2023-2024學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（29分）

• 1．揚(yáng)帆中學(xué)正在以“弘揚(yáng)時(shí)代精神”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生們的精神素養(yǎng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神。
  【活動(dòng)一】
  （1）時(shí)代精神是對(duì)千百年來(lái)文人精神的繼承和發(fā)展。請(qǐng)你默寫(xiě)古詩(shī)文，探尋古代文人的精神內(nèi)涵。
  劉楨的“①豈不罹凝寒？

   

  ”[《贈(zèng)從弟（其二）》]借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞；《龜雖壽》中的“②

   

  ，志在千里；

   

  ，壯心不已”讓我們看到曹操老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的奮發(fā)；李白蜀地漫游，借“③

   

  ，云生結(jié)海樓”（《渡荊門(mén)送別》）抒發(fā)奇特想象，酣暢淋漓地書(shū)寫(xiě)進(jìn)取之意；失意的王維孤獨(dú)地走進(jìn)邊塞，當(dāng)他看到“④

   

  ，

   

  ”（《使至塞上》）雄渾壯闊的場(chǎng)面，精神也為之一振；白居易自求外放，游于白堤，俯視看到“⑤

   

  ，

   

  ”（《錢(qián)塘湖春行》）一片春意盎然的景象，頓生愉悅之感；陶弘景沉醉山水，以“⑥

   

  ，

   

  ”（《答謝中書(shū)書(shū)》）表達(dá)內(nèi)心的愉悅和與古今知音共賞美景的閑適自得。
  （2）小粵跟隨觀鳥(niǎo)社看到了大雁，他想到了古詩(shī)詞中也有很多“雁”。請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合王維的《使至塞上》談?wù)勀愕目捶ā?br />      示例：王灣在《次北固山下》中用“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”兩句，表達(dá)了歲末年初漂泊在外的思鄉(xiāng)惆悵之感。
  【活動(dòng)二】
  下面是校通訊員小文同學(xué)寫(xiě)的一則消息，請(qǐng)你閱讀后完成下面小題。
  ??晨光新聞社10月31日電?為進(jìn)一步提升同學(xué)們的精神品質(zhì)，涵養(yǎng)高尚的精神風(fēng)貌，①我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“二十大”精神，決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“弘揚(yáng)時(shí)代精神”。②此活動(dòng)將持續(xù)大約一個(gè)月左右，希望我校全體同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
  ??2022年10月16日至22日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)人民代表大會(huì)在北京勝利召開(kāi)，這是一場(chǎng)全國(guó)人民翹首以盼的盛會(huì)。曾經(jīng)，一代又一代先輩們?yōu)閲?guó)家的建設(shè)rèn láo rèn yuàn,無(wú)不彰顯著中國(guó)人民不屈的奮斗精神，并取得了足以juān kè史冊(cè)的輝煌成就。如今，時(shí)代精神的最強(qiáng)音震耳欲聾，③正值青春之際的同學(xué)們應(yīng)發(fā)揚(yáng)和繼承時(shí)代精神，以青春之我，擔(dān)青春之責(zé)，奉獻(xiàn)青春之力量。校長(zhǎng)在開(kāi)幕式上致辭，他yì yáng dùn cuò的話語(yǔ)中充滿了對(duì)本次活動(dòng)的期待和肯定。④能否把以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神作為永恒主題教育學(xué)生，是學(xué)校培養(yǎng)新時(shí)代人才的關(guān)鍵。這一系列活動(dòng)將鼓舞揚(yáng)帆學(xué)子謹(jǐn)記先輩們的諄諄教誨，腳踏堅(jiān)實(shí)大地，胸懷浩瀚宇宙，在自己的生活和學(xué)習(xí)中有所建樹(shù)。
  （3）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
  ①rèn láo rèn yuàn

   

  
  ②juān kè

   

  
  ③yì yáng dùn cuò

   

  
  （4）上面文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  A.彰顯
  B.震耳欲聾
  C.諄諄教誨
  D.建樹(shù)
  （5）下面對(duì)文段中畫(huà)線句子修改不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第①句句末加上“的活動(dòng)”。
  B.第②句刪去“大約”。
  C.第③句刪去“之際”。
  D.第④句在“培養(yǎng)”前加上“能否”。
  【活動(dòng)三】
  （6）響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，八年級(jí)開(kāi)展“揚(yáng)時(shí)代精神，做紅星少年”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面環(huán)節(jié)。
  ①環(huán)節(jié)一：級(jí)長(zhǎng)擬邀請(qǐng)李老師于2023年11月30日下午3點(diǎn)在學(xué)校禮堂為同學(xué)們做一場(chǎng)主題演講，請(qǐng)你代表級(jí)組給他寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。
  邀請(qǐng)函尊敬的李老師：
        

   

  八年級(jí)級(jí)組2023年10月30日②環(huán)節(jié)二：年級(jí)組織同學(xué)觀看中央電視臺(tái)播出的《大國(guó)工匠》。節(jié)目講述了10位年度人物在平凡的崗位上默默堅(jiān)守的故事，他們身上的工匠精神和時(shí)代精神，鼓舞干勁，振奮人心。觀看結(jié)束后，同學(xué)們打算擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)上述材料內(nèi)容，補(bǔ)全下聯(lián)。
  上聯(lián)：學(xué)習(xí)平凡人物高尚品質(zhì)
  下聯(lián)：

   

  
  ③環(huán)節(jié)三：本班打算舉辦《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)分享會(huì)，從而激發(fā)同學(xué)們閱讀《紅星照耀中國(guó)》的熱情，弘揚(yáng)時(shí)代精神，做紅星少年。請(qǐng)你將讀書(shū)筆記中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
  

  讀書(shū)筆記
  摘錄（一）	沉默謙虛、說(shuō)話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大，（“眼光非常和藹”這是大家常用的話）身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。	人物	A.
  		性格	性格溫和、意志頑強(qiáng)
  摘錄（二）	在三個(gè)晚間，紅軍推進(jìn)兩支兵力向西方和南方。在第四天晚上，他們同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡防線。他們用猛烈的襲擊占領(lǐng)了兩方面的防線，把他們的敵人趕跑。他們一點(diǎn)沒(méi)有停止，直等到他們占領(lǐng)了南方前線上封鎖的戰(zhàn)壕和碉堡線	批注
  		用“跑”形容敵軍，用“猛烈的襲擊”形容紅軍，一貶一褒，表達(dá)了作者B.

  ④環(huán)節(jié)四：讀書(shū)分享會(huì)結(jié)束后，語(yǔ)文老師讓你將《紅星照耀中國(guó)》推薦給更多的人閱讀。請(qǐng)你擬寫(xiě)一段簡(jiǎn)要的推薦理由。
  組卷：29引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀（41分）

• 4．閱讀回答問(wèn)題。
  原野上的柴火飯
  明前茶      ①畢業(yè)30年后，你還記得初中同學(xué)的音容笑貌嗎？講老實(shí)話，同學(xué)在微信群中潑出30年前的老照片時(shí)，我已經(jīng)無(wú)法把眼前這撥志得意滿的中年人，與當(dāng)年那些白衣藍(lán)褲的青澀小子聯(lián)系在一起。猜了10位同學(xué)，弄錯(cuò)一半。發(fā)照片的人不耐煩了，又潑出一張照片，是一幫同學(xué)圍著一個(gè)原野上的土灶歡快地敲打飯盆，好啦，仿佛接通了電源，我一下子把土灶周邊所有同學(xué)的姓名，連同他們的綽號(hào)一同想起來(lái)了!
        ②真的，誰(shuí)能忘得了初三那年的柴火飯？
        ③那是中考前4個(gè)月，我們進(jìn)入隔周就有模擬考，都有排名的膠著期。白熱化的競(jìng)爭(zhēng)讓班里的氣氛變得十分微妙。不停地傳出各種小道消息，不是考分的反超讓昔日好友突然冷淡下來(lái)，就是某尖子生的錯(cuò)題本突然消失了兩天，第三天，它靜悄悄地回到了主人的桌肚里。懷疑與戒備浮漾在空氣里，防范別人的滿腹委屈，被防范的更是委屈。競(jìng)爭(zhēng)必定是有你沒(méi)我么？友誼必定會(huì)在前途面前分崩離析么？這樣沉重的命題就這樣擺在15歲的少年面前。那個(gè)早春，教室里的氣氛陰郁得能滴出水來(lái)。
        ④忽然，傳來(lái)震動(dòng)人心的消息：初三年級(jí)本要取消的春游照常進(jìn)行，而且，我們要去一個(gè)剛剛建成的森林公園，在劃定的生火區(qū)，自己搭一個(gè)土灶，撿柴火來(lái)把全班的飯做好!
        ⑤加上帶隊(duì)老師，那可是56個(gè)人的飯！消息靈通人士已經(jīng)打聽(tīng)到，有的班要做臘肉菜飯，有的班要做手搟面條，那我們要做什么飯？班主任夏老師是一位拄著拐杖的中年人，他的一條腿因?yàn)閮簳r(shí)的疾患從膝蓋處截肢了，然而，他依舊是一個(gè)事必躬親的勤務(wù)兵。他十分豪氣地用拐杖輕點(diǎn)教室的木門(mén)，說(shuō)：咱們4班，要搞就搞一個(gè)難忘的，咱們來(lái)包餃子!
        ⑥這陣仗可就大了！第二天，我們排隊(duì)上車(chē)的時(shí)候，有人帶著最大號(hào)的臉盆，準(zhǔn)備和面；有人帶著一整鍋剁好的餃子餡；有人豪邁地帶來(lái)折疊小圓桌，準(zhǔn)備搟餃子皮；還有人出乎意料地帶著啤酒瓶，他的盤(pán)算是，萬(wàn)一沒(méi)人找得著搟面杖，啤酒瓶也許能湊合搟面。
        ⑦夏老師迅速分了工，一撥人重砌土灶，一撥人和面包餃子。后一撥工作其實(shí)基本靠夏老師一個(gè)人，因?yàn)槟俏宦暦Q(chēng)能用啤酒瓶搟面的家伙，都沒(méi)法用搟面杖搟出一張合格的餃子皮來(lái)。唯有夏老師一面飛旋一面搓動(dòng)，一張餃子皮就飛了出來(lái)。
        ⑧最后一撥什么技術(shù)活都不會(huì)干的，被夏老師指派去撿枯柴。老師特別叮囑說(shuō)，所有的枯柴都要就地折斷，仔細(xì)捆扎，不要像豬八戒的釘耙一樣四仰八叉地拖回來(lái)。
        ⑨我就在這最后一批人馬中。我們飛奔而去，四散找尋，進(jìn)入了春天的雜樹(shù)林。水杉樹(shù)尚未發(fā)芽，碩大的鳥(niǎo)巢依舊顯露；白楊樹(shù)已經(jīng)亮出了無(wú)數(shù)新葉，猶如銀亮的手掌在翻飛炫耀；香樟樹(shù)正進(jìn)入換葉季，老葉與新葉的更替讓它釋放出奇妙的香氣。我一面撿拾枯枝一面諦聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，被做題與考試郁塞的頭腦豁然一清。我意識(shí)到，在我們緊盯鼻尖一寸處拼命記誦和努力時(shí)，這個(gè)春天最清鮮活潑的一面已經(jīng)來(lái)臨。鳥(niǎo)鳴如口哨唱和，如絲弦密奏，如對(duì)歌調(diào)侃，喜悅?cè)缛粯咏噶宋业男?。我突然意識(shí)到這頓柴火飯的意義，它把一大群被考試壓榨得灰頭土臉的少男少女釋放到這爛漫的春光中，讓他們明白，人生除了那一厘米寬的分?jǐn)?shù)條，還有別的出路與意義。
        ⑩30年后，我們已不記得自己的名次，不記得誰(shuí)有沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，不記得彼此的嫉妒與恩怨；我們只記得老師手里飛快旋出的餃子皮，記得燒灶同學(xué)鼻尖上的炭灰，記得有人把捆柴火的結(jié)香枝條，連同枝條上的黃花繞成一個(gè)花環(huán)，戴在我頭上。我們只記得同學(xué)少年，言笑晏晏。
  ?很快就要告別，走上人生的岔路小徑。那頓意猶未盡的柴火飯?jiān)谡f(shuō)：請(qǐng)珍視這永不再來(lái)的同窗情誼。
  [選自《中學(xué)生閱讀（初中版）》2017年17期，有改動(dòng)]（1）根據(jù)全文，說(shuō)說(shuō)初三那頓柴火飯讓“我”至今念念不忘的原因。
  （2）選文成功運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以分析，并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。
  （3）請(qǐng)結(jié)合上下文，按要求完成下面的題目。
  ①同桌曉敏覺(jué)得下面的句子很精妙，但說(shuō)不清楚，請(qǐng)你分析給她聽(tīng)。
  那個(gè)早春，教室里的氣氛陰郁得能滴出水來(lái)。
  ②揣摩下面句子所反映的“我”的心理活動(dòng)，用第一人稱(chēng)描寫(xiě)出來(lái)。
  我一面撿拾枯枝一面諦聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，被做題與考試郁塞的頭腦豁然一清。
  我心想：

   

  
  （4）課上同學(xué)們對(duì)標(biāo)題展開(kāi)了爭(zhēng)論，有同學(xué)認(rèn)為，本文標(biāo)題改為“春游”更好。請(qǐng)簡(jiǎn)述你的意見(jiàn)和理由。
  組卷：25引用：2難度：0.3

  解析

三、作文（50分）

• 5．閱讀下列文段，按要求作文。
        烈士陳祥榕的“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”自白，讓無(wú)數(shù)的中國(guó)人動(dòng)容；春晚歌曲《是媽媽是女兒》，讓許多聽(tīng)眾為之落淚；電影《滿江紅》大宋將士復(fù)誦“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”，給觀眾們帶來(lái)震撼……其實(shí)，在生活中，還有一些聲音曾觸動(dòng)過(guò)你的內(nèi)心，引發(fā)過(guò)你的聯(lián)想與思考。
        請(qǐng)以“            讓我動(dòng)心”為題，結(jié)合初中經(jīng)歷，寫(xiě)一篇作文，向班刊《七彩?青春》投稿。
  要求：①在橫線上填寫(xiě)一個(gè)詞組，如“一句告白”“一首歌曲”“一段對(duì)話”等，使題目完整；
  ②字?jǐn)?shù)不少于600字；
  ③不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名等相關(guān)信息。
  組卷：20引用：2難度：0.5

  解析