2023年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（28分）

• 1．閱讀回答問(wèn)題。
  親愛(ài)的同學(xué)們：
        揚(yáng)州是一座因水而興的美麗古城。
        為了讓揚(yáng)州走向更遠(yuǎn)的世界，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：
        做生活環(huán)境的保護(hù)者。綠楊城郭，生態(tài)宜居?！安輼?shù)知春不久歸，①            ”（韓愈《晚春》），是煙花三月園林巷陌的流韻；“起舞弄清影，②            ”（蘇軾《水調(diào)歌頭》），是八月中秋五亭橋上的浪漫。
        【甲】            。文化遺產(chǎn)，享譽(yù)世界。漆器玉器，刺繡剪紙，名匠倍出。“③            ，④            ”（諸葛亮《誡子書(shū)》），先人們安清貧、守寂寞，傳統(tǒng)工藝才得以延續(xù)至今，我們有責(zé)任將其傳承下去。
        做先賢精神的踐行者。蘇中古域，人杰地靈。五次東渡空折返，鑒真堅(jiān)信“⑤            ，⑥            ”（李白《行路難》），宏旨精義終得遠(yuǎn)播；梅花嶺上花似雪，“⑦            ，只有香如故”（陸游《卜算子?詠梅》），可法精神流芳百世。
        揚(yáng)州城的命運(yùn)與長(zhǎng)江、大運(yùn)河【乙】            ，“⑧            ，悠悠”（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）。今天，長(zhǎng)江、大運(yùn)河上百舸爭(zhēng)流，“潮平兩岸闊，⑨            ”（王灣《次北固山下》），幸福揚(yáng)州正成為世界向往的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
  （1）結(jié)合語(yǔ)境，完成題目。
  ①給加點(diǎn)字注音：因水而興

   

  
  ②指出畫(huà)波浪線(xiàn)短語(yǔ)中的錯(cuò)別字并修改：“

   

  ”應(yīng)改為“

   

  ”
  ③聯(lián)系上下文，在【甲】處補(bǔ)寫(xiě)一句：

   

  
  （2）在①—⑨處填寫(xiě)相應(yīng)的名句。
  （3）填入【乙】處的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.唇齒相依
  B.息息相關(guān)
  C.骨肉相連
  D.一脈相承
  組卷：79引用：1難度：0.5

  解析

• 2．語(yǔ)言綜合實(shí)踐。
  班級(jí)開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，老師要求同學(xué)們實(shí)地采訪(fǎng)，撰寫(xiě)新聞通訊稿。
  （1）你約揚(yáng)揚(yáng)周末去漆器廠(chǎng)采訪(fǎng)，可揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)何必那么辛苦，不如在家上網(wǎng)搜點(diǎn)資料，輕松又省時(shí)。你勸說(shuō)道：“

   

  ”
  （2）揚(yáng)揚(yáng)同意前往。請(qǐng)你針對(duì)他采訪(fǎng)提綱中的“采訪(fǎng)問(wèn)題”提出修改意見(jiàn)。
  采訪(fǎng)提綱
  

  時(shí)間、地點(diǎn)	×月×日，××漆器廠(chǎng)
  采訪(fǎng)對(duì)象	廠(chǎng)長(zhǎng)
  采訪(fǎng)目的	了解漆器的特點(diǎn)以及發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和前景
  采訪(fǎng)用具	紙、筆、相機(jī)
  采訪(fǎng)問(wèn)題	①你廠(chǎng)的環(huán)境怎么樣，可以帶我參觀(guān)參觀(guān)嗎？ ②你廠(chǎng)有多少年歷史了？產(chǎn)品現(xiàn)在受歡迎嗎？打算開(kāi)發(fā)哪些新產(chǎn)品？ ③你廠(chǎng)產(chǎn)品最貴的賣(mài)多少錢(qián)？ ④你現(xiàn)在一個(gè)月工資多少？

  （3）采訪(fǎng)后，揚(yáng)揚(yáng)列出了通訊稿寫(xiě)作要點(diǎn)，請(qǐng)你提建議。
  ①交代時(shí)間、地點(diǎn)和受訪(fǎng)人。
  ②參觀(guān)車(chē)間，觀(guān)看工人操作，廠(chǎng)長(zhǎng)介紹產(chǎn)品和制作過(guò)程。
  ③中午到食堂吃飯，伙食真不錯(cuò)，尤其是紅燒獅子頭令人回味無(wú)窮。
  ④廠(chǎng)長(zhǎng)介紹漆器發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和前景。
  ⑤感受：豐富了漆器知識(shí)，增強(qiáng)了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化認(rèn)同感。
  應(yīng)刪除：

   

  應(yīng)詳寫(xiě)：

   

  應(yīng)略寫(xiě)：

   

   （只填序號(hào)）
  組卷：100引用：5難度：0.5

  解析

二、閱讀理解（59分）

• 3．下列關(guān)于文學(xué)作品中女性形象的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是 （　　）

  A．《木蘭詩(shī)》中的木蘭，具有傳奇色彩和豐富人格：既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒；她的身上集中了對(duì)國(guó)家的忠、對(duì)父母的孝，征戰(zhàn)沙場(chǎng)的勇、女扮男裝的智、勞作不已的勤。

  B．《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)，矮小瘦弱，貌不驚人，但心靈強(qiáng)大。她憤世嫉俗，敢于反抗，追求獨(dú)立和自由；她特立獨(dú)行，我行我素，勇于追求愛(ài)情平等。她的形象在世界文學(xué)婦女畫(huà)廊中獨(dú)樹(shù)一幟。

  C．《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》中的阿長(zhǎng)，是作者兒時(shí)的保姆，地位卑微卻樂(lè)天安命，粗俗迷信卻善良仁厚，無(wú)微不至地關(guān)心照顧“我”，所以“我”一直喜歡她，特別是收到她送的《山海經(jīng)》時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了感激。

  D．《秋天的懷念》中的母親，無(wú)比慈愛(ài)、無(wú)私、堅(jiān)忍，她包容兒子的暴怒，想方設(shè)法寬慰?jī)鹤?，多次央求兒子去北海看花，鼓?lì)兒子“好好兒活”。而“我”卻不顧母親身患絕癥，一次又一次地傷害她。
  組卷：90引用：2難度：0.5

  解析

二、閱讀理解（59分）

• 10．閱讀下文，完成題目。
  我的老師們（節(jié)選）
  韓小蕙      ①又是一個(gè)烈陽(yáng)灼人的夏日。山巒般濡濕氣團(tuán)的重重壓迫，人人都被憋得喘不上氣來(lái)，像鉆出水的海豹一樣大幅度起伏著胸脯，劇烈地吸著氣。小區(qū)門(mén)口，人人都加快了腳步，一溜煙地往自家樓里跑。
        ②可也有例外。大院里一長(zhǎng)排垃圾桶旁邊，一位保潔員大姐一直站在那里。她穿著那種標(biāo)準(zhǔn)的純藍(lán)色厚棉布工作服，戴著口罩、帽子、手套，忍著強(qiáng)烈的腐臭味兒，堅(jiān)持給垃圾把著關(guān)，將用戶(hù)們搞錯(cuò)的重新分類(lèi)投放。實(shí)在堅(jiān)持不了時(shí)，就小跑到近處的小樹(shù)林里吸幾口新鮮空氣，然后又快速回到崗位上。我記起昨晚去丟垃圾時(shí)，本想直接把“廚余垃圾”扔到綠色垃圾桶里，把“其他垃圾”扔到灰色桶里，但保潔員大姐向我伸出了手。我說(shuō)：“我都分好了，你就別沾手了?！?bdo class="mathjye-underline">她朝我笑笑，還是執(zhí)意接了過(guò)去，履行自己的職責(zé)。
        ③這垃圾分類(lèi)確實(shí)很有難度。有時(shí)候你照著圖表仔細(xì)對(duì)照著，卻仍然會(huì)出錯(cuò)。比如把粽子葉、玉米衣當(dāng)成“廚余垃圾”，但它們都是“其他垃圾”。
        ④我就非常想去跟這位保潔員聊聊。找了一點(diǎn)雜物，裝進(jìn)一個(gè)塑料袋，下樓到了她面前。我說(shuō)“其他垃圾”，她照例平靜地接過(guò)去，仔細(xì)檢查，然后倒進(jìn)灰色桶里。我沒(méi)話(huà)找話(huà)地問(wèn)她幾點(diǎn)下班，下班后回家干些什么……她朝我笑笑，說(shuō)：“五點(diǎn)下班，然后到超市再干三個(gè)小時(shí)，也是做保潔。倆孩子在老家，姐姐已上一年級(jí)，可以幫著爺爺奶奶帶弟弟了……”
        ⑤我的鼻子酸了。恰在此時(shí)有人喊我，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是郵遞員小方。他說(shuō)：“韓老師，今天有您的雜志，我已經(jīng)放在您家的信箱里，也給您發(fā)微信照片了，您盡快去取吧?！?br />      ⑥這又是一個(gè)認(rèn)真工作的人。我剛搬來(lái)那段時(shí)間，訂的雜志老收不到，找了好幾個(gè)層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，問(wèn)題一直沒(méi)解決。最后，我找到這位最基層的郵遞員小方，帶著很大的火氣跟他交涉。他默默聽(tīng)完后只說(shuō)了一句“我爭(zhēng)取吧”，從此，他在投遞局的源頭就幫我盯著，每次拿到我的雜志后都拍下照片給我發(fā)微信，倒把我弄得十分不好意思。當(dāng)我再見(jiàn)到他表示感謝后，他很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這是我的職責(zé)呀。咱們這一大片，凡我負(fù)責(zé)投遞的用戶(hù)，我一般都知道他們家訂的是哪幾種報(bào)紙和刊物……”小方有三個(gè)孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子只能回農(nóng)村老家照顧孩子，掙錢(qián)養(yǎng)活全家的重?fù)?dān)落到小方一個(gè)人身上。所以，他也是每天下班后再去找點(diǎn)幫工什么的事情做做……
        ⑦他一直叫我“韓老師”?？稍谖倚睦?，他和保潔員大姐都是我的老師。不是嗎？工作如此艱苦繁重，生活壓力那么大，但他們還是一絲不茍地對(duì)待工作，其實(shí)，大多數(shù)人是看不到的，真正明白個(gè)中自覺(jué)性有著多么寶貴的含金量的，能有幾人？我真想給他們鞠個(gè)九十度大躬，發(fā)自心底最深處的！
  （選自《美文》2022年11期，有改動(dòng)）（1）作者是怎樣表現(xiàn)保潔員大姐工作艱辛的？結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)析。
  （2）第②④段都寫(xiě)到保潔員“朝我笑笑”，結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)析兩次笑的內(nèi)涵。
  （3）有人問(wèn)：他們做的只是保潔員、快遞員應(yīng)該做的，作者為什么要那么鄭重地稱(chēng)他們老師？請(qǐng)你答疑。
  （4）認(rèn)真閱讀并思考第⑥段的內(nèi)容，根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)一道題目，并自擬答案。
  題目：

   

  
  答案：

   
  組卷：139引用：3難度：0.3

  解析

三、作文（60+3分）

• 11．5月30日，神舟十六號(hào)發(fā)射升空，載著景海鵬、朱楊柱、桂海潮三名宇航員成功到達(dá)中國(guó)空間站。出發(fā)前，指令長(zhǎng)景海鵬表示：他們年齡相差20歲，是“跨代組合”，但沒(méi)有陌生感、距離感，更沒(méi)有代溝，配合默契，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，彼此都能看得懂，讀得懂……是啊，相差10歲、20歲、30歲……年齡不是鴻溝，只要目標(biāo)一致，配合默契，就能演繹精彩！
  請(qǐng)以“跨代組合”為題，寫(xiě)一篇文章。
  要求：（1）文體不限；可以發(fā)揮想象，但情感要真切。
  （2）不得抄襲和套作。
  （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。
  （4）不少于600字。
  （5）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
  組卷：89引用：1難度：0.5

  解析