼓勁,拿起抓鉤(他還沒有使喚過這種工具),走下閘下的石梁。拉了一次閘板,——用抓鉤套住了閘板的鐵環(huán),拽了兩下,活動(dòng)了,使勁往上一提,起來了!行!又放了一次閘板,——兩手平提著,覷準(zhǔn)了兩邊的閘槽,——覷準(zhǔn)了!不然,水就把它沖跑了!一撒手。下去了!再用抓鉤搗了兩下,嚴(yán)絲合縫,挺好!【批注A:畫線句子的句式很有特色,_____】小呂深信大工們拉閘、安閘,也就是這樣的。許多事都得自己來親自試一下才成,別人沒法跟你說,也說不清楚。
⑥小呂沿著渠岸巡視了一遍。走著走著,又有點(diǎn)緊張起來。渠沿有好幾處滲水,沁得堤土濕了老大一片,黑黑的。有不少地方有蚯蚓和螻蛄穿的小眼,汩汩地冒水。小呂覺得這不祥得很,越看越擔(dān)心,越想越害怕。他不知道怎么辦,就選定了一處,用手電照著,定定地守著它看,看看它有什么變化沒有??戳税胩?,似乎沒有什么變化。他又換了幾處,還是拿不準(zhǔn)。這時(shí)恰好有一個(gè)晚歸的工人老李遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來,——小呂聽得出他咳嗽的聲音。他問:“小呂?你在干啥呢?——看水?”
⑦小呂連忙拉住他:“老李!這要緊不要緊?”
⑧老李看了看:“嗐!沒關(guān)系!這水流了幾天了,渠沉住氣了,不礙事!你不要老是這樣跑來跑去,一黑夜哩,老這么跑,不把你累死啦!找個(gè)地方坐下歇歇!隔一陣起來看看就行了!哎!”
⑨小呂并沒有坐下歇歇,他還是沿著支渠來回溜達(dá)著,不過心里安詳多了。他走在月光照得著的渠岸上,走在斑駁的樹影里,風(fēng)吹著,渠根的綠草幽幽地?fù)u拂著。他腳下是一渠流水……他覺得看水很有味道。
⑩他開始感覺有點(diǎn)疲倦了,爬上小石橋頭的一棵四杈糖槭樹上,半躺半坐下來。這棵樹,在不到一人高的地方岔出了四個(gè)枝杈,坐上去,正好又有靠背,又可以舒舒服服地伸開腿腳。而且坐在樹上就能看得見那一根志子。【批注B:此句作用不小,___,可謂閑筆不閑?!吭铝琳赵谒?,水光晃晃蕩蕩,水面上隱隱有一根黑影。
?今天月亮真好,——快要月半了。天上真干凈,透明透明、蔚蔚藍(lán)藍(lán)的,一點(diǎn)渣滓都沒有,像一塊大水晶。小呂還很少看到過這樣深邃、寧?kù)o而又無比溫柔的夜空。說不出什么道理,天就是這樣,老是這樣,什么東西都沒有,就是一片藍(lán)??墒翘焐纤坪蹼[隱地有一股什么磁力吸著你的眼睛。真好看,真美,美得叫你的心感動(dòng)起來。小呂看著看著,心里總像要想起一點(diǎn)什么很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的,叫人快樂的事情。他想了幾件,似乎都不是他要想的,他就在心里輕輕地唱:
哎——
月亮出來亮汪汪,亮汪汪……
(節(jié)選自汪曾祺《看水》,有刪改)(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析,不正確的一項(xiàng)是
A.這是一篇散文體小說,作者沒有追求情節(jié)上的跌宕起伏,而是以奇巧的文筆將讀者帶入一個(gè)清澈澄明的世界。
B.小說主要通過動(dòng)作描寫、心理描寫,表現(xiàn)了一個(gè)少年看水的行為、心理的莊嚴(yán)感,展現(xiàn)出一種積極向上的精神風(fēng)貌。
C.小呂工作了一天卻不能拒絕晚上的加班,小說字里行間表現(xiàn)了大老張的冷漠無情和小呂的辛酸無奈,表達(dá)了作者對(duì)孩子命運(yùn)的同情。
D.小呂看水的這一夜獲得了成長(zhǎng),他的經(jīng)歷啟發(fā)我們,面對(duì)未知事物,不要恐懼,勇敢去嘗試,人就是在這樣的嘗試中成長(zhǎng)和進(jìn)步的。
(2)汪曾祺的語言值得玩味。請(qǐng)仿照示例,根據(jù)提示,為文中畫橫線的句子做批注。
批注A:
批注B:
(3)文中畫波浪線部分的景物描寫有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(4)法國(guó)學(xué)者安妮?居里安在研讀汪曾祺時(shí),說汪曾祺的小說里都有水,即使寫水不多,也充滿了水的感覺。汪曾祺肯定了她的評(píng)價(jià)。請(qǐng)結(jié)合本文闡述你對(duì)這句評(píng)價(jià)的理解。(提示:可從本文人物、結(jié)構(gòu)、語言等角度任選兩點(diǎn)闡述。)組卷:34引用:4難度:0.2
三、寫作。
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11.作文。
請(qǐng)以“窗內(nèi)窗外”為題,寫一篇文章。
(1)結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),感情真摯,不得抄襲和套作;
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息;
(3)不少于600字;
(4)請(qǐng)認(rèn)真書寫。組卷:2引用:2難度:0.5