2022-2023學年遼寧省大連市沙河口區(qū)七年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括12小題，每小題1分，共12分）說明：每小題只有一個選項符合題意，請將所選答案的字母填入括號內。
-
1．地球上所有生物賴以生存的最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.9 -
2．“春種一粒粟，秋收萬顆子”，這句話體現(xiàn)的生物主要特征是（ ）
組卷：22引用：1難度：0.5 -
3．在高山上，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方，這一現(xiàn)象說明能影響植物分布的主要非生物因素是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：2難度：0.7 -
4．如圖所示，花中最重要的結構是（ ）
組卷：39引用：3難度：0.5 -
5．大連櫻桃色澤鮮美，營養(yǎng)豐富，享譽全國。櫻桃花的結構中能發(fā)育成果實的部分是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5
二、非選擇題（本題共4小題，每空或每問0.5分，共18分）（說明：在“[]”內填寫序號，在橫線處填寫文字）
-
15．細胞是生物體結構和功能的基本單位。許許多多活細胞有組織有秩序地結合在一起，形成生物體的各種結構，構成一個個充滿生命活力的生物。如圖是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結構層次示意圖。請據(jù)圖和所學知識回答下列問題：
（1）圖中甲、乙、丙、丁4幅圖示意的分別是神經(jīng)細胞、、神經(jīng)系統(tǒng)。丙圖示意的結構在人體結構層次中屬于。
（2）由圖可以歸納出人體的結構層次從微觀到宏觀依次是。
A.細胞、系統(tǒng)、器官、組織、人體
B.組織、細胞、器官、系統(tǒng)、人體
C.細胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體
D.組織、器官、細胞、系統(tǒng)、人體
（3）從構成生物體的結構層次方面來比較，人體比綠色開花植物多的結構層次是。
（4）多細胞生物體通過細胞增加細胞數(shù)目，經(jīng)過細胞生長和進一步形成組織。
（5）用顯微鏡觀察人體基本組織的切片，下列操作均正確的一組是。
①光線較暗時，用平面反光鏡對光
②鏡筒下降時，眼睛要從側面注視物鏡
③為使物像更加清晰，可調節(jié)細準焦螺旋
④如果視野中的物像偏左下方，應將裝片向右上方移動
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④組卷：15引用：1難度：0.7 -
16．疫情期間，小明同學按照老師的要求在家里進行了綠豆種子萌發(fā)的實驗探究，并用發(fā)好的豆芽為家人做了一道可口的菜肴。如下表是小明同學設計的實驗方案及結果統(tǒng)計。請分析回答下列問題：
（1）小明同學對媽媽說：“綠豆要發(fā)芽，可能需要水分和適宜的溫度吧!我看您在發(fā)豆芽時經(jīng)常用水把種子浸潤一下，還總把它放在家里最暖和的地方?！毙∶魉f的話屬于科學探究過程中的組別 綠豆種子
數(shù)量（粒）處理方法 統(tǒng)計結果
第5天時的發(fā)芽率水分 溫度 光照 甲 100 潮濕 24℃ 有 95% 乙 100 干燥 24℃ 有 0% 丙 100 潮濕 24℃ 無 93% 丁 100 潮濕 0℃ 無 0% 。
A.提出問題
B.作出假設
C.制訂計劃
D.得出結論
（2）通過甲、乙兩組實驗可以探究的問題是：是綠豆種子萌發(fā)的必要條件嗎？其中的變量是。
（3）如果要證明“溫度是綠豆種子萌發(fā)的條件”，需要把兩組設為對照實驗。
（4）根據(jù)統(tǒng)計結果可得出的結論是：綠豆的萌發(fā)與和有關，與無關。
（5）如果將甲組的100粒種子全部浸沒在水中，5天后種子還能萌發(fā)嗎？為什么？
（6）在小明與同學交流匯報時，小紅同學建議每組實驗只放1粒種子，統(tǒng)計起來方便。這個建議不恰當?shù)脑蚴鞘裁矗?!--BA-->組卷：10引用：1難度：0.7