2023-2024學(xué)年海南省?？谑闹芯拍昙墸ㄉ希┑谝淮卧驴颊Z文試卷

一、積累與運用

• 1．書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請欣賞下面的書法并完成后面的問題。
  
  （1）上圖的書法作品的字體是

   

  
  A．隸書
  B．行書
  C．楷書
  D．草書
  （2）請用簡化楷書將書法作品正確、規(guī)范地寫出來。
  組卷：10引用：2難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面語段，按要求完成以下任務(wù)。
        ①海南的海岸沙細浪白，而儋州峨蔓灣打破了大家的認(rèn)知。你會驚嘆大自然的____之美，紅色的懸崖和清chè的海水形成了獨特的“一半是海水，一半是火焰”的自然景觀。
        ②峨蔓灣除了有沙灘，還有綿延數(shù)公里的火山巖，由紅壤堆積成幾十米高的紅色懸崖，猶如一堵高大的城墻屹立在海邊，守護著這處美麗的海灣。峨蔓灣火山巖的形成，據(jù)說源自約100萬年前的火山噴發(fā)?；鹕絿姲l(fā)時一部分巖漿流入海，迅速冷卻，形成了淺海礁巖和褐紅的懸崖峭壁。在海浪日復(fù)一日地沖刷下，礁巖被打磨成大小不一、_____的石頭。
        ③峨蔓灣，有一座布滿石頭的山，名為龍門山。龍門是一處自然形成的中空巖洞，高30多米，寬20多米，像高大的拱形城門，因此也曾被稱為“南天第一門”。位于龍門山東側(cè)的“龍門激浪”景觀是儋州古代“八景”之一。此處的“激浪”十分壯觀，層層疊起的海浪沖向岸邊的礁石發(fā)出巨響，有一種排山倒海的氣勢?！顿倏h志》對“龍門激浪”有過這樣的描述：“大海潮來，觸石澎湃，浪花卷石，如萬馬奔騰，海風(fēng)吹浪，觸石而鳴，回響十余里?！比缃瘢藗兊蕉肼麨秤瓮鏁r，都喜歡到龍門坐一會兒。再熱的天氣，只要站在此處吹吹海風(fēng)、看看風(fēng)景，頓覺____。
        ④由龍門往西走，很快就來到了一個叫“五彩灣”的地方，這里因崖壁泥土有紅、藍、綠、黑、紫5種顏色而得名。五彩灣的海灘上，有一塊標(biāo)志性的海蝕柱“紅花印”，古人稱之為“官印”，如今人們根據(jù)形狀稱之為紅帆石或火鳥石?！顿倏h志》關(guān)于“紅花印”的描述是這樣的：“臨海有一石，堅石如煙囪，頂平色紅，謂之紅花印，又曰犁頭石。”這塊石頭，像乘風(fēng)破浪的紅帆，像展翅高飛的大鵬，______。
        ⑤與海南島東部海灣的椰風(fēng)海韻相比，儋州峨萸灣有一種______的雄壯之美！
  （摘自《學(xué)習(xí)強國》，有刪改）（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。
  ①清chè

   

  
  ②屹立

   

  
  （2）結(jié)合語境，依次填入語段橫線處的詞語正確的一項是

   

  
  

  A.形態(tài)各異	鬼斧神工	氣勢磅礴	心曠神怡
  B.氣勢磅礴	形態(tài)各異	心曠神怡	鬼斧神工
  C.鬼斧神工	形態(tài)各異	心曠神怡	氣勢磅礴
  D.氣勢磅礴	心曠神怡	形態(tài)各異	鬼斧神工

  （3）仿照畫線句，在第④段橫線上補寫一句話，使之與前面兩個句子構(gòu)成一組排比句。
  （4）如果你是志愿者，請結(jié)合文段內(nèi)容，幫峨蔓灣寫一則宣傳語。
  組卷：17引用：5難度：0.5

  解析

• 3．“天行健，君子以自強不息。”這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。為激勵廣大學(xué)生發(fā)揚“自強不息，拼搏向上”的精神，九年級準(zhǔn)備組織開展一次相關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)活動。
  （1）【活動】：老師已設(shè)想了一個相關(guān)活動，請你沿著老師的思路再補充兩個。
  活動一：召開“辛苦一年，受益終身”主題班會。
  活動二：

   

  。
  活動三：

   

  。
        （2）周麗同學(xué)參加這次活動后深受鼓舞，想要加入中國共青團來鍛煉自己。下面是周麗同學(xué)寫了一封入團申請書，其中有幾處錯誤，請按要求幫助她修改。
  入團申請書尊敬的團支部：
        通過團章的學(xué)習(xí)，團組織和團員同學(xué)的教育和幫助，我認(rèn)識到作為二十一世紀(jì)的青年，A必須爭取積極加入到青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。
        共青團是黨的可靠助手和后備軍，是具有“四有”“五愛”品質(zhì)的組織。我應(yīng)該爭取加入共青團。
  我要用實際行動爭取及早加入共青團，請一定批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心做名副其實的共青團員，處處起模范作用；如果我一時未被批準(zhǔn)，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件努力爭取。
        此致
        敬禮！
  申請人：周麗2023年9月5日①文中劃線的句子A有語病，應(yīng)改為：

   

  。
  ②文中有一處表達不得體，請改正

   

  。
  ③申請書中有一處格式上的錯誤，請改正

   

  。
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析

三、寫作與表達

• 10．閱讀下面材料，按要求寫作文。
  ??春花秋月，夏雨冬雪，讓我感受到自然的美好；時光荏苒，日月如梭，讓我懂得了光陰的可貴；贈人玫瑰，手有余香，我學(xué)會了奉獻；跌倒了再爬起來，我變得更加堅強……作為中學(xué)生的你，現(xiàn)已走過十幾個春秋，你一定有許多難忘的經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷都是一種收獲。
  ??閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識和感悟？
  ??根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。你可以結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，寫一篇故事；也可以發(fā)表你的觀點；你也可以給你的老師或朋友寫一封信，交流你的感悟和思考。
  要求：
  ①書寫工整，卷面整潔；
  ②不少于600字；
  ③不得泄露個人信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用××代替；
  ④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

• 11．作文。
        你夢想過到海底、太空等地方研學(xué)嗎？請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇文章。
  要求：
  ①書寫工整，卷面整潔；
  ②不少于600字；
  ③不得泄露個人信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用××代替；
  ④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析