2023-2024學(xué)年安徽省合肥四十五中七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/2 15:0:2
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）
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1．默寫(xiě)。
（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?br />（2），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）
（3）粉骨碎身渾不怕，。（于謙《石灰吟》）
（4）一切都像剛睡醒的樣子，。（朱自清《春》）
（5）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，思念被李白托與了明月，“，”奇特的想象中飽含著對(duì)朋友真摯的關(guān)切。
（6）《次北固山下》中借“鴻雁傳書(shū)”的典故抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是：，。
（7）班主任在班會(huì)課上用“以人為鑒，可以知得失”這句話教育我們，這讓我想起《＜論語(yǔ)＞十二章》中孔子的話：，。組卷：7引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
杭州這個(gè)“人間天堂”里xiāng嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，桃柳掩映，醞釀生機(jī)；夏時(shí)荷花映日，荷葉接天，山色空蒙，湖水澄清；秋天樹(shù)木參差，層林盡染，金桂飄香，月滿平湖；冬日則余暉靜mì，暗香浮動(dòng)，疏影橫斜，斷橋殘雪。西湖之美，真可謂美不盛收??！
（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
xiāng嵌
醞釀
靜mì
（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“”。
（3）“樹(shù)木參差”中“參”的意思是
A.加入。
B.長(zhǎng)短、高低不齊，不一致。
C.大約。
D.錯(cuò)過(guò)。
（4）文段主要運(yùn)用了和的修辭手法。組卷：7引用：1難度：0.7
二、閱讀（55分）
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6．閱讀回答問(wèn)題。
【甲】 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？……”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br /> 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br /> 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?br /> 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?br />——《論語(yǔ)》節(jié)選【乙】 王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或①謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志②之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還③走。
【注】①或：有人。②志：記。③還：轉(zhuǎn)身。
（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①不亦說(shuō)乎
②博學(xué)而篤志
③匹夫不可奪志也
④王生好學(xué)而不得法
⑤王生益慍
（2）請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
②凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？
（3）【乙】文中李生認(rèn)為“”的人才是“善學(xué)者”。
（4）如果從【甲】文中選一個(gè)句子作為座右銘，你選哪一句？請(qǐng)說(shuō)明理由。組卷：8引用：1難度：0.5
三、寫(xiě)作（55分）
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7．作文。
“古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始?！碑?dāng)我們踏入新學(xué)校，會(huì)遇見(jiàn)新老師；進(jìn)入新班級(jí)，會(huì)遇見(jiàn)新同學(xué)；在日常生活中，會(huì)遇見(jiàn)一些開(kāi)心事或煩惱事；行走在路上，也會(huì)遇見(jiàn)一些難忘的人、事、景……遇見(jiàn)，能夠讓我們感受到更多的美好。
請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。
【提示與要求】
①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；
③不少于600字。組卷：17引用：2難度：0.5