部編版五年級下冊《第5課 草船借箭》2022年同步練習(xí)卷（6）

一、選擇題

• 1．下列選項可以看出諸葛亮“神機(jī)妙算”的是（　　）

  A．三天四更時分不一定有大霧。

  B．他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排開，兩面受箭。

  C．諸葛亮能算，因為他是神仙。
  組卷：242引用：2難度：0.7

  解析

• 2．根據(jù)規(guī)律，在每條橫線上填一個詞，正確的一組是（　?。?br />      人生是一場漫長的______，對待人生我們不能以_____的心態(tài)。首先我們要善良，但善良不是懦弱，當(dāng)別人______我們的時候，我們要學(xué)會保護(hù)自己，不要讓“無底線的善良”成為我們生活的______。

  A．旅行     笑話     侵犯     抱負(fù)

  B．旅行     玩笑     入侵     包袱

  C．旅程     笑話     侵犯     抱負(fù)

  D．旅程     玩笑     侵犯     包袱
  組卷：682引用：5難度：0.9

  解析

• 3．下列加點字的讀音全部正確的一項是（　?。?/h2>

  A．周瑜（yú）　委托（wěi）　布幔（màn）

  B．吶喊（nà）    忌諱（jí）     水寨（zhài）

  C．弩弓（nǔ）    擂鼓（léi）    丞相（chén）
  組卷：801引用：3難度：0.7

  解析

三、現(xiàn)代文閱讀

• 10．閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。
  草船借箭（節(jié)選）      有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說

   

  對

   

  先生跟我想的一樣

   

  現(xiàn)在軍中缺箭

   

  想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支

   

  這是公事

   

  希望先生不要推卻

   

  諸葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
  （1）從片段中找出下列詞語的反義詞。
  

  接受——

  獎賞——

  （2）在片段中的橫線上填上合適的標(biāo)點符號。
  （3）聯(lián)系上下文揣摩片段中人物的心理，選擇合適的詞語填在橫線上。
  

  步步緊逼

  明知故問

  胸有成竹

  正中下懷

  ①“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”周瑜這是

   

  。
  ②“用弓箭最好。----對于周瑜來說、諸葛亮這樣的回答是

   

  。
  ③“十天造得好嗎？“先生預(yù)計幾天可以造好？”周瑜對諸葛亮

   

  。
  ④“只要三天?！贝藭r諸葛亮

   

  。
  （4）聯(lián)系上下文，“軍令狀”指的是

   

  。
  （5）周瑜見諸葛亮愿意立下軍令狀，很高興。對此理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  。
  A．周瑜為諸葛亮解決了軍中缺箭的問題而高興。
  B．周瑜為能假借造箭來加害諸葛亮而高興。
  C．周瑜為能證明諸葛亮的才干不如自己而高興。
  組卷：50引用：2難度：0.2

  解析

四、書面表達(dá)

• 11．發(fā)揮想象，寫一寫諸葛亮“借”箭成功后，周瑜見到諸葛亮?xí)r，他們會有怎樣的對話。
  組卷：22引用：3難度：0.7

  解析