2022-2023學(xué)年河北省保定市高陽縣八年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/12/10 2:0:2
一、單項(xiàng)選擇題
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1．下列對動物類群特征的描述，錯誤的是（ ）
組卷：8引用：8難度：0.9 -
2．河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動物，具有的共同特征是（ ?。?/h2>
組卷：189引用：25難度：0.9 -
3．運(yùn)動系統(tǒng)的組成主要有骨，關(guān)節(jié)和肌肉，關(guān)于這三者的關(guān)系模式圖，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：6難度：0.6 -
4．下列短語中描述了動物學(xué)習(xí)行為的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.5 -
5．鱷魚比青蛙更適應(yīng)陸地生活的主要原因是（ ?。?br />①有脊柱
②體表覆蓋角質(zhì)鱗片
③幼體和成體都用肺呼吸
④卵表面有堅(jiān)韌的殼
⑤生殖和發(fā)育脫離了水的限制組卷：4引用：4難度：0.6 -
6．“人有人言，獸有獸語”。以下不屬于動物個體間信息交流的是（ ?。?/h2>
組卷：228引用：39難度：0.7 -
7．爬行動物是真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物，與之無關(guān)的特征是（ ）
組卷：203引用：30難度：0.9 -
8．在日常生活中，工作人員往往將枯枝落葉收集起來送到堆肥廠，經(jīng)研磨成粉后掭加細(xì)菌、真菌等微生物進(jìn)行發(fā)酵，制成肥料以重新利用。上述過程中添加的細(xì)菌和真菌（ ?。?/h2>
組卷：10引用：5難度：0.6
二、非選擇題
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23．當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。某學(xué)習(xí)小組以下表中的動物為研究對象，在這些動物和食物之間設(shè)置相同障礙，實(shí)驗(yàn)時進(jìn)行觀察和記錄。得到如下結(jié)果，請回答下列問題：
（1）動物的“繞道取食”，按行為獲得途徑來分，是一種組別 動物名稱 “嘗試與錯誤”的平均次數(shù) A組 小雞 24次 B組 小鴨 26次 C組 小烏龜 65次 D組 小狗 5次 行為。
（2）為了讓動物有取食的欲望，實(shí)驗(yàn)前要將動物進(jìn)行處理。
（3）從表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出研究對象中哪種動物最高等？。
（4）若將實(shí)驗(yàn)對象中的小雞換成大公雞，則“嘗試與錯誤”的次數(shù)會（“增多”或“減少”）。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值的目的是減小。組卷：70引用：9難度：0.7 -
24．2021年10月11日，《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議在我國昆明舉行。大會以“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”為主題，旨在實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧共生”的美好愿景。分析以下材料，回答問題：
資料一：習(xí)近平總書記在本次大會領(lǐng)導(dǎo)人峰會上的主旨講話中提到：“為加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)，中國正加快構(gòu)建以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系?！?br />資料二：圖1為本次大會會標(biāo)，會標(biāo)中包含身著民族服裝的小女孩、大熊貓、孔雀、蝴蝶、魚、梅花、浪花等元素。圖2是小明同學(xué)根據(jù)會標(biāo)中的五種動物繪制的分類圖。
（1）小明同學(xué)將會標(biāo)“水滴”中的動物進(jìn)行了分類，如圖2所示。①表示的分類依據(jù)是動物體內(nèi)有無。F表示的動物名稱是。根據(jù)體溫是否恒定，孔雀屬于動物。
（2）會標(biāo)“水滴”中沒有出現(xiàn)脊椎動物中的兩棲動物和兩大類群，其中后一類群因?yàn)?擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物。
（3）云南是我國生物多樣性最豐富的地區(qū)之一。生物多樣性包括生物種類多樣性、多樣性和多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是。
（4）多種原因造成生物多樣性面臨威脅。為了保護(hù)生物多樣性，是最為有效的措施。讓我們齊心協(xié)力，共建人與自然和諧共生的美好未來!
（5）要實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧共生”的美好愿景，我們應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境。請列舉出你在日常生活中保護(hù)環(huán)境的一些做法：。（列舉出一條即可）組卷：9引用：3難度：0.5