人教部編版七年級下冊《第二單元 做情緒情感的主人》2021年單元測試卷（26）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．人非草木，孰能無情。關于情感，下列說法正確的是（ ?。?br />①情感是短暫的，不穩(wěn)定的
②情感與我們的想象力創(chuàng)造力相關，豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知
③我們可以通過閱讀、與人交往等方式獲得美好情感
④情感是人最基本的精神需求組卷：151引用：11難度：0.7 -
2．下列對情緒認識正確的是（ ?。?br />①喜、怒、哀、樂是人最基本的情緒類型
②中學生的情緒大都豐富而強烈
③人的情緒易受到外界客觀事物的影響
④情緒影響人的觀念和行動組卷：132引用：9難度：0.7 -
3．如圖漫畫中的兩個人物面對同樣的天氣，情緒反應不一樣。這告訴我們（ ?。?/h2>組卷：43引用：5難度：0.8 -
4．對下列俗語或成語分析錯誤的是（ ?。?br />①人逢喜事精神爽--積極的情緒能改變人的心理狀態(tài)
②樂極生悲--情緒對人們的才能發(fā)揮產(chǎn)生一定的影響
③一個小丑進城，勝過一打名醫(yī)--情緒受輿論的影響
④怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎--消極情緒影響人的健康組卷：100引用：11難度：0.6 -
5．“當你從內心認定某件事是討厭的或不好的時候，苦便產(chǎn)生了?！边@句話告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：20引用：7難度：0.8 -
6．下列詞句體現(xiàn)出恐懼感的是（ ）
組卷：43引用：4難度：0.8 -
7．小云起床后，發(fā)現(xiàn)自己長出了青春痘，很自卑；到學校后，遇到同學奇獎她的衣服漂亮，頓時很高興；上課了，老師下發(fā)了單元測試卷，當看到自己的成績很差，而且馬上要開家長會時，她很害怕。由此可見（ ）
①人的情緒是復雜多樣的
②各種各樣的情緒豐富了我們的生活
③人的情緒會相互感染
④不同的事情和情境會讓人產(chǎn)生不同的情緒組卷：95引用：14難度：0.8 -
8．我們畢業(yè)了！小學畢業(yè)典禮上，同學們都很激動，可和自己朝夕相處多年的同學和老師即將分別，心里又難過。但是老師的鼓勵又讓他們對未來充滿期待。關于情感，下列說法正確的是（ ）
①情感是人最基本的精神需求
②道德感是高級情感
③情感是短暫的、不穩(wěn)定的
④情感與情緒沒有任何聯(lián)系
⑤情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展組卷：28引用：5難度：0.7 -
9．事物發(fā)展到極端，往往會向相反的方向轉化。情緒的表現(xiàn)也是如此，即所謂的“樂極生悲”．因此，在日常的生活、學習和工作中（ ?。?/h2>
組卷：38引用：15難度：0.9
三、分析說明題
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28．青春情感
生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。在與他人的情感交流中，我們應該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
情境一，東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能準確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。
情境二，亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式，邀請父母一起分享他成長中難忘的故事，說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。
情境三，浩浩代表班級參加年級辯論會，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。
（1）結合自己的生活體驗，說一說哪些情感是美好的？這些美好的情感是如何產(chǎn)生的？
（2）你如何看待東東和亮亮的情感體驗？
（3）結合浩浩的感受，談談人為什么要學會承受一些負面感受？
（4）為向你身邊的人傳遞美好的情感（情感正能量），你將會怎么做？組卷：108引用：9難度：0.5 -
29．眾所周知，青少年時期正處于“多夢”的年齡階段，有“急風驟雨”和“心理斷乳期”之說，人類幾乎所有的情緒都在青少年身上體現(xiàn)出來。青少年的情緒能否得到控制，對他們的影響是長期的深遠的。因此，我們要體味美好情感，傳遞情感正能量。
閱讀材料，回答下列問題。
材料一：
（1）上面兩幅圖片分別通過什么方式獲得美好的情感？
（2）有人說：“負面情感盡管不美好，但對我們的成長也有意義”，又有人說：“羞恥感、挫敗感只能帶來不舒服、不愉快的負面感受，毫無意義?！蹦阗澩l的觀點？為什么？
材料二：親情是爸媽額頭上增加的白發(fā)，是爸媽眼中無限的關心和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你無可替代的家的感受和溫暖。是的，人間最美的感情便是人世的親情。
（3）美好的情感有什么作用？
（4）請你列舉向父母傳遞美好親情的事例。（不少于兩例）組卷：44引用：3難度：0.4