試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年福建省寧德市博雅培文學(xué)校七年級(jí)(下)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運(yùn)用(26分)

  • 1.根據(jù)語(yǔ)境,補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。
          讀書(詩(shī))使人明理。讀《孫權(quán)勸學(xué)》讓我們明白“士別三日,①
     
    ”;讀《木蘭詩(shī)》我們懂得面對(duì)功名利祿要像木蘭一樣“木蘭不用尚書郎,②
     
    。③
     
    ”;讀《木蘭詩(shī)》我們知道了木蘭的矯健雄姿“④
     
    ,關(guān)山度若飛?!?;讀韓愈《晚春》“⑤
     
    ,⑥
     
    ”我們明白要珍惜時(shí)光,抓住時(shí)機(jī)去奮斗。
          經(jīng)典詩(shī)文中一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。王維的《竹里館》“⑦
     
    ,⑧
     
    ”借清幽的環(huán)境表現(xiàn)自己清靜、淡泊的心境;岑參《逢入京使》中“⑨
     
    ,⑩
     
    ”用夸張的手法,表達(dá)濃厚的思鄉(xiāng)之情。

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面一段文字,按要求作答。
          冬奧          火紅,一起向未來(lái)。9月17日,在首都博物館,北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)主題口號(hào)正式發(fā)布——“一起向未來(lái)”!該口號(hào)詮釋了更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的奧林匹克格言的中國(guó)方案。當(dāng)北京冬奧會(huì)開mù②          ,世界將再次團(tuán)聚在奧林匹克旗幟下,體育也將再次消融(甲)           ,照亮前路。
          奧運(yùn)口號(hào)是奧林匹克精神和理念的集中體現(xiàn),也是歷屆東道主重要的宣傳推廣載體。在全球應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的大背景下,北京冬奧通過口號(hào)向世界發(fā)出了一起共享未來(lái)。從北京2008到北京2022,同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想、同一個(gè)未來(lái),中國(guó)的主張(乙)           。“一起向未來(lái)”的主題口號(hào),內(nèi)涵豐富,(丙)            。“雙奧之城”北京將又一次給奧林匹克運(yùn)動(dòng)留下中國(guó)印跡。
    (1)為①處加點(diǎn)字選擇正確的讀者,根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字。(只填序號(hào))
     
     (A.gōu   B.guō)
     
     (A.募   B.幕)
    (2)從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。(只填序號(hào))
     
     (A.隔絕   B.隔膜)
    乙 
     
    (A.一脈相承   B.一成不變)
    (3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)寫出修改后的句子。
    (4)下列三個(gè)句子填入文中丙處,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    ①表達(dá)了對(duì)未來(lái)的向往和希望
    ②體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的理念
    ③傳遞了世界渴望一同走向美好明天的心聲
    A.①⑧②
    B.①②③
    C.②①③
    D.②③①

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 3.下面是某同學(xué)讀《駱駝祥子》制作的讀書卡,請(qǐng)你幫忙完成相關(guān)任務(wù)。
    閱讀
    方法
    助讀材料 閱讀任務(wù)
    關(guān)注
    人物
    在祥子的眼里,她是個(gè)最美的女子,笑在骨頭里,就是她滿身都長(zhǎng)了瘡,把皮肉都爛掉,在他心中她依然很美。她笑,她年輕,她要強(qiáng),她勤儉。假若祥子想再娶,她是個(gè)理想的人。 這段文字中的“她”是①
     
    (人名)。
    關(guān)注
    情節(jié)
    祥子呆呆的立在茶館門外,看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說(shuō)話,語(yǔ)聲時(shí)高時(shí)低;路上的燈光與黑影,時(shí)明時(shí)暗。祥子聽著,看著,心中感到一種從來(lái)沒有過的難受。 祥子心中感到一種從來(lái)沒有過的難受的原因是:②
     
    。
    關(guān)注
    評(píng)價(jià)
    同學(xué)們針對(duì)《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出,可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中去”這句話展開了討論。
    甲:祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。
    乙:你怎么這么說(shuō)呢?是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。
    你怎么看?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容闡述你的看法和理由:③
     

    組卷:13引用:2難度:0.5

二、閱讀(64分)

  • 8.閱讀下列材料,完成問題。
    【材料一】
          在今年的冬奧會(huì)上,開幕式上的中國(guó)元素引人矚目。二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)將中華文化的瑰麗與智慧展現(xiàn)得淋漓盡致,飽含冬去春來(lái)、欣欣向榮的詩(shī)意,投射出中國(guó)人的生命觀、價(jià)值觀和宇宙觀,剛一亮相就瞬間刷屏。火炬“飛揚(yáng)”取自“道法自然,天人合一”的哲學(xué)理念,“黃河之水”傾瀉而下極具浪漫色彩,五環(huán)“破冰而出”彰顯心系天下的博大胸懷……
    【材料二】
          細(xì)心的觀眾還發(fā)現(xiàn)冬奧會(huì)場(chǎng)館的很多建筑將中國(guó)元素與奧林匹克精神完美融合。冰絲帶凸顯了冬奧元素“冰”和中國(guó)作為“絲國(guó)”的傳統(tǒng),而“雪飛天”是單板和自由式滑雪大跳臺(tái)比賽項(xiàng)目的場(chǎng)地,設(shè)計(jì)源自中國(guó)敦煌壁畫中的“飛天”形象,飄逸而優(yōu)雅,和大跳臺(tái)的剖面形象十分契合。同時(shí),“飛天”的字面含義與大跳臺(tái)項(xiàng)目的英文原文“Big Air”一詞都有空中騰躍、向空中飛翔的意象,堪稱美麗的巧合。融合之新、理念之新、心態(tài)之新,北京冬奧會(huì)上,一個(gè)個(gè)“新”的背后,迸發(fā)時(shí)代活力。
    【材料三】
          ①《俄羅斯報(bào)》記者:北京冬奧會(huì)設(shè)計(jì)融入很多中國(guó)元素,這些美麗的元素背后映射的是中國(guó)豐富的文化遺產(chǎn)。
          ②美國(guó)記者:冬奧會(huì)的活動(dòng)中設(shè)置了剪紙、書法等特色體驗(yàn)區(qū),我首次嘗試用毛筆寫字,能在這里了解中國(guó)傳統(tǒng)文化十分高興。
          ③中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)范迪安:這場(chǎng)盛會(huì)以別開生面的視覺形式詮釋了奧林匹克精神,展現(xiàn)了東道主寬闊的文化胸懷和從容的文化自信。
    (1)下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是
     

    A.冬奧會(huì)的開幕式上、冬奧會(huì)場(chǎng)館的很多建設(shè)中都融合了中國(guó)文化元素。
    B.被刷屏的二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)投射出中國(guó)人的生命觀、價(jià)值觀和宇宙觀。
    C.雪飛天設(shè)計(jì)源自敦煌壁畫中的“飛天”,又與“Big Air”的意象重合。
    D.火炬“飛揚(yáng)”、“黃河之水”、五環(huán)“破冰而出”都取自道法哲學(xué)理念。
    (2)閱讀材料一和材料二,簡(jiǎn)要概括本次冬奧會(huì)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。
    (3)根據(jù)材料三,簡(jiǎn)要概括冬奧會(huì)的意義。

    組卷:4引用:2難度:0.3

三、作文(60分)

  • 9.生活中,也許因老師的一次鼓勵(lì),你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);也許因朋友的一次諒解,你學(xué)會(huì)了寬容;也許因同學(xué)幫你走出生活的陰影,你學(xué)會(huì)了微笑……成長(zhǎng)路上,父母、老師、同學(xué)等會(huì)伴隨左右,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
          請(qǐng)將“因你,我學(xué)會(huì)了 _____”補(bǔ)充完整并以此為題,寫一篇文章。
          作文要求:
    (1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。
    (2)文體不限。
    (3)不少于500字。
    (4)文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔。

    組卷:13引用:6難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正